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 A continuación se presenta el listado de las principales noticias:
 
 

“Nosotras en vez de ir a comer nos metiamos a la biblioteca y la señora que atendía ahí un día nos dijo: vean muchachas ahí está Global Humanitaria y desde ahí comenzó nuestro proceso”


Desde que comenzamos el proyecto Educando para la Paz en Tumaco, hemos logrado impactar la vida de muchos niños, niñas y jóvenes, como es el caso de Verónica Requene Estrado, joven de 17 años de edad, quien actualmente está cursando el grado undécimo en la Institución Educativa Santa Teresita. Ella dedica su tiempo libre a la lectura y la escritura, sus libros favoritos son del escritor Gabriel García Márquez y sueña con estudiar medicina.

Uno de los objetivos principales del proyecto “Educando para la paz” es promover el uso de  las bibliotecas escolares en los 18 colegios en los que estamos trabajando, además de implementar iniciativas para la construcción de ambientes propicios para mejorar la convivencia escolar; lo que ha permitido que los estudiantes tengan acceso a la lectura, puesto que Tumaco no cuenta con bibliotecas “es muy raro ver a una muchacha leyendo un libro… nos han dado la oportunidad a nosotras de leer en los espacios libres, de salir, de enseñarles a más personas” comenta Verónica.

Durante los talleres y actividades que realizamos con los estudiantes, nos enfocamos no solo en contribuir a su conocimiento sino también en darles herramientas que puedan utilizar en su futuro; los formamos en liderazgo, les enseñamos técnicas de cómo hablar en público, cómo mejorar la convivencia, el relacionamiento y cómo fortalecer sus habilidades; para Verónica éstas le han contribuido bastante para su vida “mediante la lectura, ellos le enseñan a uno a expresarse a cómo hablar en público, a tener mejor vocabulario y eso es algo que nos servirá para la universidad”.

Para nosotros es indispensable conocer qué piensan los estudiantes sobre el proyecto y si realmente sienten que hemos contribuido a su educación, para Verónica sí ha mejorado “hoy en día uno solamente ve el internet, pero nosotras en vez de coger un rato libre para escuchar música y todo eso nos ponemos a leer y eso nos ayuda bastante… estamos creando como un semillero o sea que no solamente nosotras tengamos la oportunidad, sino que las niñas desde pequeñas vayan creciendo con ese conocimiento”.

Nosotros creemos fielmente que con la educación lograríamos obtener la paz que tanto buscamos, la estudiante piensa lo mismo porque para ella, la educación es lo más importante que tenemos, reconoce que todo comienza desde el hogar, pero también tiene presente que muchos jóvenes en busca de salir adelante terminan en grupos armados y por lo mismo no terminan el colegio, por eso piensa que mediante la educación  se lograría que los chicos no recurran a este tipo de actividades porque la formación les abriría oportunidades y un futuro diferente. 

Verónica define la experiencia vivida con Global Humanitaria como “increíble” porque a pesar de que ella ama la lectura no tenía libros y en el colegio no se los prestaban a los estudiantes “en descanso, nosotras en vez de ir a comer nos metiamos a la biblioteca y la señora que atendía ahí un día nos dijo vean muchachas ahí está Global Humanitaria y desde ahí comenzó nuestro proceso”

Nos complace ver cómo hemos impactado la educación de Verónica y esperamos que todos estos conocimientos que ha adquirido los utilice en su vida. Deseamos que todos los niños, niñas y jóvenes que están siendo parte de este proyecto crezcan tanto como lo ha hecho esta estudiante.  

A tres años de la puesta en marcha del proyecto Educando para la Paz, realizamos un recorrido por los aspectos más significativos de esta iniciativa, sus resultados y la importancia de priorizar la educación en el municipio de Tumaco. 

 

En Colombia, país donde Global Humanitaria viene trabajando durante 20 años; el tema de la educación ha sido prioritario, puesto que, aún no alcanza ni los niveles más bajos de las naciones desarrolladas.

Esta realidad es más evidente en los municipios alejados de la capital del país, en donde las precarias condiciones de las instituciones educativas incentivan el ausentismo de los estudiantes, logrando así aumentar los niveles de deserción escolar y en muchas ocasiones engrosando las cifras de trabajo infantil o en el peor de los casos nutriendo las bandas criminales de jóvenes qué buscan una “mejor opción de vida”, por ello desde 2015 venimos prestando especial atención calidad educativa pues consideramos que es el verdadero camino para alcanzar la paz.

Situaciones como las mencionadas anteriormente motivó a nuestro equipo a buscar iniciativas para realizar refuerzo escolar de una manera diferente e innovadora, para ello, se realizó en alianza con la Fundación Bicibiblioteca del Saber y la organización Médicos Sin Fronteras, un piloto en refuerzo de lectura y escritura denominado “Los niños y las niñas juegan con las palabras, las leen y las interpretan” de igual forma se abordó la problemática de las relaciones violentas en los entornos  familiares y escolares; los primeros acercamientos permitieron identificar que la mayoría de los estudiantes tenían amplias falencias en temas de lectura y escritura y en general problemas de relación y convivencia. 

Los resultados fueron sorprendentes, lo cual dio paso a lo que es hoy el proyecto Educando para la Paz, el cual se puso en marcha con el objetivo de optimizar las capacidades educativas de la comunidad afrocolombiana para mejorar el rendimiento escolar y la convivencia pacífica en los municipios Tumaco y Francisco Pizarro.  

Esta iniciativa arrancó en 2016 con la elaboración del diagnóstico de las condiciones de las bibliotecas escolares y los resultados en primera instancia fueron decepcionantes, se encontró que 17 de ellas estaban siendo utilizadas para otros fines diferentes al aprendizaje (depósitos de materiales, salones para guardar instrumentos musicales, equipos de laboratorio, sillas, etc) además que la mayoría permanecían cerradas.

Con los resultados del diagnóstico, se dio inició a la primera de las tres fases del proyecto.  En el primer año, se conformaron las comunidades de aprendizaje, las cuales organizaron, adecuaron y dispusieron la biblioteca escolar para su uso, además de llevar a cabo jornadas permanentes de motivación por la lectura, la escritura y la oralidad, rescatando en muchos casos obras literarias de la tradición ancestral del Pacífico colombiano.

En esta etapa los resultados fueron sorprendentes, la transformación de las Bibliotecas Escolares fue evidente y los docentes de las comunidades de aprendizaje con el respaldo de los directivos lograron constituir un equipo que buscaba como objetivo fortalecer las Bibliotecas Escolares beneficiando con ello el aprendizaje de los niños y las niñas del territorio.

Con el fin de ayudar a mejorar la convivencia escolar y a construir una cultura de paz desde las aulas, se invitó a la Organización Médico Sin Fronteras para que desde su experiencia psicosocial lograran que los docentes conocieran herramientas para mejorar sus relaciones interpersonales con los  demás miembros de la comunidad educativa y fundamentalmente con los niños y las niñas, recibiendo talleres de formación en prevención de situaciones de riesgo como salud mental, primeros auxilios psicológicos, violencia sexual e interrupción voluntaria del embarazo. 

En la segunda fase, los retos requerían además de una biblioteca escolar bien adecuada, una comunidad de aprendizaje fortalecida en torno a propuestas pedagógicas pensadas para  mejorar las competencias de lectura, escritura y oralidad de los estudiantes de las instituciones educativas, este objetivo se logró llevando a cabo encuentros en torno al desarrollo de laboratorios  de formación pedagógica en los cuales se propusieron alternativas de aprendizajes para ser aplicadas en el aula escolar con los estudiantes y en todas las áreas del conocimiento.

 
 

La formación recibida durante los encuentros, fue fortalecida con la permanente presencia del equipo de Global Humanitaria en las instituciones quienes en compañía de los maestros y los bibliotecarios se dieron a la tarea de realizar acciones de promoción de la lectura, la escritura y la oralidad mediante diferentes estrategias y alternativas culturales como: teatro, cine club, títeres, tertulias literarias, debates, encuentros de docentes y estudiantes de diferentes sedes educativas para compartir temáticas de la tradición del Pacífico, talleres de escritura para elaboración de cuentos, foros interinstitucionales, formación a bibliotecarios, intercambio de experiencias a través de visitas a bibliotecas  que son ejemplo a seguir en cuanto a su organización y manejo; todo lo anterior  posicionó con mucha más fuerza el proyecto y fue el detonante para que los docentes de las instituciones beneficiadas privilegiaran el uso de alternativas pedagógicas dentro y fuera del aula escolar, teniendo como foco central la biblioteca escolar de su institución Educativa.

La última fase del proyecto en el 2018 ha buscado posicionar la biblioteca escolar para garantizar su permanencia en el tiempo, es por ello que el objetivo de formación que se imparte actualmente tiene la intención de hacer visible la biblioteca mediante estrategias que ayuden a socializarla y convertirla en un proyecto participativo y comunitario que trasciende a espacios locales, departamentales y nacionales; este camino recorrido ha sido gracias al trabajo de las comunidades de aprendizaje que identificaron las necesidades de su comunidad educativa.

Se puede concluir que el proyecto Educando para la Paz, se ha convertido en una verdadera oportunidad para comprender el verdadero valor de la educación, el trabajo realizado junto con los docentes ha logrado naturalizar la biblioteca como un ambiente propicio para mejorar las competencias del conocimiento pero también apto para formar ciudadanía, concertar espacios de convivencia que construyen la paz y el futuro; se logró en consenso con rectores y rectoras priorizar las bibliotecas y ubicarlas como pilar fundamental de las instituciones educativas; además se contó con la presencia permanente de 54 docentes, incluidos algunos bibliotecarios que se empoderaron de la propuesta. Se puede afirmar que “Educando para la Paz” ha beneficiado a un total de 1620 niños y niñas entre los 6 y 12 años de edad y como factor innovador el proyecto ha vinculado en sus actividades por lo menos 650 padres y madres de familia de comunidades afrodescendientes.

Se espera que asegurando la transversalidad de esta iniciativa se logre mejorar la calidad educativa de los municipios de la costa Pacífica nariñense logrando así convertir a Tumaco y Francisco Pizarro en los municipios más educados del Pacífico.

 

Durante este año hemos realizado alianzas con diferentes empresas que nos han permitido impactar positivamente la vida de nuestros niños y niñas de Tumaco; consideramos que trabajando juntos llegaremos con mayor fuerza a las comunidades más vulnerables de los Municipios de Tumaco y Francisco Pizarro, donde la organización tiene presencia. Sin lugar a dudas, una de las vinculaciones que hicimos con la Empresa Totto, fue de las más gratificantes.

La empresa textilera, lanzó este año la campaña ¿Cómo Voy a Cambiar el Mundo? donde invitó a niños y adolescentes a que hicieran una propuesta a través de las redes sociales, utilizando el hashtag #VoyACambiarElMundo y la idea más creativa y basada en los valores corporativos de Totto (Innovación, Lealtad, Honestidad, Responsabilidad, Humildad, Constancia), fueron cientos los que participaron, enviaron fotos, videos y hasta Gifs. Las ganadoras fueron 2 estudiantes del Liceo Santa Teresita de Lisieux de Bogotá, con su propuesta de crear bibliotecas en los diferentes espacios donde los niños pasan la mayor parte de su tiempo, para que todos los niños y niñas pudieran volar con la imaginación a través de la lectura.

 
 

Con los resultados de la Campaña, Totto procedió a hacer realidad los sueños de las niñas ganadoras para lo cual convocó a Global Humanitaria ya que  conocía  del proyecto de Bibliotecas escolares de Tumaco. Posteriormente Totto procedió a  diseñar y fabricar cuatro Bibliotecas Móviles para donarlas a las escuelas de San Luis Robles, Tangareal, General Santander y Ciudadela Mixta, ubicadas en de la zona rural y urbana de Tumaco; a esta iniciativa se sumó el Ministerio de Educación Nacional, a través del Plan Nacional de lectura, programa “Pásate a la Biblioteca Escolar” .

El 23 y 24 de agosto, el equipo de Totto viajó a Tumaco con las ganadoras de la campaña ¿Cómo Voy a Cambiar el Mundo? , Sarita y Luisa, acompañadas por un adulto, para que cumplieran su sueño de entregar las Bibliotecas Escolares, las cuales permitirán que los estudiantes tengan acceso a la lectura que más les guste; por otra parte, el Ministerio de Educación Nacional dotó con 101 libros a las bibliotecas y Global Humanitaria añadió material de papelería para que los niños puedan dibujar en las jornadas de lectura. 

Esta donación contribuirá al fomento y desarrollo de las habilidades de lectura, escritura y comprensión de lectura de los niños y niñas Tumaqueños, logrando así apoyar en uno de nuestros objetivos más anhelados, mejorar la calidad educativa de “la Perla del Pacífico”.

 
  

Estamos seguros que esta experiencia se quedará en la mente y el corazón de estas niñas que tuvieron la oportunidad de conocer la realidad del Pacífico colombiano, y tal como le expresaron a los niños de Tumaco “Por favor no dejen de soñar, porque los sueños se pueden hacer realidad, como en nuestro caso”.

Por último, queremos que todos se animen a marcar la diferencia y a ayudar a las comunidades más vulnerables, el cambio comienza por cada uno de nosotros, demos esperanza, cambiemos vidas y hagamos del mundo un lugar mejor.

 

En el mes de agosto comenzamos nuestra campaña “Libros Salvavidas para la Paz de Tumaco” en la cual invitamos a las personas y empresas a que donaran libros de literatura infantil, con el fin de incentivar la lectura y el buen uso del tiempo libre para alejar a los niños y niñas de la violencia en Tumaco.

 

Algunas de las razones que motivo al equipo de Global Humanitaria a iniciar esta campaña son: El 74% de los jóvenes en Tumaco no terminan el bachillerato, aumentando las posibilidades de pertenecer a grupos ilegales; por otra parte, el 17% de la población del municipio es analfabeta, puesto que no tienen la oportunidad de acceder a la educación.

Durante la realización de esta iniciativa, muchos de nuestros padrinos, interesados en contribuir al cambio, trajeron a nuestras oficinas libros que sabían que iban a contribuir en los conocimientos de los niños además de alegrarles el rato.

 

Por otra parte, trece empresas nos permitieron tener un espacio en sus oficinas para que los empleados hicieran la donación y también para que pudiéramos brindar la información necesaria acerca de nuestro trabajo en Tumaco y así se animaran a apadrinar.

Algunas de las empresas fueron: La Odontología Marlon Becerra, la firma de abogados Garrigues, Cartonería Industrial S.A, Azvi S.A, Globotech, entre otras.

El 30 de octubre finalizamos la campaña, el resultado fue realmente gratificante, logrando recolectar aproximadamente 1000 libros, superando nuestra meta inicial de 500.

 

Agradecemos a todas las personas que hicieron parte de la campaña, demostrando su compromiso e interés por mejorar la educación de los niños y niñas de Tumaco.

En busca de aportar a la formación de los niños y jóvenes que hacen parte de nuestro programa de apadrinamiento, nos unimos con Pentagon Wave durante la semana del 22 al 26 de octubre para realizar talleres en pro del empoderamiento y el fortalecimiento de habilidades que les permitirá desarrollarse como seres humanos íntegros para construir la paz y felicidad.

 

Pentagon Wave es una organización, que, a través de la “tecnología de investigación” quiere contribuir a la resolución de conflictos y salud mental en el mundo, además de ofrecer experiencias de bienestar, integrar la diversidad de la sociedad y transformar a cada individuo para alcanzar una conciencia global.

Nuestro equipo y Esteban Pineda, Motivador de Pentagon Wave asistió a varías instituciones educativas de Tumaco, allí los estudiantes mostraron gran interés en las actividades propuestas. Algunos de los temas principales que nos interesó recalcar fue la autoevaluación, ya que, a partir de ella, los jóvenes pueden conocer sus estados emocionales, conocerse mejor desde la motivación e identificar el enfoque correcto para su plan de vida. 

 

Por otra parte, se realizaron trabajos en equipo donde comprendieron cómo cooperar y así tener mejores resultados, a su vez, los animamos para que practiquen la buena comunicación, el pensamiento crítico, manejo del tiempo, la responsabilidad, el respeto, la ética; bases para tener una vida con éxito y felicidad.

A pesar de la buena disposición de los estudiantes, hubo algunos problemas que dificultaron los talleres, uno de ellos fue el ruido que hacían otros estudiantes fuera del aula a causa de la ausencia de algunos profesores; Sin embargo, esto no fue un impedimento para nosotros.

 

Gracias a las actividades realizadas logramos que los niños y jóvenes mejoraran sus técnicas de hablar en público, aumentaron las capacidades de convivencia y relacionamiento, integración y potencializaron de su inteligencia emocional. Lo mejor de todo esto, es que los estudiantes pueden aplicar todos los nuevos conceptos con sus familiares y amigos.

 

Global Humanitaria estuvo, durante septiembre y octubre, junto a la Facultad de Gobierno y Relaciones Internacionales de la Universidad Santo Tomas en Tumaco y el grupo juvenil Tecnología, Arte e Innovación (TAI), donde se desarrolló la campaña “Si Consumo Me Consumo” la cual tiene por objetivo la prevención del consumo de sustancias psicoactivas.

 

Según un estudio realizado por el Instituto Departamental de Salud de Nariño, señala que una de las sustancias más consumidas, por niños y jóvenes de edades entre 12 y 19 años, es el alcohol con una cifra del 79%, cigarrillo 38%, marihuana 5,7%, sustancias pesadas 3,3%, sintéticas 2,6% y de uso cultural con 1,6%.

Gracias a las actividades realizadas en la campaña se logró impactar a más de 42 colegios con 720 estudiantes, se realizaron talleres, pensados no solo en la prevención sino también en la construcción de paz para el municipio. Con esta iniciativa se espera que el índice se 4,7% de consumo de estas sustancias en Tumaco disminuya totalmente.

Nos complace ver, que jóvenes como los estudiantes de la Universidad Santo Tomas, brinden apoyo a temas como estos y que quieran contribuir no solo a la mejora de los niños, sino también del municipio. Invitamos a todos aquellos que quieran ser parte del cambio, a que se unan a nosotros, participen en proyectos como estos y le demos la oportunidad a nuestros niños y niñas de tener bases para mejorar su calidad de vida. 

 

Seguimos fortaleciendo las Bibliotecas Escolares del municipio de Tumaco; el pasado 25 de septiembre realizamos la donación de una de nuestras maletas mágicas en la Institución Educativa Nueva Florida. Estas maletas hacen parte de una iniciativa entre Global Humanitaria y la empresa textil Totto la cual tiene por propósito fortalecer la educación en Tumaco, por ello cada una de estas herramientas vienen equipadas con libros, materiales didácticos y un teatrino; todo esto con el fin de que los estudiantes mejoren sus habilidades de lectura y escritura e incentiven su creatividad.

Durante la entrega se dictó un taller sobre el manejo de este material con la finalidad de a provecharlo en su totalidad, esto motivó bastante a los docentes e impulsa los deseos de convertir las bibliotecas escolares como eje principal en la malla curricular, así mismo Global Humanitaria se comprometió en trabajar de la mano de la Institución educativa para supervisar el buen uso de estas maletas mágicas.

Esperamos que este tipo de donaciones contribuyan a la construcción de un futuro mejor para los niños y niñas de Tumaco pues estamos seguros que la educación es el único medio para alcanzar la paz.  

En Global Humanitaria consideramos que la educación es el verdadero camino para alcanzar la paz, motivo que nos lleva día a día a trabajar por mejorar la calidad educativa que reciben los niños y niñas de Tumaco, así mismo buscamos con nuestras iniciativas incentivar el amor por el territorio y el conocimiento de las tradiciones afrocolombianas.

 

Es por esto que el pasado 17 de agosto, se realizó con los niños y niñas de preescolar de la Institución Educativa Iberia, la salida pedagógica denominada “Vivo en Tumaco, ando por él” la cual consistía en hacer un recorrido por los sitios emblemáticos del municipio con el objetivo de mostrar la importancia de conocer la historia tumaqueña y el reconocimiento del legado ancestral.

 

Entre los lugares visitados por los niños y niñas acompañados por sus padres de familia, docentes de la institución y el equipo de Global Humanitaria se encuentran: El Parque Caballito Garcés, fundado en honor al cantautor tumaqueño; el Parque Colón, fundado en 1903 y considerado el parque principal del municipio y las Playas del Morro, sitio turístico por excelencia de Tumaco.

 

La jornada estuvo acompañada del característico entusiasmo de los niños, quienes en todo momento se mostraron llenos de interés por conocer la historia de los sitios que han recorrido durante su corta vida pero que no conocían su origen.  

 

Global Humanitaria, desde el 16 al 26 de julio, visitó a los rectores de las 18 Instituciones Educativas que pertenecen al proyecto Educando Para La Paz, con la finalidad de entablar una conversación en torno al tema de las BIBLIOTECAS ESCOLARES y la importancia de considerar estos espacios como una herramienta fundamental en el desarrollo académico de los estudiantes; todo esto teniendo en cuenta que el proyecto ya llegó a su tercera fase y se espera que las instituciones educativas sigan realizando actividades en las bibliotecas una vez haya finalizado.

Este proyecto, inició en el 2016 en alianza con el Ministerio de Educación Nacional, se implementó en 16 instituciones educativas de Tumaco y 2 en Francisco Pizarro, con el fin de crear en las bibliotecas espacios de convivencia y de construcción de paz.

Así mismo se indagó con cada uno de los rectores sobre su perspectiva en materia de avances y dificultades del proceso en el Proyecto, en el cual manifestaron la satisfacción y la importancia de esta iniciativa que ha mejorado favorablemente los hábitos de lectura y escritura en los estudiantes; además de que se comprometieron a permitir que los docentes de las comunidades de aprendizaje puedan disponer de los tiempos necesarios para formular con la seriedad del caso sus actividades para realizar en la Biblioteca Escolar.

 

Seguimos avanzando con la fase tres de nuestro proyecto Educando para la Paz, por ello el pasado 6 de septiembre se realizó el tercer encuentro con las comunidades de aprendizaje; la sesión que contó con la participación de 45 docentes de las 18 sedes educativas beneficiarias de esta iniciativa, tuvo por objetivo responder la pregunta: ¿Qué estrategias pueden ayudar a socializar la biblioteca escolar y convertirla en un proyecto participativo?

En la primera parte del encuentro se realizó la explicación correspondiente a la plataforma digital del Ministerio de Educación Nacional que en esta ocasión trato el tema de la conformación de alianzas y redes de apoyo, dotando a los docentes de herramientas tanto prácticas como teóricas para unir esfuerzos con otras organizaciones que permitan fortalecer su trabajo. Posterior a ello, los docentes tomaron la palabra para exponer al grupo sus experiencias significativas con los niños y niñas; una de las ideas más llamativas fue la de la docente de preescolar de la Institución Educativa Iberia – Sede Nuevo Milenio quien realizó con el apoyo de Global Humanitaria y el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ; un tour por los lugares más representativos de Tumaco, denominado “Vive Tumaco, Viaja por él” en este viaje los niños y niñas tuvieron la oportunidad de conocer sobre la historia de Tumaco y la importancia de rescatar los conocimiento ancestrales.

