La actividad se dividió en tres secciones, las cuales abordaron temas como autoreconocimeinto, emociones, competencias ciudadanas y el modelo de educación para la ciudadanía desarrollado por el Ministerio de Educación Nacional.
Se hizo enfasis en el reconocimiento de los estilos docentes,cómo están correlacionados con las competencias ciudadanas y cómo a partir de estos se pueden generar estrategias para transformar el aula. Al encuentro asistieron 23 mujeres y 6 hombres entre docentes y psicoorientadores.