Avanzando con la jornada, Global Humanitaria lidero la actividad en la cual los docentes realizaron una cartografía tomando como punto de partida la institución educativa donde trabajan y con la finalidad de identificar instituciones y personas con las cuales puedan realizar alianzas a futuro para fortalecer sus procesos pedagógicos; terminado esto, se repartió a cada uno de los asistentes un documento que contiene los datos de contacto de las Instituciones Educativas públicas y privadas, los centros artísticos y culturales de Tumaco con la finalidad de identificar con cuáles podrían realizar alianzas en un futuro cercano.

 

La jornada fue satisfactoria tanto para docentes como para el equipo de Global Humanitaria como lo relata el coordinador del proyecto Educando para la Paz, Jairo García:

“Se cumplió el objetivo previsto por el equipo, el cual era que los docentes de Tumaco identificaran estrategias que puedan ayudarlos a socializar lo que se está realizando en sus bibliotecas, logrando así responder a la pregunta base del encuentro, pues la biblioteca escolar no puede reducir su perímetro solamente a la Institución educativa, sino que tiene que ampliarse a la comunidad en general”. 

 
 

Con el fin de promover la lectura, el 19 de julio de 2018 se realizó la actividad el “Tendedero Literario” en la Institución Educativa General Santander, con el liderazgo de las docentes Alicia Mendoza Quiñones, Aura Elisa Meza y Luz Angélica Banguera.

 

Ésta consistió en colocar un tendedero de libros en el patio del colegio, donde se exhibieron, para que los niños y niñas de primaria pudieran apreciar el libro a una altura considerable, luego, ellos mismos seleccionaron el que deseaban para que una de las docentes realizara la lectura en voz alta a todo el grupo.

 

Una vez terminada la lectura, los estudiantes realizaron un análisis del texto, resaltando la parte que más les llamó la atención y rescatando una moraleja para la sana convivencia. Después, en una pintura plasmaron algo que les haya enseñado, cada artista presentó su obra y lo que significaba en una exposición de arte en el patio de la escuela. 

Esta es una de las actividades que hace parte de “Pásate a la Biblioteca Escolar” que está dentro del proyecto EDUCANDO PARA LA PAZ, el cual fue implementado desde el año 2016, por Global Humanitaria en alianza con el Ministerio de Educación Nacional, en 18 instituciones educativas; con el objetivo de recuperar los espacios de las bibliotecas escolares y convertirlos en ambientes de acompañamiento pedagógico, formativo y aptos para el aprendizaje.

 

Con proyectos como éste, se busca que los niños mejoren su rendimiento escolar, sus habilidades para la convivencia y la construcción de paz desde las aulas. El trabajo con toda la comunidad educativa (alumnos, docentes, padres/madres de familia) de las instituciones de los municipios de Tumaco y Francisco Pizarro permitirán que los niños y niñas tengan más oportunidades para desarrollar su plan de vida.

GLOBAL HUMANITARIA considera que trabajando juntos a través de alianzas estratégicas llegaremos con mayor impacto a las comunidades más vulnerables de los Municipios de Tumaco y Francisco Pizarro, donde la organización tiene presencia. Un buen ejemplo de ello es la alianza establecida con la Empresa TOTTO, a la que se sumó el Ministerio de Educación Nacional, a través del Plan Nacional de Lectura, programa “Pásate a la Biblioteca Escolar” , que permitió que junto a Global Humanitaria se realizara una acción de gran impacto en la zona rural y urbana de Tumaco.

 
 

La historia tiene sus orígenes en una iniciativa lanzada por la Empresa TOTTO en este 2018, a través de la cual invitó a niños y adolescentes a enviar por las redes sociales su propuesta de ¿Cómo voy a cambiar el Mundo? acompañado del hashtag #VoyACambiarElMundo. Fueron cientos los participantes, quienes, a través de fotos, gifs o vídeos, enviaron sus propuestas, con la ilusión de hacer su sueño realidad gracias a TOTTO. Dos niñas fueron las ganadoras seleccionadas, quienes proponían que si se contaba con Bibliotecas en los diferentes espacios donde los niños pasaban su vida, colegios, parques, etc… estos podrían volar a través de la lectura y ser muy felices desarrollando la imaginación.

 
 

Las Bibliotecas fueron la posibilidad para establecer sinergias entre TOTTO y Global Humanitaria, ya que conocían la labor que la organización viene desarrollando en Tumaco con las Bibliotecas Escolares y qué mejor sitio para hacer realidad el sueño de las dos niñas ganadoras que el Pacífico Colombiano. Efectivamente, TOTTO diseñó cuatro hermosas Bibliotecas Móviles para donarlas en 2 Escuelas de la zona rural de Tumaco y dos en la zona urbana; a esta iniciativa se sumó el Ministerio de Educación quien dotó con 101 libros las bibliotecas móviles; Global Humanitaria por su parte incorporó material de papelería para que los niños puedan dibujar en las jornadas de lectura.

 
 

El equipo de TOTTO viajó a Tumaco con las dos niñas ganadoras, acompañadas por un adulto cada una y allí conjuntamente con la Líder del Plan Nacional de Lectura y con Global Humanitaria, hicieron entrega de las 4 Bibliotecas escolares, permitiendo de esta manera que las niñas ganadoras cumplieran su sueño de llevar Bibliotecas a una zona tan apartada como Tumaco. Estamos seguros que esta experiencia se quedará en la mente y el corazón de estas niñas que tuvieron la oportunidad de conocer la realidad del Pacífico colombiano, y tal como lo expresaron a los niños de Tumaco “Por favor no dejen de soñar, porque los sueños se pueden hacer realidad, como en nuestro caso”.

 
 
En Global Humanitaria estamos en la constante búsqueda de aliados que apoye nuestras causas sociales, por ello del 23 al 24 de agosto, la empresa textil TOTTO que esta comprometida con las causas que beneficien a los más vulnerables, viajará al municipio de Tumaco para donar 4 Bibliotecas Móviles en las instituciones donde Global Humanitaria tiene presencia gracias al proyecto Educando para la Paz.
 
Esta donación contribuirá al fomento y desarrollo de las habilidades de lectura, escritura y comprensión de lectura de los niños y niñas Tumaqueños, logrando así apoyar en uno de nuestros objetivos más anhelados, mejorar la calidad educativa de “la Perla del Pacífico”.

La Semana del 21 al 24 de agosto, Global Humanitaria junto al Ministerio de Educación Nacional se reunirán en el municipio de Tumaco con la finalidad de entregar 3700 libros en el marco de la campaña Cuento Contigo, realizada por el Ministerio de Educación Nacional, el banco BBVA y Fundalectura; esta donación beneficiará a niños y niñas de 37 sedes educativas de las zonas rurales y urbanas de Tumaco.

 

Además de estos también se evaluarán los avances del del proyecto Educando para la Paz; iniciativa implementada desde 2016 y que actualmente beneficia a 18 sedes educativas; dentro de este balance se realizará una reunión con los rectores de las instituciones beneficiadas para conocer su perspectiva sobre el proceso y los beneficios que ha traído para la comunidad académica el rescate de las bibliotecas Escolares 

Con el objetivo de ayudar a mejorar la situación y las oportunidades de los niños y niñas en Tumaco y Francisco Pizarro, constantemente las Madrinas y Padrinos de Global Humanitaria lideran e impulsan en sus empresas y en el entorno en el que se desenvuelven, iniciativas solidarias, como es el caso de dos Madrinas que queremos destacar en la presente edición.
 
 
Una de ellas es Juliana Jiménez, quien desde su vinculación en el año 2015 siempre ha querido aportar e ir más allá de su compromiso inicial y por ello fue parte activa de la Campaña “Uno Más” realizada en diciembre de 2017. El propósito de esta Campaña era que niños y niñas que no estaban apadrinados recibieran un regalo de Navidad, por lo cual la Fundación invito a sus padrinos y madrinas a traer un obsequio a su niño apadrinado y donar otro regalo a los niños que no se encuentran dentro del programa de apadrinamiento; Juliana no lo pensó dos veces y además de unirse, también atrajo la atención de los compañeros de su trabajo para que se sumaran a esta noble causa. 
 
Juliana es una mujer pereirana de 34 años, muy alegre y amable, es gerente administrativa y financiera de una empresa, la cual se dedica al posicionamiento de marca; tiene 2 grandes pasiones en su vida, cocinar y apoyar causas benéficas, por ello se vinculó a la Fundación después de un momento triste de su vida “hace unos años cuando tenía 6 meses de embarazo, perdí mi bebé; después de ese hecho quise apadrinar, busqué y encontré a Global Humanitaria, me gustó y apadriné a 3 hermosos niños”. 
 
Conociendo la labor de Global Humanitaria y con el fin de aportar un poco más, le pareció interesante poder vincular a más personas a la Campaña ya antes mencionada, por lo que como primer paso pidió más información para compartirla, lo siguiente fue invitar a Global Humanitaria a visitar a su Empresa a dar una charla mucho más detallada. Gracias a esto se logró que cuatro compañeros se sumaran a la causa y apadrinaran, también que formaran parte de la campaña Uno Más. Juliana convocó a todas las personas de la empresa, reunieron dinero para comprar los regalos y los empacaron colectivamente, lo que se convirtió en una iniciativa enriquecedora para ellos al poderle llegar a la población vulnerable de Tumaco. 
 
Para Juliana la experiencia ha sido muy gratificante porque ha podido aportar socialmente a través de la Fundación. El hecho de tener un acercamiento con algunos niños de ese Pacífico Olvidado, el recibir sus cartas y comunicaciones ha sido muy hermoso para ella, “fue fácil, simplemente contándoles la causa, también las personas encargadas de Global Humanitaria vinieron y nos comentaron de que se trataba la Fundación, el tipo de apoyo que hacía y yo creo que eso motivó a la gente a dar un granito de arena” menciona la Madrina. 
 
Juliana espera poder seguir involucrándose con la Fundación y ser esa fuente de comunicación para esparcir la información de lo que nosotros hacemos, de cómo se puede vincular las personas, de que no solo existe el apadrinamiento, sino que hay más formas de aportar a los niños y niñas de Tumaco. 
 
Desde Global Humanitaria queremos agradecer a Juliana por su solidaridad y le enviamos nuestros mejores deseos, ya que nuevamente está embarazada. ¡¡Mil Felicidades¡¡ 
 
A la Campaña Uno Más, también se unió la Madrina Patricia Jaramillo, quien acompaña la causa de Global Humanitaria desde 2007. Ella igualmente convocó a su grupo de amigas solidarias y les presentó la iniciativa, logrando recaudar regalos para 63 niños y niñas de Tumaco. Para la Madrina este aporte es uno más de los numerosos apoyos que ha desarrollado a los largos de estos años, ya que en otras oportunidades ha enviado camas, mercados, etc. 
 
Así como las dos Madrinas mencionadas, otros catorce padrinos formaron parte la Campaña “Uno Más”, logrando recaudar más de 100 regalos. La experiencia obtenida tras la entrega de estos fue muy emocionante, después de todo el trabajo hecho y de enviar los regalos, todas las personas involucradas recibieron cartas de agradecimiento y fotos de los niños con los obsequios. 

Gracias a la campaña Yo Filtro Agua para Tumaco, realizado por Global Humanitaria y la colaboración de 20water, empresa dedicada a la distribución de agua mineral natural; varias instituciones educativas y hogares de Tumaco cuentan con agua filtrada, fresca y libre de bacterias. 

La campaña nació por la falta de acceso a agua potable en Tumaco, por lo cual se estableció la meta de entregar  filtros de agua a viviendas tumaqueñas y sedes educativas de la zona. El filtro está elaborado con arcilla porosa, tratada con un baño especial de plata coloidal; este recipiente funciona como un imán que atrapa y destruye los microbios.

En medio de ésta, se realizó la donación del filtro a la institución educativa Señor del Mar ubicada en Salahonda, Nariño (14.000 habitantes en promedio) la cual ahora cuenta con agua limpia en su comedor escolar y hacen uso diario de éste.

 

Se espera poder seguir dándole la oportunidad a los niños de Tumaco de obtener agua potable y así prevenir enfermedades como hepatitis A, fiebre tifoidea, ascaridiasis, cólera, entre otras que se generan por el consumo del agua contaminada.

Global Humanitaria y la organización Médicos sin Fronteras, realizó el 18 de junio de 2018 en la Escuela del barrio el Morrito, Tumaco, un encuentro de atención psicosocial con los habitantes del sector; durante éste, se hizo una jornada de acompañamiento y orientación profesional a niños, niñas y adultos sobre prevención de agresión sexual y cuidado de la salud.


Con los niños y niñas se hizo una actividad lúdica y pedagógica utilizando títeres, titulada “El Secreto de Pepita y Teo”, donde se les enseñó cómo se debe prevenir el abuso sexual; al finalizar la presentación los niños participaron identificando el mensaje principal. Mientras se realizaba este ejercicio, otro grupo de la organización MSF atendieron a adultos en temas de salud mental como el estrés, la preocupación constante, la tristeza profunda, entre otros.  

 
 

Esta actividad se realizó en respuesta al requerimiento de la propia comunidad de este barrio, que en  diferentes ocasiones ha evidencia problemáticas de violencia sexual que tienden a empeorar debido a las condiciones de extrema exclusión; por lo cual este año se ha iniciado un proceso de acompañamiento integral  a toda la comunidad utilizando la educación, el arte, la recuperación de la tradición artesanal, mediante el Proyecto Educando para la Paz.


Con la ayuda de este proyecto y su componente Pásate a la Biblioteca escolar, se busca generar liderazgos que puedan contribuir con la transformación del entorno donde está ubicada la comunidad y que además las familias se puedan comprometer a corto plazo con los compromisos que asumieron al vincular a sus niños y niñas a la escuela, es decir, que comprendan el papel significativo que cumple la educación para mejorar la calidad de vida de toda la comunidad. Es importante mencionar que los habitantes del sector, a pesar de sus enormes dificultades de seguridad a respondido positivamente al desarrollo del proyecto.

 

Como lo relata Jairo García, coordinador del proyecto de educación "Es necesario acompañar integralmente a la comunidad del Morrito  por razones de elemental justicia social, especialmente a sus niños y niñas que posiblemente ya les ha tocado vivir alguna forma de violencia en donde resultó afectado algún familiar cercano".



El pasado viernes 25 de mayo en el marco de los 20 años que lleva la fundación Global Humanitaria en Colombia se llevó a cabo el evento Tejiendo lazos por Tumaco, éste consistió en implementar un networking (es una estrategia que consiste en ampliar nuestra red de contactos profesionales) para crear alianzas donde los invitados principales fueron empresas madrinas.

El acto inició con una bienvenida por parte de la fundación y la visualización del video Algo Bueno Está Pasando en Tumaco, en el cual se mostraba los cambios positivos que está teniendo el municipio en materia de educación. Leticia Jaramillo, Directora de Global Humanitaria, intervino con una presentación mostrando que gracias a los aportes que han brindado colaboradores y a la realización del proyecto Educando para la paz se ha logrado disminuir la  deserción escolar mejorando la calidad educativa.

  

Más tarde inició el networking, los asistentes se presentaron y dieron una breve introducción a lo que se dedica la compañía que representan; algunas de las empresas que formaron parte de éste fueron: la compañía de mensajería Inter Rapidísimo, Happi App la cual de dedica a la realización de encuestas rápidas mientras ayuda a causas benéficas, la agencia de viajes Mi Viaje Aviatur, Ilumitec SAS quienes fabrican luces para salas de cirugía, entre otras; también se brindó un brake, donde se aprovechó para que se relacionaran e intercambiaran datos para futuras alianzas.

Parte de los invitados mostraron el interés de seguir contribuyendo a la fundación con más aportes de acuerdo a su razón social. Al finalizar el evento, como forma de recordatorio, se dio una manilla tejida con una etiqueta la cual hacía mención al apoyo que las empresas les daban a los niños y niñas para mejorar su futuro.

Con iniciativas como esta, Global Humanitaria busca extender alianzas con el sector empresarial con la finalidad de mejorar la calidad de vida de los niños y niñas de Tumaco.

 
Escrito por Valentina Rubio  

Estamos convencidos que trabajando juntos por los niños y niñas de Tumaco lograremos mejorar sus oportunidades de desarrollo, por ello del 1 al 5 mayo viajamos al municipio de Tumaco junto a estudiantes e integrantes de Pastoral Social de la Universidad Santo Tomás con la finalidad de identificar acciones e iniciativas en donde esta institución educativa pueda apoyar  el trabajo que desde Global Humanitaria venimos ejerciendo durante 20 años con niños y niñas.

 

Además de identificar posibles iniciativas de intervención, la Universidad Santo Tomás, donó 305 kit escolares que fueron entregados  a estudiantes de las instituciones educativas El Morrito, Ciudadela Mixta, San Luis Robles  y el Señor del Mar, esta última institución ubicada en el municipio Francisco Pizarro.

 

La entrega de esta donación se realizó con presencia de los estudiantes universitarios y el apoyo del equipo de educación de Global Humanitaria quienes coordinaron actividades de lectura en voz alta de cuentos infantiles con los niños y niñas beneficiados.

Agradecemos a la Universidad Santo Tomás por su apoyo que sin duda fortalece  las actividades en temas de educación que actualmente estamos llevando a cabo y esperamos que más instituciones y empresas se unan por el futuro de los niños y niñas de Tumaco.   
 
 
 
Fotografías : Oliver Molano / Global Humanitaria 
 
 

El lunes 23 de abril en el marco de la  Feria del Libro realizada en la ciudad de Bogotá, se llevó a cabo el conversatorio “Algo Bueno está Pasando en Tumaco” donde la Fundación Global Humanitaria y el Ministerio de Educación Nacional brindaron un espacio de dialogo y reflexión sobre la educación y las iniciativas que se están llevando a cabo para mejorar su calidad educativa en este municipio de la costa Pacífica Nariñense.

El evento inició con la intervención de la Ministra de Educación, Yaneth Giha, quien comentó las experiencias que se están realizando a nivel educativo en distintos rincones del país, como es el caso de Tumaco con el proyecto “PASATE A LA BIBLIOTÉCA ESCOLAR”, que actualmente es ejecutado por Global Humanitaria y el cual tiene por objetivo resignificar las bibliotecas escolares como espacios de lectura y que así mismo, resaltó una frase de Augusto Monterroso, escritor hondureño y en la cual resume la importancia de la lectura “mi universidad en realidad fue la biblioteca nacional de Guatemala, ahí yo, por puro instinto, sintiendo que me iba a dedicar a la literatura acudí todas las tardes, después de las 6 p.m. hasta las 10 p.m.”

Con la anterior frase y algunos de los beneficios que trae la lectura, la Ministra dio paso a Leticia Jaramillo, Directora de Global Humanitaria; Jairo Antonio García  y Juan Felipe López, tutores de la organización y quienes conforman el proyecto educando para la paz para que contarán su experiencia en el trabajo que adelantan por el mejoramiento de la calidad de la educación en Tumaco.

 
Leticia Jaramillo , Directora de Global Humanitaria con Yaneth Giha, Ministra de Educación Nacional  

Tras su presentación, explicaron como inició este proyecto como un piloto llevado a cabo a niños y niñas en 2015 y que permitió identificar las siguientes problemáticas:

1.    Las habilidades de lectura, escritura y comprensión de la misma en niños, eran muy bajas;

2.    la relación con las personas de su entorno era violenta.

3.    Cuando llegó la Universidad Nacional, los jóvenes no pasaban sus exámenes a pesar de que el puntaje exigido era más bajo para ellos.

Identificado esto, se implementó el proyecto Educando Para la Paz, el cual es dirigido a 17 instituciones educativas cuyo objetivo es optimizar las capacidades educativas de la comunidad afrocolombiana para mejorar el rendimiento escolar y la convivencia pacífica, pero también buscando mejorar los aspectos de la convivencia.

Gracias a esto, se encaminaron varias actividades en los colegios como lo son de lecturas colectivas e individuales, cine foros y se realizan con los jóvenes debates de temas coyunturales y sociales sensibles que han dado resultado y como lo relataba Jairo Garcia: si alguien va a Tumaco, se va a encontrar con bibliotecas con contenido literario de excelente calidad, con una infraestructura buena, docentes comprometidos y niños visitándolas porque les gusta leer

 
 
Jairo García , Coordinador del Proyecto de educación  de Global Humanitaria con Yaneth Giha, Ministra de Educación Nacional  
 

Finalizando el conversatorio, los integrantes de la fundación hicieron un llamado a realizar alianzas estratégicas, para que los jóvenes puedan obtener educación de calidad estudiar en la Universidad Nacional y  también le hicieron una invitación al Ministerio de Educación y a la Secretaría de educación para que se haga una mesa en pro de la educación de Tumaco.

 

 

El pasado 5 de Abril de 2018, el Instituto Técnico Industrial Nacional (ITIN) recibió en sus instalaciones a 54 Docentes de los municipios de Tumaco y Francisco Pizarro que hacen parte del Proyecto EDUCANDO PARA LA PAZ, con el fin de brindar información acerca de la III fase del proyecto pásate a la biblioteca escolar.

Se contó con la participación de Ángela Contreras Gerente del Plan Nacional de Lectura y Escritura y Gloria Bernal Técnica de esta misma iniciativa que tiene por objetivo que la lectura se convierta en un ejercicio cotidiano y se use como una herramienta para lograr mejores oportunidades laborales, económicas y sociales. Durante la reunión comentaron en qué va a consistir la fase III del Proyecto PÁSATE A LA BIBLIOTECA ESCOLAR, el cual realiza Global Humanitaria con apoyo del Ministerio de Educación Nacional.

También asistieron funcionarios de la Organización Médicos sin Fronteras con el fin de, mediantes actividades, informar sobre salud reproductiva y control de natalidad. Por otra parte, se contó con la partición de invitados especiales, los cuales, a través de sus vivencias, buscaron motivar e instruir a los docentes a realizar sus propias experiencias en el marco del proyecto. 

Finalmente, el evento cerró con un almuerzo propio de la región pacífica, el cual deja expectativas de tener más encuentros, en torno a la causa común “sembrar semillas de conocimiento, de bienestar y de felicidad a nuestros niños, niñas y jóvenes”, de estas regiones.   

La educación es un paso muy importante para construir una sociedad prospera y más en un municipio como Tumaco, donde en los últimos meses han sucedido hechos violentos que inestabiliza el orden social;  por ello cada día trabajamos para el mejoramiento de la pedagogía en cada una de las instituciones educativas. Es así como a inicios de éste año creamos la campaña #TodosALaEscuela con el fin de incentivar a los padres y madres tumaqueños a inscribir a sus hijos e hijas a la escuela, así mismo invitamos varias empresas a vincularse a esta iniciativa por medio de la donación de útiles escolares.

A esta causa se sumaron el Banco de Bogotá y la empresa textil PAMUK, quienes se solidarizaron con los niños y niñas de Tumaco de las diferentes instituciones educativas, donando material escolar. Por ello el pasado 22 de febrero entregamos este material en la Institución Educativa Liceo San Andrés de Tumaco.   

 

En conjunto con el equipo de educación y apadrinamiento, se formuló una actividad de lectura en voz alta y se hizo un recorrido por la biblioteca escolar, donde el bibliotecario, se encargó de mostrar las instalaciones y de dar a conocer las normas básicas del uso de los libros, fomentando la lectura y el uso de esta biblioteca que hace parte del proyecto “Educando para la Paz”. Posteriormente a esto, el equipo de Global Humanitaria hizo entrega de los kits escolares a cada uno de los estudiantes que asistieron a la actividad.

 

En los últimos meses, se han venido realizando actividades de éste tipo, con el fin de dar a conocer el proyecto de la biblioteca escolar, creando motivación en los estudiantes para que adquieran gusto por la lectura y se convierta en un hábito indispensable para cada uno de ellos. De igual manera, queremos mejorar significativamente el rendimiento académico de los estudiantes Los kits escolares entregados, se convierten en un incentivo y necesidad básica de acceso del estudiante a su proceso educativo.

Hecha por: Juan Felipe López, tutor de equipo de educación de Global Humanitaria.

El pasado 23 de febrero socializamos y dimos a conocer  a los rectores/as de las 16 sedes focalizadas del proyecto Educando para la Paz, el trabajo que venimos realizando en beneficio de la educación y del mejoramiento de la calidad para todos los niños y las niñas del municipio.

A través de un dialogo abierto se recogieron todas las impresiones que se derivan de la implementación del proyecto en cada una de las Instituciones Educativas  y en donde cada rector/a aporta desde su perspectiva recibe este proceso desde la dirección y con el cuerpo de docentes, así mismo se entregó a los asistentes  un informe especificando el conjunto de actividades más fuertes desarrolladas a lo largo de estos casi dos años del proyecto.

 

Cada vez que se realizan este tipo de actividades participativas, se puede percibir mayor compromiso por parte de los docentes y rectores, resaltando la importancia que este tipo de iniciativas como lo relata el rector Ricardo Castillo:

El proyecto ¡Pásate a la Biblioteca Escolar! desde sus inicios en el año 2016 ha contribuido significativamente en la recuperación de los espacios destinados a las BE, además tiene la ventaja de garantizar su continuidad en razón de la capacidad instalada que se deja en el grupo de maestros y maestras que conforman las comunidades de aprendizaje, y que de manera consiente han asumido como suyo los retos que les ha venido dejando el desarrollo de cada una de las fases. Los rectores y rectoras estamos convencidos de que es a través de estos procesos como de verdad lograremos dignificar el papel de la educación en nuestros territorios.”

 
 

Se espera que como resultado final del proyecto cada institución educativa cuente con una biblioteca escolar que pueda responder a las necesidades de sus alumnos, así mismo que sus docentes estén comprometidos en el desarrollo de actividades que refuercen la lectura incluyendo estas iniciativas en el Proyecto Educativo Institucional, PEI. 

 
Escrito Por Jairo Garcia, Coord. Proyecto de Educación  

Seguimos en la búsqueda de aliados e instituciones que apoyen nuestro trabajo con los niños y niñas de Tumaco, por ello, el pasado 7 de marzo realizamos junto al área de Pastoral de la Universidad Santo Tomás el conversatorio “la verdad sobre Tumaco”. Este encuentro tuvo como objetivo sensibilizar a la comunidad académica sobre la realidad que se vive en el pacífico nariñense, las dificultades en el acceso a la educación y las posibles soluciones a las problemáticas que vive esta población.

Leticia Jaramillo, Directora de Global Humanitaria Colombia, Jairo Garcia, Coordinador del Proyecto de Educación, Jeiner Emmanuel Ariza y Felipe Granja; representantes del Proceso de Comunidades Negras, PCN y Fray Rogelio Cano Marín, Coordinador del área de Pastoral de la Universidad Santo Tomás compartieron sus puntos de vista y experiencias sobre el estado de la educación en Tumaco y las posibles soluciones a las problemáticas que actualmente viven las comunidades afrodescendientes y en especial las del Pacífico Nariñense.

  

Todos coincidieron en que la educación es el  camino para alcanzar la paz, resaltando la necesidad de un sistema educativo solido que responda a las características de la sociedad afrodescendiente  y a las exigencias laborales que existen actualmente en Colombia.

Para finalizar este espacio y con el fin de apoyar a los niños y niñas de Tumaco, se distribuyeron unos maletines entre los asistentes que se esperan sean llenados con útiles escolares que serán entregados por el equipo de Pastoral quienes viajarán a Tumaco el próximo mes de abril para conocer el trabajo de Global Humanitaria en temas de educación y nutrición.  

Durante los días 8 y 9 de febrero, el equipo de educación de Global Humanitaria Colombia compuesto por cinco tutores, quienes implementan el proyecto “EDUCANDO PARA LA PAZ” en los municipios de Tumaco y Francisco Pizarro, del departamento de Nariño, viajaron a la ciudad de Bogotá, con el fin de recibir en las instalaciones del Ministerio de Educación Nacional, la formación correspondiente a la tercera fase del componente ¡Pásate a la Biblioteca Escolar!, la cual estuvo a cargo de la Directora y técnicos del Plan Nacional de Lectura y Escritura.

El proceso de formación inició con la socialización de los resultados de la implementación de ¡Pásate a la biblioteca escolar! en los municipios Tumaco y Francisco Pizarro por parte del equipo de Global Humanitaria. Posteriormente las funcionarias del MEN procedieron a la presentación de la fase III del proyecto ¡Pásate a la biblioteca escolar!, así como una actividad práctica de exploración y reconocimiento de la Plataforma educativa Colombia Aprende del Ministerio de educación, en la cual se encuentran alojados los contenidos que se desarrollarán conjuntamente con los docentes del municipio en el 2018.

 

En la siguiente jornada, el equipo tuvo la oportunidad de visitar la Biblioteca Escolar de la Institución Educativa Normal María Montessori de Bogotá, con el fin de conocer experiencias y resultados de la implementación del Proyecto Pásate a la Biblioteca Escolar, en dicho claustro educativo. Los dos bibliotecarios del mencionado centro educativo compartieron un detallado resumen acerca de las experiencias obtenidas. Se conocieron algunas de las actividades que realiza esta biblioteca, las cuales están completamente articuladas con la labor que los docentes realizan desde las aulas, convirtiéndose de esta forma la biblioteca en una herramienta importante para los docentes. Estos aportes fueron muy interesantes y les dejaron a los tutores varias ideas que pueden ser útiles en las Bibliotecas Escolares de Tumaco, como también de Francisco Pizarro, para ser implementadas siendo ajustadas al contexto.

Con el proceso del proyecto Educando para la Paz, Se busca que los niños mejoren su rendimiento escolar y sus habilidades para la convivencia y la construcción de paz desde las aulas. El trabajo con toda la comunidad educativa (alumnos, docentes, padres/madres de familia)  de 18 instituciones educativas de los municipios de Tumaco y Francisco Pizarro permitirán que en el mediano plazo los niños y niñas tengan más oportunidades para  desarrollar su proyecto de vida.

Para Global Humanitaria y su equipo de Tutores, resulta muy estimulante y alentador el reconocimiento por parte del Ministerio de Educación Nacional, por los resultados de la metodología que se utiliza para acompañar continuamente a las 18 instituciones educativas, convirtiéndose en un referente a nivel nacional del Pásate a la biblioteca escolar. Esto nos impulsa y nos compromete más a seguir trabajando por toda la comunidad de la Perla del Pacifico, como es conocida Tumaco.

 

Seguimos trabajando en la modificación de los hábitos alimenticios de las familias tumaqueñas, con la finalidad de erradicar la desnutrición y malnutrición de los niños y niñas, por ello el pasado 31 de enero entregamosd el proyecto Huerta escolar en el liceo San Andrés de Tumaco, el cual tenía por objetivo incentivar el gusto y consumo de alimentos saludables a los niños y niñas tumaqueños. Esta actividad consistió en un recorrido a la huerta en donde se observaron todos los productos sembrados como tomate, chirarán, plátano, pepino, entre otros; así mismo se dieron varias recomendaciones sobre el mantenimiento a la huerta de parte del técnico contratado por Global Humanitaria y quien acompañó el desarrollo del proyecto.

 
 

La idea es que estas iniciativas sean transversales en las instituciones educativas, por ello el Liceo San Andrés de Tumaco se comprometió a continuar con este proceso y a terminar la señalización de las plantas del mismo, así mismo articular la huerta escolar dentro de todas las áreas del saber con la finalidad que estudiantes y docentes interactuen con la huerta escolar.

Cabe resaltar que este proceso ya ha sido implementado anteriormente en el liceo San Luis Robles y el Liceo Tangareal ubicados en la zona urbana de Tumaco. 

En Global Humanitaria consideramos que la educación es el único camino para alcanzar las oportunidades que la comunidad de Tumaco necesita, por ello la semana entre el 26 de enero al 9 de febrero, se realizó la planeación de la fase tres del proyecto “Educando para la Paz” en conjunto con Directivos y Docentes de las 16 sedes educativas focalizadas y que han participado de esta iniciativa desde 2016.

Estas reuniones se realizaron para socializar los planes de acción que se tienen previstos para la comunidad académica, buscando después de haber analizado detenidamente las propuestas y que algunas de ellas sean incluidas en el Proyecto Educativo Institucional, PEI de algunas instituciones; así mismo se realizó esta misma reunión con el equipo de apadrinamiento  de la organización, con la finalidad de establecer acciones conjuntas en las instituciones educativas.

 
 

Dentro de los objetivos del proyecto se encuentra adecuar y acondicionar las bibliotecas escolares para que sean  llamativas para los estudiantes y en un espacio de intercambio de conocimientos, lo cual ha sido bien recibido por los docentes de las instituciones beneficiadas quienes han apoyado esta iniciativa inculcando a sus estudiantes la importancia y el amor por la lectura. Ricardo Castillo, Rector de la institución educativa Max Seidel, ha sido una de las personas que más ha manifestado su apoyo total a la buena gestión del proyecto, pues como él mismo relata, siente gran satisfacción al ver como la biblioteca escolar es visitada recurrentemente por los estudiantes, no solo con fines académicos obligatorios sino por el gusto a leer un buen  libro.

Se espera que a largo plazo el impacto de esta iniciativa sea tal que cada institución educativa de Tumaco incluya dentro de su Proyecto Educativo Institucional, PEI, acciones que institucionalicen el uso de la biblioteca escolar para que nunca sean abandonadas. 

En Global Humanitaria decidimos extender la alegría de la navidad no solo a los niños y niñas que se encuentran en nuestro programa de apadrinamiento, por ello, En el mes de diciembre del 2017 y con motivo de la navidad, realizamos la campaña Uno Más que tiene como propósito invitar a los padrinos y madrinas que forman parte de Global Humanitaria a enviar  un regalo  para un niño o niña de Tumaco que no se encuentra dentro de nuestro programa.

 
 

Esta iniciativa nació debido a que varios niños y niñas no reciben obsequios navideños en muchas ocasiones debido a las condiciones económicas y sociales de los sectores donde habitan; la meta para la navidad de 2017 era beneficiar con obsequios a 100 niños o niñas, objetivo que se alcanzó satisfactoriamente logrando dar un momento de alegría a niños y niñas de barrios como Viento Libre y El Morrito que pertenecen a las zonas más desfavorecidas del municipio.

Aunque es la primera vez que se realiza esta iniciativa, se espera seguir recibiendo la colaboración de todos y todas para juntos iluminar la navidad de los niños y niñas de Tumaco. 

Actualmente en Colombia se habla de paz en todos los rincones del país. Esto ha permitido que la sociedad en general se pregunte cómo aportar a la construcción de un país que tenga la capacidad de gestionar sus conflictos sin recurrir a la violencia, en donde la convivencia pacífica sea la constante. Las instituciones, organizaciones y entes gubernamentales buscan diversas herramientas para inculcar valores y hábitos que permitan avanzar hacia una cultura de paz, es por ello que  COLDEPORTES  viene impulsando la iniciativa Escuelas Deportivas para la Paz, ESDEPAZ, en varios municipios del país, uno de ellos Tumaco. Estas tienen por objetivo implementar estrategias de convivencia que generen entornos de paz tomando el deporte como eje central, beneficiando a niños, niñas y adolescentes del Pacífico colombiano e  incentivando en ellos el buen uso del tiempo libre, esto teniendo en cuenta que esta zona del país presenta los niveles más altos de deserción escolar y de reclutamiento de menores por grupos al margen de la ley.

 
 Entrenamiento de fútbol en el barrio El Bajito en el marco del programa EDEPAZ
 

Pocas actividades humanas tienen el poder para unir a las personas en una sola  dirección, pero el deporte sí que  tiene ese poder para cambiar el mundo, tiene el poder para unir a las personas en torno a un solo objetivo, como lo afirmó el líder sur africano Nelson Mandela. En 1995 durante el Mundial de Rugby, el recién elegido Presidente de Suráfrica,  delegó en los Springboks la tarea de unir a negros y blancos bajo una misma expresión: el deporte y “su poder de cambiar el mundo; de crear esperanza donde alguna vez hubo sólo desesperanza”, se justificó. El resto ya es historia: Sudáfrica se llevó la copa de campeón del mundo, mientras el país se unía en torno al rugby.

 

Indudablemente el deporte es una oportunidad para la paz, para la elevación de los valores humanos y tiene ese poder intrínseco de unir a las personas en sólo una dirección, como afirmaba Mandela. Algo parecido podría  suceder en Tumaco, donde día tras día el fútbol le hace un hat trick a la violencia, sacando a los niños y jóvenes de las calles y metiéndoles en una chancha a jugar, alejándolos de los grupos al margen de la ley que operan en la zona.

El programa ESDEPAZ  inició en 2017 y actualmente está presente en 10 municipios de la costa Pacífica nariñense, uno de ellos Tumaco, incentivando en niños y niñas no solo el amor al deporte sino valores como la disciplina, la responsabilidad y la sana convivencia, A pesar del poco tiempo de implementación, este programa ha presentado resultados satisfactorios como lo relata Camilo Chávez, gestor de COLDEPORTES en entrevista para el Canal Institucional de Tumaco: “El programa va muy bien, cada día avanzando en la convocatoria de niños para las escuelas deportivas, aunque ha sido una tarea ardua ha sido satisfactorio promover el deporte en búsqueda de la paz”.

 
 
Entrenamiento de fútbol en el barrio El Bajito en el marco del programa EDEPAZ
 

Las Escuelas deportivas de Tumaco cuentan actualmente con 10 monitores, pero los niños tienen dificultad para contar con los equipos deportivos necesarios: (uniformes, zapatillas deportivas, petos, etc.), por lo cual hacemos un llamado a las Madrinas, Padrinos, Socios y amigos de Global Humanitaria para que donen material deportivo con el fin de que los niños y niñas asistan a su Escuela deportiva con el equipamento necesario.

 

Esperamos para el 2018 seguir apoyando iniciativas que conlleven a la paz de nuestros niños y niñas de Tumaco y Francisco Pizarro, pues serán ellos quienes reciban esta nueva Colombia que surge, un país en donde las futuras generaciones vivan en paz.  

El pasado 2 y 3 de octubre, Global Humanitaria participó como patrocinador del  VII Congreso de Responsabilidad Social de la Fundación El Nogal “Los Jóvenes como generación de Paz” el cual contó con la presencia de diversas personalidades  de la vida política, social y económica del país. El evento tenía como objetivo  analizar acerca del rol de las y los jóvenes en la construcción de paz en el marco del pos-acuerdo.

 
El ex Alcalde de Bogotá, Antana Mockus visitando el stand de  
Global Humanitaria en la Feria de Responsabilidad Social de
la Fundación el Nogal.

El evento se desarrolló en el Gran Salón del Club El Nogal y contó con intervención de personalidades como el Procurador General de la Nación,  Fernando Carrillo; el ex alcalde de Bogotá, Antanas Mockus;  el Rector de la Universidad del Rosario, José Manuel Restrepo; la periodista e influenciadora, Maria Paula Baena; El Director del Minuto de Dios, Diego Jaramillo;  el Director de PNUD Colombia, Pablo Ruíz Hiebra; entre otros; quienes realizaron un dialogo sobre el tipo de sociedad y empresa que se necesita Colombia  para la construcción de una paz estable y duradera; así mismo plantearon un debate sobre el rol de la juventud en el proceso de paz y la transformación de la nueva Colombia en el postconflicto. El Congreso se distribuyó en seis paneles donde se discutió el tema central, los jóvenes, en relación con: formación ética, participación política y movilidad ciudadana; empleo y emprendimiento; género; entornos culturales; medio ambiente y consumo. 

Como conclusiones y reflexiones del evento nos queda que “la  paz es posible cuando nos unamos como país y como una sola nación, y todos en conjunto trabajemos para ello”; que Debemos establecer conversaciones entre “desiguales” para poder llegar a acuerdos; que “las soluciones no provienen de afuera, sino que seremos los colombianos mismos los que debemos aportar al cambio, partiendo de nosotros mismos y de nuestra rutina diaria”; que “si partimos de la acción individual a la colectiva, y reunimos esfuerzos estamos generando un cambio”; “se debe acabar con el centralismo de Bogotá y dar protagonismo a las regiones, pues Colombia es diversa”; “la Paz empieza por casa”; “la ética y la política deben vivir juntas, hay que desnormalizar la corrupción y la violencia” ….

Global Humanitaria desde sus inicios ha trabajado a través de las Escuelas de Liderazgo Juvenil por mejorar las oportunidades y condiciones de vida de los jóvenes de la costa pacífica nariñense, buscando no solo propiciar un mejor futuro para las nuevas generaciones sino también aportando a la construcción de una cultura de paz que permita la igualdad e inclusión de las comunidades del pacífico colombiano.

Reflexionar y repensar la educación en Tumaco es una prioridad y una acción que debe ser emprendida por los diferentes actores presentes en el territorio, tanto del nivel institucional, como de la sociedad civil internacional y local. Ese fue el propósito del “Diálogo por la Educación de Tumaco” que se realizó recientemente, propuesta liderada por Global Humanitaria y Save the Children y a la que asistieron importantes invitados como la Universidad Nacional, sede Tumaco; Universidad de Nariño;  representantes de la oficina de calidad educativa de la Secretaría de Educación de la Alcaldía Municipal y docentes representantes de las instituciones educativas del área urbana y rural de Tumaco e  integrantes de la Comisión Pedagógica Municipal de Tumaco que han participado en procesos de planeación de la Educación para el Municipio de Tumaco.

 
                              Momentos de la conferencia sobre la paz 

La iniciativa parte de la necesidad de iniciar un proceso de análisis de qué está pasando con la educación en Tumaco;  porqué el municipio ocupa uno de los últimos lugares en las pruebas SABER, ya que por ejemplo, el nivel de desempeño en Lenguaje para 3º grado,  es insuficiente  en un 49%, frente  a nivel nacional que se encuentra en un 21%; para el caso de matemáticas la situación es muy similar, Tumaco tiene un 46% en insuficiente frente al 19% del nivel nacional; los porcentajes de deserción escolar están en un 74%; ¿será que el modelo educativo no está respondiendo a las expectativas de niños, adolescentes y jóvenes, ni a las necesidades del Municipio?. Estos y otros cuestionamientos son los que se pretenden poner sobre la mesa en estos encuentros que se plantean, deben realizarse periódicamente.

El Dialogo se centró en el análisis de dos textos considerados fundamentales para lograr  mejores resultados en la calidad de la educación de los municipios de la costa pacífica nariñense, uno es el “Proyecto Etnoeducativo Afronariñense (PRETAN), insumo para la construcción de la política pública departamental de educación de las comunidades negras de Nariño (Ordenanza No. 037 de 2013 – Asamblea Departamental de Nariño), proceso liderado por Save the Children  y el otro, “Planes de Vida para Comunidades Ancestrales – Hacia un plan decenal en educación para el municipio de Tumaco 2011 – 2021, liderado por la Universidad Nacional. Estos podrían convertirse en los pilares de esa “nueva educación” para los niños y jóvenes de Tumaco, que les genere otro tipo de oportunidades más allá de las que les están brindando los grupos armados y del narcotráfico.

El conversatorio concluyó con el deseo de los participantes de oficializar este tipo de espacios de diálogo pues consideran indispensable repensar la educación en Tumaco para lograr generar más oportunidades para los niños y niñas, así mismo se acordó que en el segundo encuentro se tratará la formación integral a docentes, así como  reflexionar sobre si  está la escuela ofreciendo lo que los alumnos necesitan? ¿Por qué los alumnos no están motivados  en permanecer en la escuela? ¿Cómo retenerlos  en la escuela y quitárselos a los actores del conflicto?, finalmente  se espera que asista la Secretaria de Educación de la Alcaldía de Tumaco por ser el titular de responsabilidades.

Aunque en Colombia actualmente se habla de posconflicto por el Acuerdo de Paz firmado hace un año entre la guerrilla de las FARC –EP y el Gobierno Nacional, en el municipio de Tumaco el panorama es distinto.  De acuerdo a la Alcaldía municipal en lo que va corrido del 2017 se han presentado 190 muertes violentas, cifra histórica que no se había presentado ni en los momentos más duros de la confrontación armada; este aumento de la inseguridad se debe a la aparición de nuevos grupos armados ilegales quienes reclaman y disputan los territorios que controlaban anteriormente la guerrilla de las FARC- EP, esto ha generado un clima de zozobra e intranquilidad en la comunidad civil que como siempre se encuentra en la mitad de este tipo de conflictos.

En la zona rural de Tumaco la situación es mucho más grave, ya que es el territorio con mayor número de hectáreas de coca sembrada del país y por esta causa ya se han presentado varios incidentes de seguridad debido a la erradicación forzada de estos cultivos, ya que son muchos campesinos que tienen como eje principal de su economía este tipo de cultivos  y el Gobierno Nacional aún no les ha ofrecido otras  alternativas razonables y atractivas para que accedan a la erradicación voluntaria;  esta situación se ha  materializado en varias protestas sociales que tienen como desenlace confrontaciones entre los campesinos y la fuerza pública;  ejemplo de ello fue la grave situación que se dio el pasado 6 de octubre en el caserío puerto Rico del área rural de Tumaco y cobró la vida de 7 campesinos en condiciones confusas y aún no se esclarecen las circunstancias de los hechos; días más tarde y también en la zona rural un líder comunitario fue asesinado.

 
Cultivos de coca en zona rural de Tumaco 

En la zona urbana de Tumaco, en los barrios más vulnerables la inseguridad se encuentra a la orden del día, se ven muchos jóvenes armados con fusiles y están reapareciendo las fronteras invisibles que restringen la movilidad entre las diferentes comunas.

Esta situación ha traído como consecuencia que Global Humanitaria haya tenido que poner en marcha su Protocolo de Seguridad, con el fin de salvaguardar la seguridad  del personal en terreno. Entre las medidas de prevención se encuentra la suspensión de las actividades en los barrios donde se presenta mayor peligrosidad y la necesidad de  indagar previamente la situación de cualquier zona de Tumaco antes de ir a realizar acciones. En el caso de la entrega de regalos con motivo de la Navidad, se contactará vía telefónica a los niños y niñas que vivan en zonas de alto riesgo para que reciban estos detalles en la oficina de Global Humanitaria, de no poder contactarlos se procederá a su búsqueda.

Como organización esperamos una pronta solución a esta situación, trabajamos por un Tumaco en Paz para nuestros niños y niñas, pues creemos que brindando las oportunidades adecuadas en educación y sanidad, nuestros jóvenes podrán salir adelante.

La madrina y docente Claudia Marcela López, ganadora del Premio IDEP a la Investigación e Innovación Educativa, que se otorga anualmente a docentes de colegios públicos de Bogotá,  que presentan propuestas innovadoras para trabajar en el aula,  viajó a Tumaco en el marco de una Iniciativa Solidaria para compartir con otros docentes tumaqueños su cartilla “Mi Amigo El Bicho”, que es una herramienta educativa  para trabajar en clase no solamente los temas de ciencias naturales, sino el lenguaje y las matemáticas, logrando desarrollar habilidades en los niños en estas tres importantes áreas del conocimiento.

 
La madrina Claudia con el obsequio, de parte de Global Humanitaria.

En Global Humanitaria buscamos que el apadrinamiento se convierta en un vínculo entre ahijado y padrino, enriqueciendo la vida de los niños y niñas de Tumaco, no solo en el mejoramiento de sus condiciones de vida, sino brindándoles la posibilidad de recibir afecto y comprensión. Una vez conocimos su iniciativa la invitamos a que viajará a Tumaco y conociera de primera mano la realidad de la educación en Tumaco y nuestro trabajo, aquí su experiencia.

Claudia Marcela es licenciada en Biología y Química de la Universidad Pedagógica de Colombia, Master en Gestión Ambiental de la Universidad Distrital y actualmente docente del Colegio Marsella de la ciudad de Bogotá. Durante 15 años ha sido madrina en Global Humanitaria destacando esta vivencia como una de las experiencias más enriquecedoras que ha tenido, “Conocí a Global Humanitaria en una campaña de televisión en 2002, salieron algunos actores y ellos fueron los que promovieron a Global y me llamó mucho la atención saber que los beneficiados eran niños y niñas de la región más olvidada del país, el Pacifico; entonces dije acá hay lo oportunidad de hacer algo”.

Durante 6 años Claudia tuvo su ahijada quien lamentablemente salió del programa por cambio de ciudad, esto le ocasiono mucha tristeza pues no tuvo la oportunidad para que juntas compartieran sueños, pues como ella misma dice “el Apadrinamiento no se trata solo de una ayuda económica, se trata de hacer un acercamiento que generé vínculos con los niños y niñas de Tumaco”. Es por eso que decide apadrinar nuevamente, con la seguridad y anhelo que en esta ocasión viajará a Tumaco a conocer a su nueva ahijada, Angélica Rocero.

Aprovechando su trabajo de docente en el cual ha diseñado varias herramientas para mejorar la comprensión de la biología en los niños y niñas, se acerca a las oficinas de Global Humanitaria Colombia y manifiesta su deseo de donar material didáctico a las niñas y niños a lo cual Global Humanitaria respondió con una invitación a conocer el trabajo que actualmente se hace por mejorar la educación  de las niñas y niños en el municipio de Tumaco.

El viaje inició de madrugada con el fin de aprovechar el día, la madrina Claudia llegó al municipio de Tumaco aproximadamente a las 7:30 am, donde la esperaban  la Directora de Global Humanitaria, Leticia Jaramillo y el técnico de apadrinamiento, Ramón Montaño quienes fueron sus acompañantes y guías permanentes durante su visita. La agenda fue bastante nutrida y le permitió conocer las actividades y procesos que Global Humanitaria impulsa en Educación, salud y nutrición. La primera visita fue al colegio Max Seidel en donde tuvo la oportunidad de conocer el proceso que se está realizando en la biblioteca institucional en el marco del Proyecto Educando para la Paz que se realiza en alianza con el Ministerio de Educación Nacional, MEN; después en la institución Educativa TUMAC, la madrina Claudia compartió con algunos docentes que le contaron su experiencia de ser maestro en un municipio como Tumaco y dejó en calidad de donación varios ejemplares de la cartilla de su autoría “Mi amigo el Bicho”.

En la tarde, en las instalaciones de Global Humanitaria la madrina Claudia se encontró con su ahijada Angélica y con gran alegría comentó: “fue una sorpresa ver a esa muñeca tan grande en estatura pero tan inocente de pensamiento, al principio estuvo algo introvertida, hablamos durante dos horas, salimos a un bello almendro que se encuentra en las instalaciones de Global, ahí Angélica se expresó mucho mejor e incluso cantamos y bailamos”.

 
Madrina Claudia compartiendo con su ahijada Angélica.
 
Al día siguiente, la madrina junto con el equipo de nutrición de Global Humanitaria, se dirigió a la zona rural a las instituciones San Luis Robles y Tangareal donde se encuentran la granja y la  huerta escolar,   que tienen  por objetivo  servir como herramientas de aprendizaje; allí se cultivan verduras y hortalizas y se crían especies menores como gallinas, cerdos y tilapias. A la Madrina le llamó la atención una pequeña de tan solo 6 años que no prestaba mucha atención al recorrido guiado por uno de los docentes y  la niña relató que  ya conocía este proceso pues su mamá tiene un cultivo de tilapia y ella colabora en la casa; esto demostró la capacidad de aprendizaje de los niños y niñas de Tumaco a la hora de apoyar económicamente a sus padres, a lo que la madrina Claudia relató :

Allí no existía más que el interés por aprender y querer hacer las cosas bien, esto se convierte en una pasión para los niños, por su parte los niños de Bogotá tienen como parte de sus actividades de tiempo libre estar con el celular y con los dispositivos electrónicos, mientras que aquí en Tumaco están pendientes de los cultivos de tilapia y en general las actividades de la producción de la tierra, esa es la gente comprometida que necesitamos, que construyan desde sus escuelas y hogares los conocimientos para salir adelante”.

El viaje finalizó en las instalaciones de Global Humanitaria con la entrega a la Madrina Claudia de una Marimba de Chonta  (instrumento musical tradicional del Pacífico colombiano)   por parte del equipo, por su disposición y apoyo a los niños y niñas de Tumaco por medio del apadrinamiento y por la donación de parte de su trabajo académico;  ella considera este detalle como el más significativo que ha recibido pues indudablemente “cuando la gratitud es grande, las palabras sobran”.

Agradecemos a la Madrina Claudia por todo el apoyo a Global Humanitaria por medio del apadrinamiento, actos como estos nos impulsan a seguir trabajando por los niños y niñas de Tumaco. Invitamos a más padrinos y madrinas a sumarse a la iniciativa de  Turismo Solidario que le permitirá conocer a su ahijado, poder conversar con él, conocer su escuela y los proyectos que desarrollamos gracias a la colaboración de personas como tú; ¡comunícate con nosotros y prepárate para viajar!

El pasado 13 de octubre, 54 maestros y maestras de 18 Instituciones Educativas del municipio de Tumaco y Francisco Pizarro se reunieron con la Fundación Global Humanitaria, con el fin de dialogar a cerca de las experiencias que se llevan viviendo en cada una de las instituciones a la que ellos pertenecen.

Mediante el componente ¡Pásate a la Biblioteca Escolar!, del proyecto “Educando Para La Paz”!, cada dos meses los maestros y maestras de cada una de éstas instituciones educativas se reúne, con el fin de intercambiar experiencias con respecto al desarrollo del proyecto en cada una de sus sedes, compartiendo vivencias pedagógicas y avances de las actividades planeadas. De igual manera la organización MSF (Medico Sin Fronteras), les brinda herramientas para prevenir y solucionar situaciones difíciles que puedan llegar a acontecer en el aula o en el entorno familiar de sus estudiantes.

En ésta ocasión, el tema central giró alrededor de la importancia de la escritura como un elemento primordial para el aprendizaje de cada niño o niña en ambientes tan comunes como: el texto que escriben para la clase de literatura, correos electrónicos o mensajes ´por medio de redes sociales como Facebook, Instagram, Twitter, Whatsapp, entre otras.

En éste encuentro participó el escritor nariñense Mauricio Chaves Bustos, quien al final del dialogo manifestó haberse sentido en conexión con los maestros y maestras que asistieron al evento, quienes mostraron un gran interés a cerca de la temática y estuvieron atentos al conversatorio que se generó luego de haber escuchado la ponencia del mismo.

El proyecto Educando Para La Paz, tiene como objetivo fortalecer los procesos de lectura y escritura de los y las estudiantes, se realiza con apoyo de la Secretaria de Educación Municipal (SEM) y el Ministerio de Educación Nacional (MEN), para así implementar de manera positiva el componente ¡Pásate a la Biblioteca Escolar!

Global Humanitaria en compañía de un grupo de colaboradores, quiso rescatar la importancia  y el significado de las bibliotecas como herramientas de estudio, las cuales pueden llegar a potencializar todas las áreas de aprendizajes en maestros y estudiantes.

A partir de estos diálogos, se pudo concluir que, en el año 2016, se han presentado avances positivos y considerables frente a la importancia de este proyecto, los maestros y maestras se han concientizado más sobre la ayuda que el mejoramiento de las bibliotecas escolares generan tanto para ellos como para los estudiantes de Tumaco y su proceso de aprendizaje.

De acuerdo con el artículo 4 de la ley 1355 de 2009, del 22 al 25 de septiembre se declara la Semana de Hábitos de Vida Saludable en todas las instituciones educativas de Colombia, donde se busca promover una alimentación balanceada y saludable.

 

Niños y niñas mirando obra de teatro: la obra de la alimentación saludable “día mundial contra la obesidad”,Fotografia tomada por : Gustavo Cabezas

Por ello el pasado 27,28 y 29 de septiembre, Global Humanitaria mediante el proyecto “Escuelas escolares saludables” del programa de nutrición, realizó una obra de teatro a niños, niñas y docentes de instituciones educativas de Tumaco, la cual tenía como objetivo incentivar una alimentación saludable para prevenir la obesidad.

Las Instituciones educativas que participaron fueron: Iberia sede Nuevo Milenio, Nuestra Señora Del Rosario, Unión Victoria, Ciudadela Mixta Principal Y Sede Obrero, así mismo también participaron estudiantes de transición a noveno del colegio Liceo San Andrés; se quiso incentivar a toda la comunidad a consumir alimentos ricos en nutrientes y vitaminas como las frutas y las verduras, dando a conocer los beneficios que aportan al cuerpo, de igual manera se expusieron los alimentos que se recomiendan no consumir en gran cantidad: como lo son hamburguesas, perro caliente, salchipapa y demás comestibles de éste tipo que pueden causar consecuencias graves para nuestro cuerpo ocasionando bajar el rendimiento estudiantil.

 

Durante la actividad, los niños, niñas y docentes estuvieron contentos, aprendiendo de una manera dinámica a llevar una vida alimenticia saludable, conociendo las diferentes enfermedades y consecuencias físicas y psicológicas que puede traer una mala alimentación. Otro avance importante que se visualizó en la actividad fue el compañerismo que existe entre los estudiantes y la buena relación que se está generando en cada grupo.

Los profesores manifestaron que este tipo de actividades se deberían hacer con mayor frecuencia, puesto que tienen un mensaje importante y claro, no solo para los niños y docentes, sino también para los padres de familia y propietarios de tiendas escolares, promoviendo la venta y consumo de alimentos nutritivos y sanos, importantes para el desarrollo de los niños y niñas de Tumaco.

Tumaco, 25 de octubre de 2017 - Tumaco atraviesa por una compleja situación de orden público a raíz de las tensiones ocasionadas por la erradicación de los cultivos ilícitos. Los hechos ocurridos el pasado 5 de octubre y la reciente muerte del líder comunitario José Jair Cortés, hacen que la situación sea cada vez más preocupante y que el Estado en pleno tenga a Tumaco como prioridad en la agenda gubernamental.

En este contexto es necesario reflexionar y repensar acerca de cuáles podrían ser las posibles salidas a esta situación  que ha convertido a Tumaco en un territorio de desesperanza y no futuro. Uno de los temas más álgidos, pero a la vez con mayor potencial para dar salida en el mediano y largo plazo a esta crítica situación es la educación, entendida como el medio transformador que permite desarrollar las habilidades y talentos de las personas para que puedan desarrollar su proyecto de vida dentro de lo lícito. Con esta preocupación Organizaciones de la Sociedad Civil Internacional presentes en Tumaco, la Universidad Nacional, la Universidad de Nariño, la Secretaria de Educación de la Alcaldía Municipal  y la Comisión Pedagógica Municipal abrirán el jueves 26 de octubre en Tumaco un Diálogo por la Educación del Municipio de Tumaco”, con el fin de reflexionar acerca del presente y futuro de la educación en esta región. Se tomarán como punto de partida para el análisis dos documentos: “Planes de Vida para comunidades ancestrales - Hacia un Plan Decenal de Educación 2011 – 2-0120” y el Proyecto Etno educativo Afronariñense –PRETAN, los cuales  podrían convertirse en los pilares de esa “nueva educación” para los niños y jóvenes de Tumaco, que les genere otro tipo de oportunidades más allá de las que les están brindando los grupos armados y del narcotráfico. La actividad es liderada por Global Humanitaria y Save the Children, que como organizaciones internacionales tienen presencia en el territorio y centran sus acciones en la educación.

Esta iniciativa se fundamente en los  resultados de  las Pruebas SABER para Tumaco que son bastante críticos: el Nivel de desempeño en Lenguaje para 3º grado en  2015, para Tumaco fue del  49% colocando a este municipio en categoría insuficiente, mientras que a nivel nacional se encuentra en un 21%; para el caso de matemáticas la situación es muy similar, Tumaco tiene un 46% en insuficiente frente al 19% del nivel nacional. Estas cifras deben invitar a todos los actores relacionados con la educación en Tumaco:   gobierno, sociedad civil y organizaciones internacionales a construir propuestas conjuntas y articuladas que contribuyan a brindar una educación de calidad, que integre el enfoque étnico y de construcción de paz; y que brinde oportunidades reales a adolescentes y jóvenes que los libere del círculo de la pobreza y la violencia, en la cual se encuentran sumidos.

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Para mayor información.

Oliver Molano Castillo, Área de Comunicación y Marketing, omolano@globalhumanitaria.com / Colombia@globalhumanitaria.org

Seguimos apostándole a la alimentación saludable en Tumaco, el día pasado 16 de septiembre, se realizó la primera cosecha del cultivo de pepino de la huerta ubicada en el liceo San Andrés de Tumaco, así mismo se han plantado doce semillas de las cuales se han obtenido productos de dieciocho frutos, que se encontraron en perfecto estado de conservación; el resto del cultivo se encuentra en proceso de crecimiento y desarrollo.

El proceso hace parte del convenio firmado entre la Fundación Global Humanitaria y el liceo San Andrés de Tumaco, el cual tiene como objetivo incentivar el consumo de alimentos orgánicos y saludables en los estudiantes de esta institución, la huerta escolar cuenta con el acompañamiento del técnico encargado del proceso de siembra y cultivo, los estudiantes del club de talento de la institución y  funcionarios de la Fundación Global Humanitaria.

 

Posterior a la cosecha de pepinos, Los estudiantes participaron en la elaboración de una ensalada compuesta por productos sembrados allí, la preparación fue coordinada por el equipo de Global Humanitaria, así mismo  los alimentos sobrantes fueron distribuidos entre los  16 estudiantes que asistieron  para que llevaran a sus hogares como muestra y fruto del trabajo realizado.

 

Desde el año 1999 la Diócesis de Tumaco, celebra la Semana por la Paz, motivados por el momento histórico que vive nuestro país y en especial el Puerto de San Andrés de Tumaco.  El domingo 17 de septiembre, la Fundación Global Humanitaria se sumó a esta importante actividad en una marcha donde hicieron presencia personas de los diferentes barrios del municipio así organizaciones de ayuda humanitaria y entes gubernamentales.

  

La semana por la paz que se celebrará del 17 al 24 de septiembre con el objetivo de  contribuir en la construcción de una cultura de paz orientada hacia la solidaridad con las víctimas y el respeto a la vida en la región del pacífico nariñense que por ha sido una de las regiones más golpeadas por el conflicto armado.

 
 

La Fundación Global Humanitaria, ha venido contribuyendo desde el año 1998 la reducción de las desigualdades y a la construcción de oportunidades para las comunidades de los municipios de  Tumaco y Francisco Pizarro (Salahonda), trabajando para garantizar los derechos de las niñas y los niños, además de esto desde 2016 ha integrado el tema de la paz con la educación, logrando así fomentar la lectura y la escritura con temáticas de reconciliación. 

 
Escrito por Gustavo Cabezas, Técnico Global Humanitaria  

Avanzamos en inculcar hábitos saludables a los niños y niñas de Tumaco, el pasado 15 de septiembre se realizó en el Liceo San Andrés de Tumaco, una actividad de alimentación saludable para niños y niñas de los grados transición  y primero, este tipo de actividades tienen como objetivo que los estudiantes logren identificar y conocer los diferentes grupos de alimentos por medio de actividades lúdicas como el dibujo y la pintura.

 

El ejercicio se realizó con 240 estudiantes liderado por el equipo de Global Humanitaria  y las docentes de la institución educativa antes mencionada donde les explicaron a los estudiantes que comer sano les ayudará a crecer sanos y fuertes.

 
 

El pasado 7 de septiembre, se llevó a cabo el primero de tres encuentros con padres y madres de familia, convocados por la Fundación Global Humanitaria, en el marco del proyecto “EDUCANDO PARA LA PAZ” y que tiene como finalidad  no solo involucrar a la comunidad educativa, sino también a los padres y madres de familia de las 18 sedes focalizadas por el proyecto.

La formación integral debe empezar desde el interior de familia, con el buen ejemplo y las prácticas de respeto y tolerancia que se hacen o que se deben hacer evidentes a través de la convivencia en el seno de cada familia y en donde mamá y papá deben marcar notables diferencias en cuanto al buen comportamiento y el respeto por los demás.

 
 

 

Una de las madres que asistió al encuentro comenta:

 

“Me siento muy feliz por la oportunidad de poder saber qué acciones se están implementando para mejorar la calidad de vida de los niños y las niñas, me parece bastante motivador”

 

El encuentro estuvo acompañado por la organización Médicos Sin Fronteras, quienes brindaron un acompañamiento especial a las madres de familia asistentes, mediante el taller “formación sobre la ansiedad y la depresión”; se busca con estos encuentros involucrar a los padres y las madres de familia en el desarrollo del proyecto, para que en el proceso puedan asumir compromisos y responsabilidades en lo que tiene que ver con el acompañamiento integral de los niños y las niñas.

 
 Escrito por: Jairo García, Coord. Proyecto Educación Global Humanitaria  

“Tumaco se merece una nueva oportunidad para los niños y las niñas”  fue la frase de entrada al inicio del Segundo Encuentro de Docentes del Proyecto Educando para la Paz, que desarrolla la Fundación  Global Humanitaria en alianza con el Ministerio de Educación Nacional. Al Taller de Oralidad  asistieron 47 docentes provenientes de 17 instituciones educativas de Tumaco y Salahonda, para reflexionar sobre la importancia de la Oralidad en la cultura del Pacífico colombiano, ya que hay una gran riqueza cultural y son múltiples las expresiones que existen en la región;  por ejemplo a través de los cuentos tradicionales que  se van transmitiendo de generación en generación, estos permiten impulsar valores como la solidaridad y la cooperación. Los versos sirven para reflexionar sobre la cotidianidad; las adivinanzas para transmitir enseñanzas y las décimas cantadas que tienen su origen en la cultura española y que fueron impuestas a los negros traídos de África y cuya mezcla dio como resultado la Décima Cimarrón que narra los acontecimientos históricos de una población. Los esclavos cantaban las injusticias sociales, reclamos y las injurias; finalmente el látigo se impone para asumir una nueva lengua y a través de las décimas lo vuelve propio.

 

Al evento fue invitado Telmo Angulo, un joven tumaqueño que heredó de su abuelo el arte de contar historias y que se le conoce en Tumaco como “Telmo el Decimero”; él narra a través del arte literario – musical las vivencias, los mitos y leyendas del Pacífico colombiano. Telmo inició su intervención comentando el origen de la Décima Cimarrón, que se remonta a la época en la que los blancos impusieron a los esclavos negros su lengua y a modo de rebeldía ellos convirtieron las “Décimas españolas” en la “Décima Cimarrona” de 44 versos llenos de resistencia, libertad y añoranza. Esta tradición persiste y personas como Telmo se encargan de difundirla y ponerla en valor, para ello se acompaña de los instrumentos musicales tradicionales como la marimba, el bombo, el conuno, y la guasa. Utiliza la ironía, y recursos como la metáfora, los sinónimos y antónimos. Telmo afirma que las Décimas Cimarronas son una buena herramienta pedagógica para que las nuevas generaciones aprendan a leer y escribir de manera lúdica, que bien podría asemejarse a un hip hop al estilo cimarrón.

 

Esta tradición oral está a punto de desaparecer, por la globalización a la cual Tumaco no es ajeno. Los padres y madres no le reconocen su valor y los niños y jóvenes desconocen o dan poca importancia a este patrimonio cultural, “cuando se muere una abuela se cierra un libro”.  Esta es una de las razones por las que a través del proyecto Educando para la Paz se le da inmensa importancia al rescate de la Oralidad en Tumaco y Salahonda.

Seguimos trabajando en combatir los altos niveles de desnutrición en Tumaco, por ello apoyamos la implementación de tres huertas escolares: la primera ubicada en zona rural en la Institución Educativa San Luis Robles,  la otra se encuentra en el Institución Tangareal y la tercera en la zona urbana en el Liceo San Andrés; con esta última se inició el proceso el presente año y se encuentra en la fase de adecuación del terreno para la siembra; con las huertas de la zona rural y carretera se ha llevado un proceso durante más largo tiempo brindando asesorías y apoyo en materiales.

 

Con estás iniciativas se busca enseñar a los estudiantes los procesos para la producción de alimentos, así mismo  se explican los componentes de la alimentación saludable y los beneficios de los alimentos cultivados, por otro lado, se busca vincular a los docentes de diversas asignaturas para que articulen los temas desarrollados en su plan escolar con la huerta escolar.

Al ser la huerta vista como una herramienta pedagógica, en las Instituciones se programarán durante el año 2017, recorridos ecológicos para identificar los procesos de producción de alimentos y los beneficios del consumo de los productos sembrados para el ser humano; también se van a realizar encuentros entre las tres granjas para compartir experiencias entre las Instituciones y a la par se brindará educación alimentaria y nutricional a la comunidad educativa.

En la Institución Educativa Tangareal se realizó el primer proceso formativo con un día de campo en  la huerta, en el cual los y las estudiantes de los cursos primero y quinto aprendieron sobre la alimentación saludable y los grupos de alimentos por medio de un dramatizado a cargo del equipo de nutrición de la Fundación Global Humanitaria, luego se realizó un recorrido por toda la granja  para explicar a los estudiantes todos los procesos que allí se están desarrollando.

Al finalizar la sesión educativa los estudiantes degustaron un delicioso sancocho preparado con ingredientes producidos en la granja como el pollo, plátano, yuca, chirarán y chilangua (Cilantro de tierra). El objetivo de la actividad realizada en instituto Tangareal  además de favorecer la integración entre la comunidad educativa  fue contribuir en la  identificación de los procesos que se están  realizando en la granja y educar sobre la importancia de una alimentación saludable.

 
 

En Global Humanitaria seguimos aportando en mejorar la calidad de la educación en Tumaco, por ello  seguimos avanzando con el Proyecto Educando para la Paz; el pasado 9 de junio, los estudiantes del grado 8-1 de esta institución educativa se reunieron en la biblioteca, como cada semana, para participar en una actividad de lectura colectiva en que se relacionaban tanto contenidos audiovisuales como relatos literarios autóctonos de esta región del Pacífico Colombiano, esta vez extraído de la Colección de Literatura Afrocolombiana, del Ministerio de Educación Nacional, todo esto usando como tema el juego de naipes, juego de gran aceptación en Tumaco, pues en cualquier esquina, el juego de cartas se impone desde hace generaciones.

 
 

La biblioteca escolar del Liceo San Andrés es, de lejos, la mejor dotada y acondicionada de todas las bibliotecas escolares del municipio pero a pesar de todas estas ventajas, adolece del componente más importante en la educación, los lectores, queja ya muy frecuente de los profesores y de la misma bibliotecaria quien manifiesta que en sus instalaciones no hace falta el internet ni los libros pero si la visita de estudiantes; por ello es que Global Humanitaria incluye a esta institución el Proyecto Educando para la Paz aplicando contenidos y actividades encaminadas al acercamiento de los estudiantes a la lectura.

De esta manera, las propuestas pedagógicas que implementa Global Humanitaria buscan actuar en diferentes perspectivas: por un lado, convocar vivamente a los estudiantes para que reconozcan en la lectura una región festiva del aprendizaje, en que pueden vivir momentos de sana convivencia, pero en donde, desde otra perspectiva más sutil, se les permite reflexionar sobre sus realidades cotidianas, sobre el mundo que les rodea.

Así, poco a poco, se incentivan los hábitos lectores que constituirán a la larga el terreno propicio para mejorar las habilidades de aprendizaje, de análisis crítico y de convivencia pacífica entre los niños, niñas y jóvenes del municipio.

 

Foto: Insumos y herramientas entregados. Tomada el 3 de mayo de 2017.IE Liceo San Andres.  
 
Consideramos que los problemas de nutrición hay que combatirlos desde la modificación de los hábitos alimenticios de las familias tumaqueñas, por ello seguimos fortaleciendo el proyecto de Huerta Escolar Ecológica en el Liceo San Andrés de Tumaco; el pasado 3 de mayo junto a los directivos de la institución educativa,entregamos las herramientas necesarias aptas para llevar a cabo esta iniciativa, entre los utensilios entregados se encuentran:  azadones, palas, palines, tijeras podadoras, rastrillos, limas y "peinillas" (machete pequeño), las cuales servirán para el alistamiento y mantenimiento del terreno. También se entregaron pinturas, clavos, cinta métrica, alambre dulce, manguera y mayas; los cuales serán utilizados para adecuar el sistema de riego así como para acondicionar un espacio dentro de la huerta para que estudiantes y docentes se sienten a la sombra y puedan repasar los temas aprendidos sobre la producción de alimentos y alimentación saludable.
 
 
 
Los estudiantes pertenecientes al club de talentos denominado  “Agricultura Urbana”,  estuvieron muy contentos y recibieron su material de dotación como botas y guantes para apoyar en el proceso de implementación de la Huerta Escolar. 

El pasado 5 y 6 de mayo en compañía de Global Humanitaria, estudiantes, directivos  y docentes de la Universidad Santo Tomás visitaron el municipio de Tumaco con el fin de conocer de cerca la realidad del sector de la educación, así como las vivencias y expectativas de los jóvenes que son el presente y el futuro de esta región.

 
 

Los integrantes de la Escuela de Liderazgo Juvenil de Tumaco, proyecto que fue apoyado por Global Humanitaria y que tuvo como beneficiarios a 316 jóvenes, tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias con la Escuela de Liderazgo Político de la Facultad de Gobierno y Relaciones Internacionales de la Universidad Santo Tomás; el encuentro fue la oportunidad para intercambiar experiencias y acciones en temas de liderazgo, así como sus sueños y anhelos. El denominador común de esta jornada fue la alegría y la energía compartida, así como la voluntad de continuar trabajando en red para generar más oportunidades a otros jóvenes que no cuentan con las posibilidades de desarrollo. 

Los estudiantes universitarios de la Santo Tomás se sensibilizaron con la realidad y contrastes de Tumaco y otras ciudades del país, así como por el empuje y ganas de salir adelante de su gente, pese a las dificultades que han generado el conflicto y el abandono estatal.

 

El encuentro ha dado sus primeros frutos y del próximo 22 al 25 de mayo, los jóvenes tumaqueños de la Escuela vendrán a un encuentro en Bogotá  con los estudiantes de la Universidad Santo Tomás, con el fin de recibir formación en temas de Liderazgo político y realizar algunos contactos institucionales que les permita continuar fortaleciendo en Tumaco su labor.

El Congreso de  la República de Colombia, se suma al mes de la Afrocolombianidad en alianza con la Fundación Global Humanitaria exhibiendo en sus instalaciones la exposición fotográfica Pacifico Olvidado compuesta por 20 imágenes de la fotógrafa Alejandra Quintero.

El mes de la Afrocolombianidad se celebra  desde el año 2001 gracias a la ley 725 que conmemora los 150 años de la abolición de la esclavitud en Colombia

La exposición Fotográfica muestra de manera artística para a la vez sensible que logra dejar en un segundo plano la realidad del municipio de Tumaco (Desnutrición Infantil 30%, Analfabetismo del 17% y un tasa de desempleo del 60%), para mostrar la otra realidad de los niños y niñas del Pacífico colombiano; aquella que entre caminos enlodados nos muestra personas con esperanza, con ilusiones pero sobre todo con alegría aún con lo poco que poseen.

 

La Fundación Global Humanitaria  lleva 19 años enfocando su trabajo y proyectos en tres municipios  del Pacífico nariñense: Tumaco, Salahonda y Mosquera; y desde allí trabaja para favorecer procesos participativos de desarrollo prestando principal atención en la infancia y la juventud.

La exposición Pacífico Olvidado se exhibe en el salón de Signos y Letras del nuevo Edificio del Congreso, ubicado en la Cra 7 # 8 – 62 de la ciudad de Bogotá y estará expuesta del 2 al 12 de mayo de 2017.

 

Para mayor información comunicarse con.

Leticia Jaramillo, Directora de Global Humanitaria, teléfono 3402525 ext, 1100 o al correo ljaramillo@globalhumanitaria.org

La Fundación Global Humanitaria avanza en el proceso de fortalecimiento en las competencias académicas  y  la mejora de la calidad de vida  de los niños y niñas de los  municipios de Tumaco y Francisco Pizarro, por ello, el pasado 20 de abril se realizó el primero de cuatro encuentros  con las comunidades de aprendizaje  vinculadas  al proyecto  “Educando Para la Paz” - componente ¡Pásate a la Biblioteca Escolar!

Este encuentro se realizó en el Liceo San Andrés de Tumaco con los docentes de 18  sedes educativas (16 del municipio de Tumaco y 2 del municipio de SalaHonda). El objetivo primordial del mismo  fue el de dar inicio a la segunda fase del  proyecto ¡Pásate a la Biblioteca Escolar! que desde el año 2016  ya había comenzado en su primera fase, con excelentes resultados.

 

Además del componente de formación a los docentes de las 18 comunidades de aprendizaje que implica  el estudio y realización de los laboratorios propuestos a través de la plataforma virtual del Ministerio de Educación Nacional, también  se brindó un espacio suficientemente amplio para la realización de un taller de carácter   psicosocial  por parte de la organización Médicos sin Fronteras, que durante esta segunda fase del proyecto, estará acompañando todos los encuentros.  El interés fundamental de la Fundación Global Humanitaria aunando fuerzas  con   otras organizaciones, radica fundamentalmente en poder brindar un acompañamiento integral  a toda la población de los municipios focalizados por el proyecto “Educando para la Paz”

 

La respuesta positiva  de los maestros y maestras que estuvieron presentes en este primer encuentro,  confirma cada vez más el interés que tienen por mejorar las condiciones de los niños y las niñas al interior de las Instituciones educativas, en cuanto a sus calidades de aprendizaje y desde sus bibliotecas escolares, pero sobretodo en poder ofrecer otras alternativas que puedan  generar ambientes para la construcción de una nueva ciudadanía y que pueda vivir en paz.

Por medio de la iniciativa “Sigamos Ayudando a Construir los sueños de nuestros niños en Colombia”,  los empleados de General Electric recolectaron 190 libros para donar a los niños y niñas del municipio de Tumaco del Departamento de Nariño.

La mayor parte de los textos fueron entregados por el personal de Global Humanitaria a la escuela “El Morrito” ubicada en uno de los barrios más vulnerables del municipio, acompañados de una actividad de lectura en voz alta orientada por el equipo de Educación de la Fundación.

 
 

Así mismo, se entregaron varios textos a las bibliotecas escolares a la escuela la Comba de la Institución Educativa General Santander y a las Instituciones Educativas Señor del Mar y la Playa del municipio de Francisco Pizarro, del departamento de Nariño.

Con esta donación se fortalecen las acciones del proyecto Educando Para la Paz que viene desarrollando la Fundación Global Humanitaria, especialmente en u componente Pásate a la Biblioteca Escolar en convenio con el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación Municipal de Tumaco, cuyo objetivo es el aumento de las capacidades de la comunidad afrocolombiana para mejorar el rendimiento escolar y la convivencia pacífica en los municipios de  Tumaco y Francisco Pizarro afectados por el conflicto armado. Otro de los aspectos a resaltar es el beneficio a la comunidad académica de cada institución como lo relata a continuación Ninfa Consuelo Olaya, Docente de la Escuela El Morrito.

 
 

“Global Humanitaria hace presencia aquí con el proyecto de bibliotecas, este proyecto ha sido bastante importante para la biblioteca del Morrito porque ha tenido un gran avance, gracias al acompañamiento del equipo de educación de global Humanitaria, ellos han ayudado a organizar la biblioteca y darle una buena funcionalidad. Los niños vienen a trabajar con la profesora aquí a la biblioteca de tal manera que se le está dando buen uso.”

Agradecemos a General Electric y a sus empleados por enfocar sus esfuerzos en los niños y niñas de Tumaco, estamos seguros que con este tipo de iniciativas aportamos a la construcción de un futuro favorable para las generaciones del Pacífico Colombiano.

En la Fundación Global Humanitaria somos conscientes que la mejor edad para incentivar buenos hábitos alimenticios y saludables es la niñez; por eso, el pasado 20 de abril, nuestro equipo de nutrición realizó la primera actividad del proyecto “comunidades de aprendizaje” con los niños y niñas de primero y segundo de primaria de la Institución Educativa Iberia Sede Nuevo Milenio del municipio de Tumaco. 

  
 

“Comunidades de Aprendizaje” surge como respuestas a la doble carga nutricional que se identificó en los estudiantes de los colegios del municipio en las pruebas de tamizaje realizadas en 2016 por Global Humanitaria y contará con 8 sesiones durante el transcurso del año, incluyendo a tres docentes de cada institución educativa; logrando así garantizar mayores herramientas para alcanzar la seguridad alimentaria y nutricional en los y las estudiantes.

La temática que se trabajó en esta oportunidad fue la actividad física, considerada como una de las estrategias más efectivas en la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles, además de múltiples beneficios que genera para la salud. Así mismo y con el fin de lograr la mayor atención en todos los estudiantes se explicó la parte teórica de la jornada por medio de una obra de teatro denominada: “La Competencia de la Buena Salud” en donde se exalta la relación entre una buena alimentación y la actividad física constante.  
 
 
 
En Global Humanitaria buscamos contrarrestar las problemáticas de nutrición desde “la raíz” por ello generamos espacios en donde se inculquen buenos hábitos de vida en nuestros niños y niñas de la costa Pacífica colombiana.  
 
Escrito por :
Tatiana López - Yari Vargas.
Pasantes de Nutrición 

 Desde el año 2011 y con el fin de brindar un homenaje a las víctimas del conflicto armado colombiano, se conmemora cada 9 abril el Día Nacional de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado, fecha que permite mirar atrás y recordar a todas aquellas personas que sufrieron el flagelo de este conflicto durante casi 60 años. Por tal motivo, Global Humanitaria en alianza con la Universidad Santo Tomás, instaló la exposición “Pacifico Olvidado” de la Fotógrafa Alejandra Quintero, donde se retrata la realidad del municipio de Tumaco y en el cual la organización ha enfocado su trabajo durante los últimos años.

  

En este sencillo pero sentido acto que contó con la intervención de la Directora de Global Humanitaria, Leticia Jaramillo, el Decano de la Facultad de Gobierno y Relaciones Internacionales de la Universidad Santo Tomás, Alberto Castillo y el docente, Néstor Maldonado; se resaltó la importancia de generar espacios para que los estudiantes universitarios interactúen sobre la realidad del país, la necesidad de resignificar a las víctimas y a las poblaciones que por el olvido han sido victimizadas; por último se realizó un minuto de silencio y tres estudiantes de la carrera de Gobierno y Relaciones Internacionales compartieron con el público un texto sobre memoria y paz.

Para Global Humanitaria es importante generar estos espacios que permitan visibilizar la situación de una región tan golpeada por la violencia como lo es Tumaco, así mismo y por el trabajo realizado en comunidades vulnerables, es clave resaltar el papel de la educación como herramienta de memoria y de reconciliación para extender el mensaje de paz como instrumento de desarrollo social.

 

La exposición fotográfica se expondrá todo el mes de abril en el hall del segundo piso del edifico Angélico de la Universidad Santo Tomás y próximamente se llevará a más lugares de la ciudad. 

 

Iniciamos la puesta en marcha del proyecto de Huerta Ecológica en el Liceo San Andrés de Tumaco con la limpieza del terreno en donde se realizará esta iniciativa que busca educar a los niñas y niños de esta institución en buenos hábitos alimenticios, cabe resaltar que este espacio será utilizado como herramienta pedagógica en la malla curricular del colegio logrando así una mayor aceptación a los buenos hábitos alimenticios  porque en este 2017 queremos que las frutas y las verduras sean el alimento favorito de los niños y niñas de la región.  

 
 
 
 
 
 
 
 

Colombia es un país marcado por la desigualdad social; el Coeficiente Gini  para el 2014 estaba en 0,53, según datos del Banco Mundial. Esta situación se refleja en todos los ámbitos de la sociedad colombiana y uno de ellos es el sector educativo.

Global Humanitaria viene apoyando en Colombia, en alianza con el Ministerio de Educación Nacional (MEN) el proyecto Pásate a la Biblioteca Escolar, que busca fortalecer las bibliotecas escolares de 18 Instituciones Educativas (IE´s), con el fin de que se conviertan en una herramienta pedagógica que utilicen los docentes para desarrollar en los niños y niñas hábitos de lectura que permitan mejorar sus habilidades en lectoescritoras y de comprensión. El proyecto inició  en 2016 y continúa su segunda fase en este 2017, con una duración de 3 años.

Son muchas las experiencias y aprendizajes que ha generado esta iniciativa, una de ellas para los Tutores, que son el equipo técnico de Global Humanitaria que se encarga de formar a los docentes y acompañarlos para que los aprendizajes efectivamente se implementen en las aulas, mejorando de esta manera la calidad de la educación que se brinda a las niñas y niños de Tumaco. En el mes de febrero los Tutores asistieron a una formación personalizada que les brindó el MEN en Bogotá. Este encuentro fue enriquecedor porque permitió dar a conocer a las directivas del Ministerio, las dificultades que se presentan en las regiones apartadas de Colombia, como es el caso de Tumaco, ya que las comunidades educativas no cuentan con recursos suficientes para desarrollar programas que se definen y diseñan desde el centro del país y que no tienen en cuenta la realidad local, especialmente en cuanto a infraestructura, como es el caso del escaso acceso a internet y a contar con pocos ordenadores en cada IE; así mismo no se tiene en cuenta la realidad cultural y étnica que en Colombia es muy diversa.

 
 

Los Tutores tuvieron la oportunidad de visitar la Biblioteca del Colegio los Nogales, donde asisten los niños y niñas de las clases altas de Bogotá. Allí hicieron un paralelo con las bibliotecas escolares de Tumaco, que en su mayoría no cuentan con la infraestructura y materiales necesarios para brindar un buen servicio a las niñas y niños tumaqueños. Para Jairo García, Coordinador de los Tutores de Global Humanitaria “la experiencia de la  visita a la Biblioteca Escolar  del  Colegio los Nogales refuerza por un lado el concepto ya mil veces conocido por todos, pero que no deja de ser preocupante, desequilibrio entre un  grupo minoritario de la sociedad que tiene acceso a absolutamente a todo, y una mayoría que no cuenta ni siquiera con unas buenas bibliotecas. Por otro lado es indudable que los Nogales cuentan con una Biblioteca extraordinaria, colecciones de lujo, recursos suficientes, espacios para múltiples actividades, etc.; pero tiene una falencia común a muchas Bibliotecas Escolares, ¡¡muy pocos lectores¡¡.


 
Los niños y las niñas del Colegio los Nogales no leen porque sus ocupaciones les exigen rendir en diferentes actividades más relacionados con  sus estratos sociales (natación, tenis,…); los niños y las niñas de  muchas IE del país,  no leen porque no tienen Bibliotecas en condiciones, como es el caso de Tumaco”.

En Global Humanitaria estamos conscientes que los hábitos alimentarios se establecen durante la niñez, es por ello que este año trabajaremos en la  mejora de los hábitos saludables en la infancia de los niños y niñas afrocolombianos, realizando acciones integrales que contemplen  sensibilización en las escuelas  y en las familias tumaqueñas, así como la implementación y fortalecimiento de huertas escolares.

 

El pasado 8 de marzo en alianza con el Liceo San Andrés de Tumaco se puso en marcha el proyecto “Implementación de la Huerta Escolar y Pedagógica”, que busca que los niños y niñas desde las escuelas de Tumaco aprendan la importancia de consumir alimentos saludables.

El proyecto cuenta con 3 componentes entre los que se destaca la innovación de incluir una huerta en el plan curricular de los estudiantes, con el fin de que se involucren las diferentes áreas del conocimiento y no solamente ciencias naturales, sino que se puedan trabajar también temas de matemática y lectoescritura como lo manifiesta la Directora de la institución, quien considera la huerta escolar como una herramienta privilegiada en la reeducación alimentaria de la comunidad educativa.

  

El Liceo San Andrés de Tumaco cuenta con una infraestructura moderna y dispone de espacios suficientes para el desarrollo de la huerta escolar, así mismo con el apoyo de las nutricionistas de Global Humanitaria y el entusiasmo de los estudiantes, el proyecto de la huerta escolar logrará volver las frutas y las verduras en el plato preferido de los niños y niñas de Tumaco. 

General Electric se une a la campaña Aula Feliz de Global Humanitaria con una donación de 112 kits escolares, los cuales son un apoyo muy  importante para que los niños y niñas de Tumaco puedan asistir al colegio en este 2017.

 

General Electric realizó a nivel interno una exitosa campaña para  recolectar los kits escolares y gracias a la solidaridad de sus empleados, hoy 112 niños y niñas de Tumaco cuentan con un completo material educativo para emprender su año escolar.

La empresa privada puede jugar un importante papel en la educación de los niños y niñas de las zonas más vulnerables del país y General Electric es un claro ejemplo de cómo las alianzas entre el sector privado y las Ong´s pueden contribuir a la construir la Paz en territorios afectados tradicionalmente por el conflicto.

 

Los estudiantes de la Escuela Porvenir de la Institución Educativa Ciudadela Mixta, han sido los beneficiarios de esta donación quienes ven en este material una oportunidad para asistir a la escuela y disminuir los niveles de deserción escolar. Cada Kit escolar está compuesto por cuadernos, colores, lápices, carpetas, temperas, borrador y en general por los elementos necesarios para ingresar a estudiar.

 

Como Global Humanitaria agradecemos a General Electric por comprometerse con los niños del Pacífico colombiano y creer que juntos podemos construir un futuro mejor para nuestros niños y niñas.

¡¡GRACIAS GENERAL ELECTRIC¡¡ 

 

 Gracias por enviar regalos a los niños y niñas de Tumaco. 

 

Terminamos éxitosamentes el envío de los regalos de navidad de cada uno de los padrinos y madrinas  a sus respectivos ahijados y ahijadas, logrando así, contribuir con la felicidad de los niños y niñas del municipio de Tumaco.

Hasta la fecha de hoy, hemos entregado el 100% de los regalos, incluyendo los regalos a niños que se encontraban fuera del municipio por motivos de vacaciones. 
 
 

Agradecemos a cada uno de los padrinos y madrinas que en esta navidad se unieron a nuestra causa, recuerden que apoyar el desarrollo de un niño o una niña es una contribución directa a mejorar el futuro de nuestro país. 

Si no alcanzaste a enviar regalo en la navidad pasada, no te preocupes, hacemos envíos a Tumaco durante todo el año.

Los niños y las niñas de la Institución Educativa  Fátima Sede San Martín, del Municipio de Tumaco Nariño, en la zona sur occidental de Colombia, participan desde hace más de un año de un programa de lectura y escritura, en donde a través del  juego y el contacto con la naturaleza se fortalecen valores y aprendizaje.

Más de noventa niños y niñas son acogidos en esta iniciativa que es promovida por la Fundación Global Humanitaria  junto con una Biblioteca comunitaria, denominada Bicibiblioteca del Saber. En el Parque Colón de Tumaco, uno de los espacios más bellos  y emblemáticos  de la ciudad, la Bicibiblioteca  ofrece  alternativas muy variadas de conocimiento y aprendizaje, que tienen como fin el que los niños y las niñas sean felices aprendiendo.

La preocupación fundamental de la propuesta consiste en poder dar alternativas nuevas para el aprendizaje rompiendo el esquema tradicional de enseñanza, en donde muchas veces se miden los resultados con cifras que no tienen ninguna relación con las competencias individuales de cada niño y niña.

A noviembre del presente año y después de haber compartido múltiples experiencias formativas en donde el juego, las narraciones infantiles, la lectura en voz alta, los títeres, el teatro, la música, la pintura  y libros muchos libros para llevar a sus casas, han sido el denominador común; los niños y las niñas de la IE. Fátima Sede San Martín de Tumaco- Nariño  terminan un ciclo en donde se espera que todos hayan disfrutado del espacio ofrecido por la Fundación Global Humanitaria y la Bicibiblioteca. Felicitaciones a todos.

 
Escrito por
Jairo Antonio García C. 

De acuerdo al tamizaje realizado en el municipio de Tumaco en el año 2015, se pudo identificar a varios niños y niñas en estado de malnutrición, debido a esto, en 2016 se realizó un convenio entre la ONG Aldeas Infantiles S.O.S y la Fundación Global Humanitaria donde se implementó  un modelo que busca contrarrestar la malnutrición de manera integral incluyendo la atención psicosocial  con las familias de los niños y niñas que hacen parte del programa de apadrinamiento de Global Humanitaria.

 En el municipio de Francisco Pizarro “Salahonda” se realizó la toma de peso y talla a los apadrinados en el mes de septiembre de 2016, por consiguiente la Fundación Global realizará en enero de 2017  una caracterización socio familiar en la casa de los niños y niñas con malnutrición identificados, esto permitirá analizar las condiciones de vida de los apadrinados y sus familias, logrando así atacar el problema de la malnutrición de una manera integral.

Dentro del proceso realizado este año, se observa que la malnutrición no depende solo del difícil acceso a los alimentos, sino  también por todo el entorno en que las familias viven,  la educación, la orientación y las herramientas que cuentan para brindar la seguridad alimentaria a sus miembros del hogar.

 Con todo el aprendizaje del modelo aplicado junto a la ONG Aldeas Infantiles, la Fundación Global Humanitaria pretende realizar su propio modelo de intervención, donde se espera poder generar cambios de hábitos  saludables en la vida de las familias.

 
Escrito por Katy Quiñones  

En el municipio de Tumaco del departamento de Nariño, se encuentran las Instituciones Educativas Tangareal Carretera y San Luis Robles, las cuales son de modalidad agropecuaria, en dichas instituciones se ha realizado un trabajo en convenio con la Fundación Global Humanitaria con el fin de fortalecer la granja escolar, la cual es una herramienta pedagógica que a la vez contribuye a favorecer la seguridad alimentaria y nutricional de la comunidad estudiantil.

En el marco del convenio entre las instituciones y la Fundación, se realizó una actividad de cierre que consistió en la integración entre granjas para así contribuir al intercambio de saberes de acuerdo a las experiencias que tienen las comunidades en el fortalecimiento de las granjas escolares.

La primera integración se realizó el día 3 de noviembre de 2016, los estudiantes y docentes de la Institución San Luis Robles asistieron a la Institución Educativa Tangareal Carretera, allí los recibieron dando inicio con la historia de la granja escolar y la descripción de las diversas acciones desarrolladas, posteriormente se realizó el recorrido por toda la extensión de la granja con la explicación de los diversos procesos desarrollados en pro del auto sostenimiento, evidenciado el sistema de riego que existe diseñado de forma artesanal con materiales reutilizados en una zona de difícil acceso al agua, los grandes marranos criados sanamente, así como la variedad de cultivos entre los que destacan los tradicionales chiraran (cilantro) y chiyangua (albahaca) para condimentar las preparaciones, la deliciosa yuca para acompañar las comidas y las jugosas piñas; se finalizó la actividad compartiendo los sentires y saberes  de la experiencia y degustando un saludable refrigerio entre el grupo.

 

La segunda integración se realizó el día 18 de noviembre de 2016, en esta ocasión los alumnos y docentes de la Institución Tangareal Carretera se desplazaron hacia la Institución Educativa San Luis Robles la cual tiene un enfoque agroindustrial, motivo por el cual se dio inicio a la actividad con la socialización de proyectos finales por parte de los estudiantes de último grado de bachillerato, se pudo conocer la experiencia de la producción de guayaba y su transformación para la elaboración de bocadillo, también se conoció el proceso de producción de cacao y la elaboración de chocolate de taza; luego de la degustación de los deliciosos productos elaborados por los estudiantes se inició el recorrido por la granja, en la caminata se observó los cultivos, destacándose los grandes y verdes pepinos cohombros que no pueden faltar en la ensalada, así como los deliciosos tomates y los sanos cultivos de cacao; al llegar a la sección de la variedad de las plantas medicinales se dio por finalizado el recorrido.

 

La actividad desarrollada de integración entre granjas fue muy gratificante permitiendo que los y las asistentes se divirtieran y aprendieran de una forma lúdica los diversos procesos que se desarrollan para contribuir a una producción y cría sana de animales,  así como al sostenimiento de las granjas; momento propicio para hacer nuevos amigos que tienen un propósito en común y buscan garantizar una alimentación, sana, segura e inocua para su comunidad.

 
 
 

Así tomamos la luna nueva de noviembre 29 de 2016, cerrando procesos y disponiéndonos a nuevos ciclos; teniendo claro hacia dónde vamos en el 2017 y con algo de incertidumbre frente a lo que vendrá. Pero es una incertidumbre movilizante, motora, no de aquellas que podrían dejar paralizados incluso a los equipos más comprometidos. No, al contrario, tenemos la certeza de lo que hemos construido y de la impronta que Lina Correa ha dejado en el equipo en terreno de Global Humanitaria/Colombia.

Lina, a quien le cantamos en su despedida como se le canta a las buenas amigas, se retira de la dirección de Global en el país. Y se queda en el corazón de cada un@ de nosotr@s, y en el corazón de unos modos de hacer y percibir nuestra labor con la comunidad de Tumaco y Salahonda, principalmente. Recibimos con los brazos abiertos y el corazón lleno de ganas y risas a Leticia Jaramillo, quien asumirá la dirección nacional a partir de 2017.

En los últimos dos años en el área de Proyectos & Cooperación, con el acompañamiento directo de Lina Correa como Directora Nacional, de Ines Garre – Técnica de Proyectos para Colombia en España, y un importante acompañamiento en momentos cruciales de parte de Leticia Jaramillo siendo encargada de las Relaciones Interinstitucionales hasta el momento, logramos consolidar dos focos importantes:

*      Uno desarrollado con jóvenes, línea en la que implementamos y probamos un modelo de formación de nuevos liderazgos cumpliendo al menos con tres principios para poner en práctica lecciones aprendidas en experiencias desarrolladas anteriormente: construcción de límites claros, protección frente al riesgo de reproducir viejas prácticas de liderazgo y el compromiso imperturbable con el crecimiento de l@s participantes. Propulsar el crecimiento de jóvenes acompañados en escuelas de liderazgo, considerando la importancia del reconocimiento de los límites en función de la protección ante la seducción de caminos aparentemente fáciles, es un desafío que exige de las organizaciones acompañantes como Global Humanitaria, estar muy atentas a sus propios modos y los lugares desde donde tomar decisiones que afectan a sus participantes.

Es así como desde una lectura aportada por el enfoque de Acción sin Daño y con la cual se comprometió Global Humanitaria en un proceso que se cerró en este periodo, nos damos cuenta de la gran responsabilidad que se tiene en el cumplimiento en la palabra comprometida y el respeto por los procesos endógenos y concertados, son elementos clave para lograr retejer confianzas que en poblaciones atravesadas por diversas formas de exclusión y por el conflicto armado como es el caso de Tumaco, es una tarea urgente en la cual asumimos nuestra corresponsabilidad. Cerramos con la tranquilidad de haber sido leales a los principios que junto con Lina impregnamos en el trabajo en el territorio de la costa pacífica nariñense.

*      Una segunda apuesta con la cual cerramos un ciclo y nos disponemos a nuevos comienzos, es la construcción del Programa de Atención a la Infancia que en este año consolidó dos líneas, la de Seguridad Alimentaria y Nutricional y la de Educación con su proyecto “Educando para la Paz”. Hemos dado un paso importante adelante superando las acciones aisladas, puntuales y no por ello menos importantes, hacia líneas de acompañamiento a la infancia compuestas de acciones hilvanadas con coherencia y enfocadas hacia el fortalecimiento de las capacidades locales de ser comunidades arropadoras y protectoras de la infancia en cambio de ser parte de las cadenas de vulneración de derechos a niños y niñas de la región.

  
 Estamos tranquil@s con la partida de Lina principalmente porque se va detrás del cumplimiento de sus sueños y porque ha dejado en Global Colombia un rasero alto, ético y claro de hacia dónde se dirige la organización. Recibimos con gran entusiasmo a la nueva dirección con la certeza de que continuaremos enfocados junto a ella hacia el aporte que la organización hace en la región para el mejoramiento de las condiciones de dignidad para comunidad.
 


 
 
 

Acompañados de niños y niñas de Preescolar, sus Docentes y el equipo del proyecto EDUCANDO PARA LA PAZ de la Fundación Global Humanitaria; el día 29 de Noviembre de 2016 a las 8:00 am se abrió el telón del teatrino para que los títeres Casimiro, Segunda y sus amigos hicieran su aparición y de una manera divertida y amena contaran coplas y relataran la historia del “Riviel”, personaje mítico del Pacifico colombiano.

Esa mañana de sol radiante en el municipio de San Andrés de Tumaco, las risas sonoras y contagiosas de los pequeños asistentes le dieron un toque especial a la Biblioteca Escolar, cada intervención de los títeres causaba expectación en ocasiones y en otras las risas infantiles no se dejaban esperar. De la misma manera, los niños y las niñas contaron sus historias con los títeres, divirtiendo a los presentes con las ocurrencias de estos particulares y graciosos artistas que nos recordaron que la felicidad es amiga de la imaginación. También es de resaltar la disposición ferviente de las Docentes que no solo acompañaron la actividad con su presencia, sino también con la animación y la alegría constante.

Con esta actividad se cierran los talleres literarios para las I.E. que en este año participaron en el Proyecto EDUCANDO PARA LA PAZ de la Fundación Global Humanitaria. 

 Escrito por
 
Miguel Recalde 
 

El pasado 27 de octubre más de cuarenta docentes y bibliotecarios de 17 Instituciones Educativas de los municipios de Tumaco  y  Francisco Pizarro en el departamento de Nariño, se dieron cita en el auditorio de audiovisuales de la institución educativa Instituto Técnico Industrial Nacional para hablar de sus Bibliotecas Escolares. 

 

Una verdadera fiesta en torno a las experiencias de las bibliotecas escolares y los libros tuvo lugar durante la mañana de ese día. El equipo de educación de la Fundación Global Humanitaria, que acompaña el PROYECTO EDUCANDO PARA LA PAZ, en una sus líneas programáticas denominada ¡Pásate a La Biblioteca Escolar!, logró suscitar un espacio de reflexión para que los docentes y bibliotecarios repensaran y promovieran nuevas estrategias en el desarrollo de sus futuras actividades, y para hacer de las Bibliotecas Escolares verdaderos espacios para el aprendizaje. 

 

17 Bibliotecas Escolares, 15 de Tumaco y 2 de Francisco Pizarro, representada cada una por dos docentes y un bibliotecario, contaron en el encuentro los alcances del programa, sus logros, sus esperanzas; pero también compartieron sus dificultades y frustraciones. En un ambiente dispuesto para el compartir, para escucharse, para gozar en torno a las bibliotecas, todos los participantes disfrutaron de una jornada que se fijó como objetivo primordial el de apoyar con más fuerza a los que todavía están un poco rezagados en el programa y seguir fortaleciendo con herramientas suficientes a los que van muy bien. 

 

Escrito por: Juan Felipe López

El  pasado 31 de octubre de 2016, La fundación Global Humanitaria culminó el proyecto Escuela de Emprendimiento y Liderazgo Juvenil (EEl Juvenil) de Tumaco, en el marco del convenio con el Programa Colombia Responde de la Unidad de Consolidación Territorial.

Durante 22 meses del proceso, se evidenció el crecimiento y fortalecimiento de los  líderes juveniles, tanto de zona urbana como rural del municipio de Tumaco en el departamento de Nariño; los 316 jóvenes participantes construyeron sus planes de vida y en estos resaltaron sus metas para el futuro, las cuales se empiezan a concretar con el apoyo a dos iniciativas de emprendimientos,  resultados de este proceso; la peluquería temática “Afro Stylo” y la empresa de “Decoración de Eventos y Fiestas” con estas nace el fondo rotatorio de la EEl Juvenil, el cual está pensado para seguir apoyando otras iniciativas que vayan surgiendo. De igual manera los chicos y chicas que participaron de intercambios de experiencias locales y regionales, conformaron grupos (Nodos) en las cinco comunas de zona urbana y en seis consejos comunitarios de zona rural del municipio de Tumaco, creando de esta manera una importante red de jóvenes en el municipio.

Estos líderes movidos por un gran interés de aportar al desarrollo integral de los y las jóvenes del municipio, participaron de diferentes espacios de incidencia social y política, el cual les sirvió para hacer parte de la plataforma municipal de juventud en el marco del nuevo estatuto de juventud y ciudadanía (ley 1622) y la política municipal de juventud.

Es importante resaltar que la culminación de este proyecto es para  los jóvenes y las jóvenes el inicio de un gran reto denominado Asociación Escuela de Emprendimiento y Liderazgo Juvenil de Tumaco (EEL Juvenil) que es uno de los resultados de este proceso.

En estos últimos tres meses de acompañamiento Global Humanitaria brindó apoyo con el montaje de una oficina dotada con escritorios, equipos de computación, materiales de papelería y elementos de cafetería, La construcción y puesta en marcha de los planes de acción de cada uno de los comités temáticos,seis en total, y el montaje de las dos iniciativas de negocios (Afro Stylo y Decoración de Eventos y Fiestas), con estas herramientas estos líderes y lideresas empiezan a caminar de manera autónoma en busca de sus sueños y mejores oportunidades de futuro.

Escrito por: Gustavo Cabezas.

“Observo lo que hago, escucho lo que digo, testeo lo que siento” J.L. Parise

 

Las docentes y los docentes que hacen parte de las comunidades de aprendizaje que participan en el proyecto “Educando para la Paz” del Programa de Atención a la Infancia (PAI), de la Fundación Global Humanitaria, en la línea de educación; han sido invitados a darse la oportunidad de hacer un alto en el camino y prestar atención a las posibilidades de liderar procesos de transformación de la valoración que hoy en día se tiene sobre las Bibliotecas Escolares al interior del ámbito educativo.

 

Global Humanitaria en Colombia se interesa en acompañar procesos de aprendizaje y liderazgo transformacional que se desarrollan desde lo que cada persona es, desde los diferentes potenciales que cada ser tiene y a partir de su reconocimiento y valoración, hacerse cargo de lo que partiendo de este lugar de conciencia se puede aportar, reconocer y valorar en otros pares.

 

17 Comunidades de aprendizaje del proyecto de educación del Programa de Atención a la Infancia (PAI) iniciaron un proceso de reconocimiento de los potenciales de cada uno de sus integrantes, con una jornada que se llevó a cabo el día 28 de octubre de 2016 dirigida   y facilitada por la experta en Mindfulness (Atención Consiente)  Paula Arteaga. Este proceso ha sido liderado por Lina María Correa, Directora Nacional de Global Humanitaria y Coach Ontológica - Especialista en Coaching Educativo.

 

La jornada propuso a los equipos de docentes ejercicios de “reflexión en la acción” a través de los cuales pudieron vivir experiencias directas que los ubicó en situaciones similares a las que viven sus estudiantes en el aula de clase; y a partir de ahí, se propusieron reflexiones acerca de las reacciones “automáticas” que solemos tener ante eventos que nos impactan y la relación que como guías o mentores se establecen con quienes depositan la confianza en nosotros; también se vieron en situaciones de recibir “juicios” que otras personas emiten.

El objetivo de la jornada es facilitar procesos individuales de conocimiento de sí mismo/a, de autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales reconocidos  como aspectos fundamentales para ser desarrollados y así fortalecer la capacidad de autogestión y desarrollo al interior de las Instituciones Educativas, así mismo se busca  enamorar a sus colegas con el papel que tiene una Biblioteca Escolar y  el rol que cumple  en el ámbito educativo y en la construcción de sociedades más conscientes de sí mismas y apropiadas de su desarrollo.

 

En noviembre se tiene previsto un segundo encuentro, a través del cual, mediante el modelo propuesto desde el Coaching Educativo, se buscará aportar al desarrollo y mejora de las competencias relacionales y conversacionales de 51 docentes y líderes del Proyecto “Educando para la Paz”, para que puedan fortalecer su Liderazgo Educativo y obtener el máximo rendimiento de su trabajo con sus alumnos y con otros profesionales.

 

Escrito por: María Constanza Llanos

Los niños y  las niñas de la Institución educativa Fátima Sede San Martín, del Municipio de  Tumaco en el departamento de Nariño, que desde Junio del año pasado hacen parte del programa de lectura y escritura:  “Los niños y las niñas, JUEGAN CON LAS PALABRAS, LAS LEEN, LAS ESCRIBEN Y LAS INTERPRETAN”, que se realiza en la Bicibiblioteca del Saber en el Parque Colón del municipio, se encuentran en estos momentos desarrollando una actividad que tiene como fin potenciar sus habilidades de lectura y escritura y a la vez facilitarles las herramientas necesarias para que encuentren en los libros elementos que les permitan crear jugando e imaginando.

Este programa es acompañado por la Fundación Global Humanitaria que en convenio con la Bicibiblioteca del Saber, tienen como único fin promover las competencias  humanas y además  fortalecer procesos de educación incentivando las calidades  académicas de los niños y las niñas.

Durante los meses de septiembre y octubre del presente año los niños y las niñas de la Sede San Martín, juegan juntando letras, construyendo palabras y oraciones completas. Después de escuchar una lectura en voz alta, representada por títeres, de una Fábula de Pombo, de Esopo, de Jean de la Fontaine, o de Tomás de Iriarte; en donde el ratón, el tigre, el león y muchos animales más toman vida en personajes floridos y cómicos. Las emociones, las sonrisas y el desborde de la imaginación aparecen a flor de piel en cada uno de los rostros de los niños y las niñas que permanecen muy atentos a la representación. Una mesa y un tablero imantado se llenan de cientos de letras, por equipos  nuestros “amiguitos” se aventuran a la construcción de palabras y de oraciones completas, que con algún grado de dificultad son propuestas por los facilitadores y que los niños y las niñas de manera extraordinaria completan en colectivo y casi siempre sin ningún error ortográfico. Se puede aprender y muy bien, jugando; los niños y las niñas de la Sede San Martín en Tumaco están jugando con los libros y con las palabras, son felices mientras aprenden, felicitaciones para todos ellos.

Era mediados del mes de Julio cuando por primera vez visite la Biblioteca Escolar de la Sede IBERIA-NUEVO MILENIO del Municipio de Tumaco, confieso que me sentí muy apesadumbrado[1], el espacio dedicado para tal fin era un lugar pequeño y estrecho, su entorno daba muestras de poco uso, pero lo lamentable no era solo esto, en el lugar se encontraban arrumados aparatos eléctricos, unos cuantos libros se miraban sin orden, mesas y sillas se apilaban una encima de la otra;  el panorama era realmente desconsolador. Me atendió la Señora Coordinadora de la Sede Educativa; Nieves Cortes con la cual ya había tenido oportunidad de platicar y darle a conocer lo que sería el Programa EDUCANDO PARA LA PAZ.

A partir de ese momento “La Profe” Nieves y los integrantes de la Comunidad de Aprendizaje empezaron a darle un vuelco de 180 grados a la Biblioteca Escolar, se realizaron las actividades que el equipo de Pásate a la Biblioteca Escolar (PABE) recomendaba y en forma continua aparecieron las adecuaciones, se originaron las primeras ideas y las acciones llegaron de inmediato.

Literalmente trastearon la Biblioteca; libros, estantes, parlantes, mapas, y otros materiales salieron del lugar, con el pasar de los días se empezaría a darle otra semblanza a aquel lugar que más bien parecía al cuarto de “San Alejo”. Los Docentes en fines de semana y acompañados de un buen Pusandao, plato típico del pacifico colombiano; se reunían de manera amena y en un ambiente de camaradería a darle embellecimiento al pequeño espacio destinado a la Biblioteca.

Fueron meses de arduo trabajo, atrás quedaron las horas de carpintería, albañilería, arreglos eléctricos, pintura, y mucho sudor que Docentes y algunos colabores realizaron, equipos de computación que se encontraban sin uso; ya que estaban deteriorados fueron reparados y hoy  hacen parte de la Biblioteca Escolar.

De una manera sencilla y práctica, pero eso sí,  ¡con mucho ingenio y verraquera! la biblioteca escolar de la Sede IBERIA – NUEVO MILENIO, hoy es el fruto de la pasión y la entrega de quienes con amor a los niños y niñas nos muestran sus resultados.

Escrito por: Miguel Recalde  



[1] Apesadumbrado: Que muestra tristeza, aflicción y disgusto.

Niños y niñas de la institución educativa R. M. Bishoff, en el municipio de Tumaco, vivieron una curiosa y entretenida experiencia. En horas de la mañana, cuando menos lo esperaban, un grupo de figuras inesperadas con antifaces que salían de la biblioteca, ocuparon su aula de clases, se tomaron los libros y empezaron a darle vida a un sinnúmero de personajes contenidos en esas páginas. Se trataba del equipo del proyecto Educando para la Paz, de Global Humanitaria, que a través de cuentos y leyendas dieron vida a personajes diversos que amenizaron su mañana escolar. El fantasma caminador, historia autóctona del pacífico, fue uno de los invitados en la lectura. 

 
 
Valiéndose de simples elementos como una manta, un antifaz y entusiasmo puesto en la lectura en voz alta, el equipo realizó una representación teatral que emocionó a los chicos y chicas, y les comunicó uno de los secretos de la lectura: “cuando se lee con apasionamiento, el mundo de la palabra escrita cobra vida.” 
 
Con este proyecto Global Humanitaria busca incentivar la lectura por medio de las narraciones autóctonas de la región logrando así un vínculo entre la identidad de la región y la literatura. 
 
Escrito por: Juan Felipe López – Técnico del proyecto de educación
Corrección de estilo por: Área de Comunicaciones Global Humanitaria.

Durante todo el mes de Septiembre del presente año, los niños y las niñas de la Institución Educativa Fátima de la sede San Martín, que hacen parte del programa de lectura y escritura:   “Los niños y las niñas juegan con las palabras, las leen, las escriben y las interpretan”, programa que impulsa la Bicibiblioteca del Saber, en el parque Colón de Tumaco-Nariño, y que acompaña la Fundación Global Humanitaria; vienen desarrollando diferentes actividades de aprendizaje que se conjugan con el juego  y la lúdica creativa: Pintar, narrar, jugar con títeres, escribir soñando mundos posibles; hacen parte de todo esté componente que tiene como fin, que los niños y las niñas aprendan y se acerquen a la lectura.
 
La Fundación Global Humanitaria y la Bicibiblioteca del Saber comenzaron este piloto creativo y recreativo, desde junio de 2015, donde el conocimiento se convierte en juego, con unos excelentes resultados, no solo en la mejora del aprendizaje sino que también ha significado un aporte importante en el bienestar de los niños y las niñas del Municipio.
 
La Bicibiblioteca del saber con el apoyo de Global Humanitaria incentiva a los niños y niñas a incorporar la propuesta de jugar aprendiendo en su vida cotidiana logrando así que autónomamente comprueben la importancia y prioridad de las bibliotecas como espacios de inclusión social.

Escrito por:    Jairo Antonio García Cuartas – Coordinador del Proyecto de Educación
Corrección de estilo: Área de comunicaciones Global Humanitaria.

El día 9 de Septiembre del presente año a las 8:00 am se dio inicio a la visita programada en las Instalaciones de la Institución Educativa Inmaculada Concepción, del Municipio de San Andrés de Tumaco, con el fin de iniciar el expurgo programado a la Biblioteca de dicho Plantel Educativo.
 
El expurgo consiste en apartar materiales de la biblioteca, momentánea o definitivamente, con el fin de dar mayor operatividad y eficacia a la gestión de la colección, ajustando ésta a las necesidades reales de los/as usuarios/as. El expurgo debe integrarse entre las labores habituales de la biblioteca, siendo conveniente realizarlo de forma permanente.
 
Este evento pedagógico contó con la participación de la Bibliotecaria Edith Sierra y las Docentes Paola Quiñones y Judith Vanegas, Y del equipo PASATE A LA BIBLIOTECA ESCOLAR de la Fundación Global Humanitaria encabezado por el Coordinador Jairo García.
 
Fue muy grato por parte del equipo PABE (Pásate a la Biblioteca Escolar) observar el previo trabajo realizado por la Bibliotecaria y Docentes en la intervención de la Biblioteca y más concretamente en el tema del expurgo, se notó que los lineamientos y criterios entregados a la comunidad de aprendizaje en una anterior visita fueron tomados en cuenta a fin de lograr una adecuación optima de la Biblioteca Escolar.
 
Esperamos que con dicha actividad toda la comunidad educativa se beneficie ampliamente y la Biblioteca Escolar de la I.E. Inmaculada Concepción se convierta en el lugar ameno y agradable en donde sueños y conocimientos sean parte integral de sus vidas.
 
Corrección de estilo: Área de comunicaciones Global Humanitaria.

Para quien no lo conozca, el municipio de Francisco Pizarro o como muchos otros prefieren llamarle, Salahonda, se ubica como Tumaco, a orillas del Pacífico. Hasta allí también han llegado las acciones del proyecto de Bibliotecas Escolares Educando para la Paz de Global Humanitaria. Con el fin de revivir o de crear unos primeros nichos que posibiliten las bibliotecas escolares no como lugares vacíos, oscuros y olvidados donde supervive la humedad del trópico, se han intervenido las dos únicas instituciones de este municipio; la Institución Educativa  El Señor del Mar y la Institución Agroecológica de la Playa, ubicadas en el único camino que comunica los caseríos con el mar. Por tales motivos, los días 20 y 21 de septiembre del presente año, los y las estudiantes del grado cuarto del Señor del Mar y de sexto de la Playa, participaron en un espacio de taller para la escritura creativa. 
 
Mediante la implementación de un taller que utilizó el juego dejando atrás la teoría tradicional, las niñas y los niños hicieron parte de una actividad que siempre se basó en los objetos como impulsos y voces susurrantes para la creación; los estudiantes fueron quienes buscaron el objeto misterioso y el objeto en huelga tan característicos de este cuento, convirtiéndolos en personajes de la narrativa, pero también los “oráculos” que resolvían su misterio. De esta manera, en aquel municipio escondido y que se comunica al exterior del país  sólo si lo permiten los caprichos del mar, las niñas y niños de estas instituciones expresaron en sus historias realidades más creativas, pues no se sintieron obligados a repetir los lugares comunes de las historias absurdas de la violencia. Los pequeños pensaron en sus balones de fútbol, sus libros, cuadernos y bicicletas como personajes de su propia imaginación, los balones dejaron de rodar y los cuadernos de abrir y de todo ello resultaron sus cuentos y relatos. Con el agradecimiento que el equipo de educación y los docentes de las instituciones le deben a los niños por la oportunidad de permitirles jugar como ellos, el proyecto espera seguir repitiendo estas acciones, porque también para aquellos que tampoco lo conocen, en Salahonda no rugen temor sus habitantes pues lo único que ruge es el mar al caer sobre una playa virgen.    
 
Corrección de estilo: Área de comunicaciones Global Humanitaria.

En el mes de  septiembre del presente año se dio  inicio al ciclo de talleres educativos dirigidos a niños, niñas y adolescentes  pertenecientes a  15 Instituciones de la zona urbana del Municipio de Tumaco en el departamento de Nariño, en los cuales se desarrolló  la toma de peso y talla en el año 2015; este ejercicio permitió identificar casos de bajo y exceso de peso en la comunidad estudiantil apadrinada; por tal situación surge el Plan de Educación Alimentaria y Nutricional en las Escuelas (PEAN).
 
El PEAN se compone de dos módulos educativos, alimentación saludable y actividad física; se inició con el tema de alimentación saludable ancestral , para lo cual se diseñó un material educativo innovador que consiste en seis delantales tipo disfraz que representan cada uno de los grupos de alimentos: el grupo de cereales, grupo de frutas y verduras, grupo de lácteos, grupo de proteínas, grupo de azucares y grupo de grasas; los delantales son un material de apoyo con el cual a través del baile y el canto, los niños y niñas pueden aprender sobre las propiedades de los alimentos, con versos como:
 
“Soy el grupo de las frutas y verduras que no podemos faltar,
Aportamos vitaminas para la buena salud,
Aportamos mucha fibra pa´ la buena digestión,
Soy la piña madura, soy la uva y el melón
La papaya y  zanahoria para la buena visión”

Se ha captado mucho mejor la atención de los asistente y se ha logrado generar discusión y reflexiones en el aula de clase entorno a la alimentación saludable.

El desarrollo de los talleres ha tenido una gran acogida en la comunidad educativa; se busca que los niños, niñas y adolescentes puedan conocer de una forma lúdica la importancia de una buena alimentación y el camino  correcto para tener hábitos de vida saludable.
 
Escrito por: 
María Angélica Cárdenas, Responsable Línea SAN – PAI 
Katy Quiñones, Auxiliar Línea SAN – PAI 

Corrección de Estilo: 
Oliver Molano, Coordinador de Comunicaciones y Marketing 

El pasado primero de septiembre, los integrantes del comité dinamizador de la Escuela  de Emprendimiento y Liderazgo Juvenil, Karina, Beiron y Eliecer, sostuvieron una reunión con la Directora General de Global Humanitaria Colombia, Lina María Correa; La Coordinadora de Proyectos y Cooperación, Connie Llanos y el Técnico de Proyectos, Gustavo Cabezas, con el fin de “dejar que  aprenda de sus propios errores”.
 
Estos jóvenes, participaron durante 18 meses en un proceso de formación que incluían encuentros con expertos y expertas para aprender temas necesarios para la construcción de democracia y ciudad, trabajados desde el ser y hacia la información participativa, asistieron a espacios de incidencia en el municipio, formulación de sus planes de vida y multiplicación de su propia experiencia, llegando así a compartir sus conocimientos con otros grupos de jóvenes habitantes de sus comunidades.
 
Al cabo de este tiempo y movidos por expectativas externas que asumieron como propias, crearon una asociación en la que se reúne el grupo central que es un comité dinamizador y 20 grupos locales, rurales y urbanos para un total 300 jóvenes del municipio de Tumaco en el Departamento de Nariño, en donde apoyándose de su gran variedad de Liderazgos, protagonismos en variadas áreas, desarrollos personales diversos, mujeres y hombres entre 15 y 28 años conformaron la EEL Juvenil de Tumaco.
 
Global Humanitaria acompañó este proceso en el marco del convenio con el programa Colombia Responde de la Unidad de Consolidación Territorial, para la organización ha sido difícil dotar de plena autonomía a los jóvenes, no por falta de confianza en sus capacidades sino tal vez  por las inseguridades que aparecen en los adultos a la hora del deber cumplido.
 
La reunión que plantearon lo jóvenes de la EEL Juvenil al equipo de Global Humanitaria el pasado 1 de septiembre es el vivo retrato de la grandeza de los sueños de la juventud tumaqueña y el inconfundible valor de las metas alcanzadas; desde Global Humanitaria agradecemos a estos jóvenes por permitirnos participar de esta experiencia juntos y expresamos nuestra total disposición para apoyar esta nueva etapa que inician. 
 
Escrita por: 
Gustavo Cabezas, Técnico de Proyectos 
Connie Llanos, Coordinadora de Proyectos y Cooperación. 

Corrección de Estilo:
Oliver Molano, Coordinador de Comunicación y Marketing
Con el fin de fortalecimiento de las capacidades de las familias pertenecientes al proyecto de Recuperación Nutricional desarrollado por la Fundación Global humanitaria en el Municipio de Tumaco Nariño, con 30 niños y niñas apadrinados identificados con malnutrición en el año 2015, se realizó la jornada de talleres de preparaciones saludables el día 9 de septiembre de 2016.
 
 
 
Fue un taller teórico practico en el cual las familias identificaron los beneficios nutricionales de frutas y verduras, a la vez que lograron reconocer la diversidad de preparaciones saludables y deliciosas que se pueden realizar con diferentes vegetales; que se incluyen en un paquete alimentario entregado por Supermercados Merca Z a las familias durante el taller como parte de un complemento para la mejora del estado nutricional de los niño y niñas.
 
Previo a la finalización del taller se realizó la degustación de las preparaciones, compartiendo con las familias un refrigerio saludable y diferente, compuesto por torta de brócoli, puré de zapallo, arroz con verdura y jugo de tomate de árbol; los asistentes probaron los alimentos mencionados con gran aceptación llevando así  a los niños y niñas a repetir el refrigerio.
 
Con el desarrollo de estos talleres se busca romper el mito que las verduras no son deliciosas y a la  vez brindar  herramientas a las familias para la preparación sus alimentos.
 
Escrito por: María Angélica Cárdenas – Coordinadora de la línea SAN – PAI
Corrección de estilo: Área de comunicaciones Global Humanitaria.
Fotografía:Oliver Molano

En el marco de la segunda Cumbre Nacional de Mujeres y Paz realizada del 19 al 21 de septiembre de 2016 y convocada por organizaciones de mujeres mixtas, étnico- raciales y campesinas; se realizó el Panel internacional con el fin de dotar de una mirada internacional a la posición de las mujeres respecto a los acuerdo de paz, fruto de las conversaciones entre el Gobierno Colombiano y las FARC-EP.
 
 

Las panelistas de este foro fueron: Morena Herrera, ex guerrillera salvadoreña y fundadora del grupo feminista DIGNIDAD; Mónica Mc Williams, cofundadora de la Coalición de Mujeres de Irlanda del Norte y Carmen Magallón, Presidenta de la Liga Internacional de Mujeres por la Paz Y Libertad.

Las temática a tratar en el foro fue los acuerdos de Paz fruto de las conversaciones realizadas entre el Gobierno Nacional y la guerrilla de las FARC – EP y la participación que en este proceso las mujeres han tenido; viendo el proceso de paz como una oportunidad y desafío para fortalecer el papel de las mujeres en la agenda nacional.

Así mismo, las tres panelistas están de acuerdo que el proceso de paz es una luz y ejemplo, teniendo en cuenta que debido a los conflictos en Medio Oriente en donde crece la cultura del miedo, Colombia se vuelve un halo de esperanza a nivel mundial.

Uno de los puntos a destacar en este conversatorio es el deseo de no solo desarmar los grupos ilegales para alcanzar una paz estable y duradera en Colombia, sino de desarmar a toda la sociedad inculcando el dialogo como herramienta primaria en la resolución de conflictos.

Global Humanitaria asistió a este evento invitado por las organizaciones de Cooperación Internacional que apoyan colectivos de mujeres, teniendo en cuenta el trabajo que durante estos años se ha realizado por las mujeres del Pacifico Colombiano.
Con esta afirmación las  organizaciones de mujeres de Colombia le dijeron SI A LA PAZ el pasado 8 de septiembre, en un evento realizado en el Palacio de Nariño, donde cerca de 220 mujeres representantes de diferentes organizaciones de Colombia, entregaron al Presidente Juan Manuel Santos el  Libro que recogía las 7.000 firmas de mujeres de diversas etnias, procedencias y vertiente política, dando un Sí rotundo a la paz.  Este acto simbólico  permitió realizar un conversatorio entre el Presidente Santos y Marina Gallego, Coordinadora nacional de la Ruta Pacífica de Mujeres, quien tomó la vocería a  nombre de todas las organizaciones de mujeres que en Colombia trabajan por la construcción de paz.

 
Santos afirmó que las mujeres y los jóvenes son el motor de la construcción de la paz y que el país y el gobierno tienen que empezar a verse en femenino, para ir cerrando las brechas de desigualdad y discriminación. Según él, cuando se silencien los fusiles comienza el trabajo duro, porque “la creación de la paz, que ojalá, sea de todo el país,  requiere un gran esfuerzo, una gran coordinación, una gran generosidad”.

Así mismo el mandatario recordó que hace algunas semanas leyó un artículo en el cual se afirmaba que esta guerra que ha durado tres generaciones le ha quitado a la sociedad colombiana la compasión, definida esta como la capacidad de sentir el dolor ajeno, el dolor de los demás, la capacidad de ponernos en los zapatos del otro. Una guerra de tanto tiempo acostumbra al ser humano a la violencia, a no sentir el dolor ajeno. Y eso es lo peor que puede perder la sociedad, la compasión, la solidaridad, el tenderle la mano al que la necesita. Eso tenemos que recuperarlo.

Por su parte la representante de la Ruta  Pacífica afirmó “las mujeres estamos listas para construir la paz”. La Ruta Pacífica lleva 20 años construyendo paz en medio de la guerra y su compromiso y participación en el proceso de paz se dio desde sus inicios. Mujeres indígenas, afrodescendientes, campesinas, urbanas, jóvenes, mayores, artistas, mujeres de la institucionalidad, amas de casa, profesionales, sindicalistas, víctimas del conflicto armado y múltiples organizaciones sociales de mujeres y mixtas recorrieron el país, en el 2015, expresando su apoyo al proceso de negociación entre el Gobierno y las Farc-EP y en respaldo a la firma del Acuerdo final.

Global Humanitaria quien participó en el evento, ha apoyado en Tumaco y  la Costa Pacífica Nariñense desde el 2009,  el empoderamiento y la organización comunitaria de las mujeres afrodescendientes, quienes actualmente son claves para la construcción de paz en uno de los territorios más afectados por el conflicto armado, como lo ha sido Tumaco y los municipios de la Costa Pacífica.  

 
 
El pasado 5 de Agosto donamos dos computadores y papelería a Leticia Estacio y Ligia Mireya Ospina quienes forman parte del programa Nacional de Conciliación en Equidad.
 
Desde su sede ubicada en la casa de Justicia de Tumaco, atienden a todo tipo de personas que tengan cualquier conflicto con el fin de encontrar una solución pacífica en donde se priorice el dialogo como método para la resolución de conflictos sin exclusión alguna.
 
En Global Humanitaria apoyamos a estas mujeres porque sabemos que su trabajo es voluntario, neutral y desinteresado, lo cual ha hecho posible la resolución pacífica de conflictos, de no ser por ellas varias problemáticas hubieran tenido desenlaces fatales; por ello apostamos a este tipo de iniciativas que promueven la convivencia pacífica desde el dialogo, la escucha y el respeto; demostrando así que lideres con pocos recursos logran transformar familias y comunidades.

 
 
El pasado 18 de junio y 18 y 19 de julio, iniciamos junto a representantes del Ministerio de Educación Nacional, La Secretaría de Educación del municipio de Tumaco, directivas y docentes de las instituciones educativas de este municipio, la formación de tutoras y tutores para el proyecto “Pásate a la Biblioteca Escolar” el cual es un componente del Plan de Atención a la Infancia, PAI, de Global Humanitaria de la línea a de educación; tiene como finalidad activar y dinamizar el uso de las bibliotecas escolares como espacio de lectura y aprendizaje en las instituciones educativas de Tumaco y Salahonda.
 
Se realizaron dos jornadas de formación a las tutoras y tutores que acompañarán este proceso de fortalecimiento a las bibliotecas escolares, en donde se revisaron y analizaron los objetivos, la fundamentación, la metodología y materiales del primer ciclo de esta iniciativa en donde se concluyó la importancia de generar programas que rescaten la importancia de las bibliotecas escolares en los municipios antes mencionados lo cual contribuirá a mejorar las competencias de aprendizaje de los niños y niñas de cada institución educativa.
 
Dentro de estas reuniones se establecieron los lineamientos fundamentales del programa “Pásate a la Biblioteca Escolar” en donde se definió la importancia de formar mediadores y mediadoras (, maestras, maestros; bibliotecarios, bibliotecarias, directivos y docentes) que incentiven experiencias de lectura y escritura, complejas y diversas en las cuales los y las estudiantes adopten la lectura y escritura como costumbres. Así mismo se identificó que se debe incluir el proyecto de bibliotecas escolares en el PEI (Proyecto Educativo Institucional).
 
Esta iniciativa forma parte de del proyecto “Educando para la Paz” dentro del PAI (Plan de atención a la Infancia) y del Plan Nacional de Lectura y Escritura del Ministerio de Educación, los cuales buscan incentivar la lectura y la escritura en los niños y niñas de Tumaco, logrando así incidir directamente en el desempeño en las Pruebas Saber e ICSE.

Global Humanitaria se reúne con los rectores y coordinadores de 13 instituciones educativas en Tumaco para presentarles el Programa de Atención a la Infancia (PAI) 2016.

                   

Con el fin de compartir los proyectos que se realizarán durante el 2016 enfocados en el Programa de Atención a la Infancia (PAI) y lograr así un trabajo articulado con las escuelas del municipio, Global Humanitaria realizó una reunión con los rectores y coordinadores de 13 instituciones educativas en Tumaco para presentarles las actividades que serán implementas. Lo anterior, se hizo teniendo en  cuenta las dos líneas de atención que maneja el PAI: Educación, y Seguridad Alimentaria y Nutricional.

La reunión se llevó a cabo en el Hotel La Sultana en Tumaco y se desarrolló de la siguiente manera: en un principio, se presentó a los asistentes el PAI 2016, el cual estuvo a cargo de María Constanza Llanos, Coordinadora del Área de Proyectos y Cooperación de Global Humanitaria, y en un segundo momento, se pasó a un conversatorio en el cual los 24 asistentes compartieron dudas y comentarios al respecto.

Entre los temas que se trataron dentro de la reunión estuvieron la importancia de ejecutar acciones para mejorar las habilidades en lectura y escritura de los estudiantes en el municipio, y la necesidad de unir fuerzas entre la organización y las diferentes instituciones educativas para proporcionarles a los estudiantes las herramientas para la construcción de su futuro.

El Programa de Atención a la Infancia (PAI) es un programa que surgió para la atención de las necesidades básicas de los niños y niñas en el municipio. El PAI está dividido en 2 líneas: Educación, y Seguridad Alimentaria y Nutricional. Cada una de estas líneas está conformada por una serie de proyectos en los que será imprescindible el trabajo articulado entre Global Humanitaria y las instituciones educativas para lograr resultados efectivos y de largo alcance. Entre los proyectos que se desarrollarán se encuentran: por la línea de Educación, se hará la entrega de kits escolares y se continuará el refuerzo en lecto escritura con los estudiantes de la Institución Educativa Fátima; y por la línea de Seguridad Alimentaria y Nutricional, se implementará un programa de recuperación alimentaria y una II Fase de Pruebas de Tamizaje Nutricional. 

“Esta reunión me pareció necesaria porque me da más claridad frente a cómo se está relacionando Global Humanitaria con las instituciones educativas”, explica Nidia Montaño, Coordinadora docente de la Institución Educativa Ciudadela Mixta. “Me pareció importante también porque eso permite que la institución pueda apoyar más eficientemente proyectos”.

Por su parte, Pablo Andrés Sol Castillo, Coordinador de la Institución Educativa Tangareal comenta al respecto de la reunión: “Estuvo muy interesante porque hay que entender que esto no es solo labor de Global Humanitaria, sino de todas las instituciones”.

Dentro de las Instituciones Educativas participantes estuvieron la Misional Santa Teresita, la Institución Educativa General Santander, el Liceo Nacional Max Seidel, la institución Educativa San Luis Robles y la I.E. Nueva Florida. 


                      
                     Jeirmarie Osorio le trae un regalo a su apadrinado José David. 
 
 
Esta semana, en la Sede de Global Humanitaria en Bogotá, tuvimos la oportunidad de  encontrarnos con nuestra embajadora de buena voluntad, Jeirmarie Osorio, quien aprovechó su visita en Colombia para traerle un regalo a su apadrinado José David, de 5 años de edad.

La actriz y cantante, más conocida por su reciente papel protagónico en la novela “Celia”, no dejó pasar la oportunidad para visitar la organización y darle un pequeño detalle a su apadrinado, el cual incluía pantalones, camisetas, zapatos, entre otros.

“Siempre crecí con la idea de trabajar duro para utilizar mi imagen y llegar a estos lugares a los que comúnmente no se llegan. Siento un compromiso, no como actriz ni como cantante, sino como persona”, nos comenta Jeirmarie Osorio frente a la pregunta de por qué decidió dar este paso hacia el apadrinamiento.

Jeirmarie afirma que su deseo es poder ayudar y dar su granito de arena en cada lugar al que va, y que, de hecho, Global Humanitaria en Colombia fue el primer lugar en el que tuvo la oportunidad de hacerlo. “Para mí, este es el inicio. Mi idea es hacer algo en cada lugar al que vaya  y estoy feliz de haber comenzado en Colombia”. 

 
 
          

 

 
Global Humanitaria y la Fundación Bicibiblioteca comenzaron su trabajo en conjunto a través de actividades de lectura y escritura con la Institución Educativa Fátima, Sedes María Auxiliadora y San Martín. Como parte de la jornada, los 74 estudiantes redactaron cartas dirigidas a sus padrinos y madrinas con el fin de darles un saludo y contarles acerca de ellos, sus gustos y sus sueños.

Al final de la actividad, los estudiantes asistieron a un concierto de la Sinfónica de la Fundación Batuta en Tumaco, a través del cual se intentó despertar un interés de los niños y niñas hacia la música y los instrumentos.

Otra de las actividades que se están desarrollando con estos niños y niñas en la Bicibiblioteca es liderada por Médicos Sin Fronteras (MSF), quienes, en alianza con Global Humanitaria, la Bicibiblioteca y La Institución Educativa Fátima, dictan talleres enfocados en la ayuda psicológica y preventiva frente a los posibles riesgos de maltrato, abuso o cualquier tipo de violencia que puedan enfrentar los menores.

La alianza con Médicos Sin Fronteras (MSF) y Global Humanitaria viene desarrollándose desde el 2015 con la intención de brindar un apoyo a los niños y niñas en temas de prevención, miedo, abuso sexual y violencia doméstica. Lo anterior, lo hacen a partir de diferentes actividades como talleres lúdicos, presentaciones con títeres, entre otros. 

 
      
 
 

Gracias a la donación de 1.209 libros realizada por Coopanamericana, 40 instituciones educativas de la Costa Pacífica Nariñense tendrán la oportunidad de mejorar su educación a través de la lectura.

 

La entrega de los libros beneficiará a 25 mil niños, niñas y jóvenes en Tumaco.

La donación fue entregada en 40 instituciones pertenecientes a 3 municipios de la Costa Pacífica Nariñense: Mosquera, Francisco Pizarro y Tumaco. Entre los colegios beneficiados están la Institución Educativa La Florida, Liceo Nacional Max Seidel, Santa Teresita, Nuestra Señora del Rosario, Inmaculada Concepción, Iberia, La Playa y Liceo del Pacífico.

El objetivo de la donación es fomentar la lectoescritura en alumnos y alumnas mediante la dinamización y uso de las bibliotecas escolares. Se espera lograr mejoras en la educación para que los niños, niñas y jóvenes del Pacífico nariñense cuenten con más oportunidades en su futuro. 

El total de beneficiados por esta donación asciende a 25 mil niños, niñas y jóvenes de Tumaco, Francisco Pizarro y Mosquera. 

 
    

 

El Banco de Bogotá decidió realizar su aporte a la niñez en Tumaco donando un total de 120 kits escolares los cuales pretenden ser un apoyo para que los niños, niñas y jóvenes del municipio puedan asistir al colegio. 
 

 
Se realizó una primera entrega de 60 kits escolares en la Institución Educativa Siberia, Sede de Nuestra Señora del Rosario, en la cual estuvo presente el Director Regional del Banco de Bogotá, Alirio Saavedra, y la Coordinadora de la Sede, Vicky Landázuri. Como representante de Global Humanitaria, asistió María Constanza Llanos (Coordinadora de Proyectos y Cooperación); Fabiola González (Coordinadora de GAP); Jorge Reynel y Daniel Arboleda (Técnicos de Apadrinamiento). 
 
La entrega del material escolar fue un momento muy alegre para los niños y niñas del colegio, y para el Director Regional del Banco de Bogotá, quien manifestó su emoción al poder entregarle los kits escolares a los estudiantes: "Hay sentimientos encontrados porque me doy cuenta de que hay muchas personas que necesitan de la ayuda de todos nosotros. Esto es tan solo un granito de arena que damos para contribuir en algo pero creo que falta mucho por hacer".
 
Por su parte, Vicky Landázuri expresó:  "Los niños recibieron este kit con emoción y alegría, para ellos es una oportunidad de estar mejor". Después, comentó que esta entrega representa un gran aporte para la educación de los niños y niñas,  ya que, en muchas ocasiones, los padres de familia no tienen la posibilidad de comprarles los útiles a sus hijos para que asistan a clase. 
 
Cada kit escolar está compuesto por un morral, crayolas, plastilina, 3 cuadernos, un termo, una alcancía y una cartuchera.
La entrega de los 60 kits escolares restantes será realizada próximamente en una institución educativa en Tumaco.
 
 
                   
            

 
 
 
 


Para la entrega de los libros, estuvo presente Leticia Jaramillo, representando a Global Humanitaria, y Cielo Chaves Guerrero, Gerente de Coopanamericana. 
 
Con el objetivo de promover la lectura entre los niños y niñas, la Cooperativa de Empleados de Coopanamericana donó un total de 1.209 libros a Global Humanitaria, los cuales serán enviados  a tres municipios nariñenses para ser repartidos en instituciones escolares. 
 
Los 1.209 libros serán enviados próximamente y, en coordinación con la Secretaría de Educación, se repartirán en 36 colegios de Mosquera, Francisco Pizarro y Tumaco, tanto en la zona urbana como en la zona rural. Lo anterior, con el fin de incentivar el aprendizaje a través de la lectura entre los niños, niñas y jóvenes en un territorio en el cual el analfabetismo alcanza un 17 por ciento. 
 
Los libros donados están divididos en 3 temáticas: libros de Referencia, Informativos y  Literatura. Éstos, podrán ser utilizados como material de clase, para determinadas actividades escolares o como forma de entretenimiento para los estudiantes de las instituciones. 
 
Se espera que esta donación aporte a la formación de los niños y niñas en los colegios, además de mostrarles lo emocionante y educador que puede ser la lectura como parte importante de su futuro. 
 
  
 Los libros entregados se dividen en 3 temáticas: libros de Referencia, Informativos y Literatura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

La Fundación Global Humanitaria realiza la entrega de paquetes alimentarios a 69 niños y niñas con problemas de delgadez en Tumaco.

                                   

         69 niños y niñas fueron los beneficiados con esta entrega de paquetes alimentarios.

Como parte del Programa de Atención a la Infancia (PAI), Global Humanitaria decidió ejecutar un plan nutricional adicional para un total de 69 niños y niñas apadrinados que se encuentran en delgadez por desnutrición y riesgo de  delgadez. Este plan consistió en la entrega de paquetes alimentarios a las familias de estos niños y niñas teniendo en cuenta las pruebas de tamizaje nutricional en las que se segmentó a los niños y niñas según su estado alimentario.

A cada una de las familias se le hizo entrega de dos paquetes alimentarios que contenían, cada uno: harina, arroz, aceite, leche, azúcar y fríjoles. Adicional a esto, se les  dio un kit escolar conformado por borradores, sacapuntas, lápices, lapiceros y un cuaderno que contenía un mensaje sobre hábitos de alimentación saludable.

Esta es tan solo una acción que hace parte de un proyecto más amplio el cual busca combatir en un principio los problemas de alimentación y nutrición que presentan muchos niños, niñas y jóvenes en Tumaco. Por esto, se hizo una alianza con el mercado MercaZ para brindarles a estos niños y niñas alimentación por un período de 3 meses mientras el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) toma las medidas necesarias y realiza la restitución de derechos.
 
 
                                      
      4,224 niños, niñas y adolescentes fueron beneficiados con esta entrega.
 
Desde el mes de septiembre, la Fundación Global Humanitaria ha realizado la entrega de paquetes alimentarios que contienen un total de  12 productos distribuidos entre arroz, leche en polvo, azúcar, fríjol, aceite vegetal y harina de trigo a un total de 4.224 niñas, niños y adolescentes  en apadrinamiento como iniciativa para mejorar su estado nutricional.

Actualmente, se identificó que el 11% de los niños, niñas y adolescentes  presentan malnutrición por déficit, lo que significa que tienen alterado su estado nutricional. Es a partir de estos resultados, que se han comenzado a implementar medidas para lograr normalizar el estado alimenticio de los jóvenes y ayudarlos a tener una mejor salud.

Global Humanitaria lleva más de 15 años realizando acciones que impacten la  alimentación y nutrición de los niños, niñas y adolescentes apadrinados del municipio.

A la fecha, se han entregado la totalidad de los paquetes alimentarios en 25 instituciones educativas del municipio de San Andrés de Tumaco. 

 
 
La Fundación Global Humanitaria realizó jornadas de Tamizaje Nutricional en la zona urbana del municipio de Tumaco. Este proyecto se realizó en 15 instituciones educativas como parte de la Línea de Seguridad Alimentaria y Nutricional de su programa de apadrinamiento.
 
 Por: Luz Adriana Aguirre- Nutricionista Diestista Global Humanitaria
 
 El total de niños y niñas que realizaron la prueba en la zona urbana fue de 1.533
 
 A través de las jornadas de tamizaje nutricional realizadas en la zona urbana de Tumaco,  se identificó que en el municipio se presenta una doble carga nutricional, esto quiere decir que hay desnutrición –una condición producto de la deficiencia de nutrientes-, pero también se evidencia obesidad y sobrepeso -clasificaciones nutricionales por exceso de calorías-.

Así, el 11% de los niños, niñas y adolescentes (NNA)  en apadrinamiento presentan malnutrición por déficit, lo que significa que tienen alterado su estado nutricional por dos posibles situaciones: La primera, puede estar relacionada  con la limitación económica para adquirir alimentos de calidad, en cantidades y frecuencias apropiadas; y la segunda, puede atribuírsele a que muchos de los niños, niñas y adolescentes están expuestos  a situaciones ambientales  que afectarían  el aprovechamiento  biológico de los alimentos, es decir, la nutrición y con esta, el crecimiento óptimo.

Mientras tanto, los datos de sobre peso y obesidad representan el 24% de los casos, esto significa que hay hogares que cubren sus necesidad nutricionales con productos que pueden aumentar las calorías, -lo que lleva a un aumento de peso- pero que no siempre representa aporte de nutrientes. En algunos casos se reemplazan alimentos fuente de proteína –que son los más costosos- por porciones abundantes de alimentos como el arroz y el plátano, o por productos como gaseosas, salsas, frituras, entre otros.

 A partir de estos resultados se elaboró una estrategia basada en cuatro etapas: sensibilización con las familias, entrega de paquetes alimentarios (para el caso de malnutrición por déficit), sensibilización con los rectores de los colegios, y una cuarta etapa que aún está en desarrollo, una reunión con la Mesa de Seguridad Alimentaria y Nutricional para que se tomen las medidas necesarias de parte de los diferentes actores institucionales del  municipio, incluyendo la administración municipal, el ICBF, y la Cooperación Internacional y ONGs.

 
 Equipo de Global Humanitaria que participó de las jornadas de tamizaje Nutricional. De izquierda
a derecha:  Oscar  Padilla, Ferney Enríquez, Adriana Aguirre (Nutricionista Dietista), Jorge Reynel, Katty Quiñones y
Daniel Arboleda.
 
 
 
 

En una alianza a favor de la protección de los niños y las niñas,  Médicos sin Fronteras (MSF) se une a la iniciativa puesta en marcha desde junio entre la Fundación Biciblioteca del Saber (Bisaber), la Institución Educativa Fátima y Global Humanitaria. 

 
Por: María Constanza Llanos 
 
  
  Trabajo en la Biciblioteca sobre los estados de ánimo – Médicos Sin Fronteras y Bisaber.  
 
 La Biciblioteca del Saber, la Fundación Global Humanitaria y la Institución Educativa Fátima, han establecido una alianza para desarrollar un piloto de refuerzo escolar en lecto-escritura con dos cursos de 3º de primaria de las Sedes María Auxiliadora y San Martín.

En desarrollo de este piloto, Jairo y Viviana - facilitadores de la Bicibiblioteca, identificaron que buena parte de las dificultades que presentan los niños y las niñas en el proceso de aprendizaje radica en bloqueos emocionales generados a partir de la relación con las personas adultas; es decir, en lugar de ser parte activa en los “entornos protectores” de los menores, los adultos con frecuencia son parte de los entornos amenazantes para su integridad.

Por “entornos amenazantes” nos referimos a la situación de conflicto armado que hace presencia en el municipio, a los modos de relación entre las personas de los barrios, de las familias y de la escuela; al castigo físico y psicológico que se presenta constantemente, e incluso situaciones de riesgo de abuso sexual.

Lo que ocurre con los niños y niñas participantes en el piloto de refuerzo escolar se fue detectando progresivamente en las jornadas de trabajo lúdico alrededor de la lectura y la narración de cuentos pero no fue sino hasta agosto de este año que se hizo evidente y se convocó a las partes implicadas en la alianza para tomar medidas y buscar alternativas: dos menores participantes en las jornadas de la Biciblioteca expresaron haber vivido amenazas a su integridad sexual; y además, gracias al ambiente de confianza generado por Jairo y Viviana, los niños y niñas narraron situaciones de castigos físicos y psicológicos, tanto en sus familias como en el colegio.

Los relatos emergieron alrededor de la lectura de cuentos en voz alta con lo que se buscaba, además de la lengua escrita, trabajar en los valores que permiten relaciones armónicas y de colaboración en la escuela.   

 
          
          Actividades realizadas en alianza con MSF

Médicos Sin Fronteras está desarrollando tres talleres con cada uno de los grupos de niños y niñas que hacen parte de este piloto de refuerzo escolar. A través de títeres, videos, trabajo en plastilina, juegos y lectura de historias, se proporciona herramientas a los niños y las niñas para la identificación y manejo de sus emociones y estados de ánimo, pero además, para la autoprotección y búsqueda de ayuda cuando vivan algún tipo de abuso y maltrato. Al finalizar cada taller, Jairo y Viviana facilitan la ruta para que los niños cierren la jornada  plasmando sus emociones y aprendizajes en textos escritos o en dibujos.

Como resultado, se encuentra que, cada vez son  más los niños y niñas que regresan a la Bicibiblioteca en horas distintas de las establecidas para las actividades en busca de un buen libro para leer o de un juego para compartir con otros.

Tal como lo expresó Jairo, “Tumaco es uno de esos lugares en los cuales solo vale la pena trabajar poniendo toda el alma”… solo así, sembrando semillas con cuidado y respeto, es posible cosechar frutos jugosos y llenos de vida. 
 
 
 
Shirley Lucía Viveros recibió una visita muy especial estos días: la mamá de su madrina, Patricia Gonzáles, viajó a Tumaco y tuvo la oportunidad de conocerla. Este fue un momento muy emotivo para las dos pues era la primera vez que se encontraban.
 
 
El encuentro tuvo lugar en Global Humanitaria, sede Tumaco.  
 

En el 2011, Carmen Helena Cristancho Gonzáles decidió apadrinar a una niña en Tumaco, Shirley Lucía Viveros Cortés, quien con tan solo 5 años recibió esta noticia con mucha emoción. Pasaron los años, y entre los numerosos regalos que Carmen le enviaba a Shirley nunca faltó uno que, de una u otra forma, se volvió tradición para las dos: su disfraz de Halloween.

Este año no fue la excepción, Shirley recibió su disfraz de Pocahontas para celebrar esta fecha, pero la diferencia fue que esta vez el regalo no lo recibió de manos del personal de Global Humanitaria, sino de la mamá de su madrina, Patricia Gonzáles. 

Patricia decidió viajar con su esposo, originario de Tumaco, para conocer el lugar en que éste había nacido, y le entusiasmó mucho la idea de visitar a la apadrinada de su hija y entregarle su regalo. “Estoy muy contenta porque contribuí con un granito de arena  para el futuro de estos niños”. Frente a lo que sentía al estar allí, Patricia dijo, “Es muy gratificante y muy satisfactorio. Ojalá hayan muchas más personas que tengan el corazón que tiene mi hija para colaborar”.

Por su parte, la madrina, Carmen Cristancho, expresó su emoción al haber coordinado con su mamá la visita a su apadrinada. “Estoy muy contenta de que mi mamá haya podido ir, fue algo muy lindo. Además, me dio mucha felicidad ver, a través de fotos, lo grande que está Shirley”.

En este encuentro, también estuvo presente la mamá de Shirley Lucía, Luz Dary, quien se mostró muy agradecida de poder hacer parte de este momento. “Estoy muy contenta de conocer a parte de la familia de la madrina de mi niña, personas que la han estado ayudando para su estudio, para su vivir, para todo”.

Por su parte, Shirley expresó su alegría a través de lágrimas y sonrisas en las que reflejaba su felicidad al poder conocer a la mamá de la persona que la ha apadrinado desde hace varios años y la ha apoyado en la construcción de su futuro. 
 
Shirley se prueba el disfraz que le envió su madrina. 
 
 
 
 
Del 11 al 20 de septiembre la Bicibiblioteca llegó a Medellín para hacer parte de La Fiesta del Libro y la Cultura.  Su intención al hacer parte de este evento fue fomentar la lectura entre la comunidad, y exponer la riqueza cultural y artística de Tumaco. 
 
 
Jairo Antonio García durante uno de los talleres en la Fiesta del Libro y la Cultura en Medellín.
 

En septiembre se  celebró en la ciudad de Medellín un evento que congregó a toda la comunidad paisa en torno a la lectura y la escritura: La Fiesta del Libro y la Cultura.  Este evento tuvo lugar al norte de la ciudad en centros culturales como el Jardín Botánico, y contó con diferentes actividades y talleres para promover la lectura y la escritura en varios grupos poblacionales. Para esta fiesta no podía faltar la presencia de la Bicibiblioteca, un proyecto que comenzó hace 4 años por la iniciativa de Jairo Antonio García y Viviana Vanegas, dos emprendedores que identificaron un problema en Tumaco y decidieron hacer algo al respecto. 

Para este año, la Bicibiblioteca participó con 6 talleres dirigidos para toda clase de público: desde niños pequeños acompañados por sus padres, hasta jóvenes y personas adultas, pues, y como expresa García, “el conocimiento  es para todos”. Los talleres que realizó la Bicibiblioteca en el Jardín Botánico tuvieron una dinámica muy interesante: en un principio se contó un poco sobre Tumaco para dar a conocer esta región del Pacífico colombiano a las personas que visitaban el lugar, y después, se pasó a una serie de actividades lúdicas que involucraron talleres de pintura, creación de cuentos, juegos, entre otros. 

 
      
Esta es la segunda vez que la Bicibibiblioteca asiste a la Fiesta del Libro y la Cultura. 
 

Una de las personas que hizo parte activa de esta iniciativa, y que, de una u otra forma ha crecido con la Bicibiblioteca, es Daniela García Vanegas, hija de Viviana y Jairo Antonio, quien con tan solo 11 años ha apoyado este proyecto desde sus inicios y quien durante la Fiesta del Libro tuvo la oportunidad de relatar en numerosas ocasiones un cuento inventado por ella: “A los niños nos gusta que nos lean cuentos”. Para ella, el participar en esta Fiesta fue solo un paso más para lograr lo que más anhela con la Bicibiblioteca: “Quisiera una biblioteca grande en donde todos los niños pudiéramos ir a leer. Yo quiero que todos los niños tengan la oportunidad de coger un libro en sus vidas”.

Frente a esta oportunidad de dar a conocer la Bicibiblioteca en Medellín, Jairo Antonio García comenta que ha sido muy positivo pues su intención al desarrollar este proyecto no solo era fomentar la lectura y la escritura, sino también  “visualizar y mostrar a Tumaco desde una perspectiva diferente: la perspectiva bella”.

  
                      
 
Durante el Seminario Internacional Mujeres y Paz Centroamérica Colombia, mujeres Centroamericanas líderes de procesos feministas y de restauración de derechos se reunieron  para contar a mujeres colombianas de diferentes regiones del país sobre la participación que tuvieron las mujeres en los procesos de negociación y  firma de los Acuerdos  de Paz durante la década de los 90 en Nicaragua, Guatemala, El Salvador y Honduras. El evento tuvo lugar en Bogotá el 11 y 12 de agosto, y contó con el apoyo de 14 Organizaciones de la Sociedad Civil Internacional presentes en Colombia, entre ellas GLOBAL HUMANITARIA.

Las demás organizadoras del seminario fueron: Fokus, Diakonia, PSC, Oidhaco, Mundubat, Iglesia Sueca, Alianza por la Solidaridad, Christian AID, DIAL, Federación Luterana Mundial, Fondo de Acción Urgente y  Forum SYD.

Las mujeres Centroamericanas coincidieron en que la finalización de la guerra no es por sí mismo el advenimiento de la Paz. Según Deyse Cheyne de El Salvador, la paz no es únicamente ausencia de guerra sino que también involucra un ambiente con condiciones de vida digna;  por otra parte, la posguerra es una oportunidad para reparar la inequidad. El problema en Centroamérica, de acuerdo a Cheyne, radicó en este último punto ya que durante las negociaciones de Paz no se ocuparon del diseño de la política de la posguerra.

Una gran mayoría de las mujeres en el seminario opinaron que en las Mesas de negociaciones  Centroamericanas se abordó el fin de la guerra pero no las causas estructurales del conflicto, y, de esta forma, la oligarquía pudo instaurar fácilmente el modelo neoliberal que no ha beneficiado a las clases menos favorecidas y sí ha profundizado problemáticas como la desigualdad social que se refleja en el incremento de las pandillas, el narcotráfico, la trata de personas y la emigración a Estados Unidos. Como recomendaciones sugieren que el posconflicto o la posguerra  debe ser pactado en  las Mesas de Negociación, previo a la firma de los Acuerdos de Paz, para no caer en la afirmación que hacia un político Nicaragüense en su momento, “Firmarlo me harás pero cumplirlo jamás”.

Para María Guadalupe García, mujer indígena Maya Mam, refugiada en México durante la guerra en Guatemala y fundadora de la Organización Mama Maquin, la paz significa resolver los problemas profundos como la concentración de la tierra en pocas manos, los megaproyectos extractivistas y, en general, poder avanzar hacia un modelo de vida en plenitud, pues las mujeres somos cuidadoras de la vida. María Guadalupe también animó a las mujeres a crear una unidad para así poder incidir en la priorización de las propuestas de las mujeres.

ONU MUJERES, a través de su Representante en Colombia, Belén Saenz, afirmó que históricamente, la participación de las mujeres en las negociaciones de paz, per se, no son garantía de la inclusión de la perspectiva de género en los Acuerdos de Paz. Sáenz, asegura que se debe avanzar de la presencia hacia la influencia y para el caso de la Sub Comisión de Género de la Habana, creada en septiembre de 2014, es importante incidir para ampliar la voluntad política tanto del gobierno como de las FARC, y así lograr el reconocimiento de la mujer en el conflicto y atender situaciones estructurales de género en Colombia.

Finalmente, y recogiendo las experiencias compartidas por las mujeres Centroamericanas, quedan como lecciones aprendidas dos cosas principalmente: por un lado, se debe tener en cuenta que,  en el caso de firmar los Acuerdos de Paz en Colombia, se cerrará la etapa del conflicto armado y se pasará a una nueva etapa de resistencia para el desmontaje del patriarcado, y  a una etapa de lucha frente al neoliberalismo y al neoextractivismo. Y por otra parte, la sola presencia de las mujeres en los espacios de toma de decisiones no es garantía ni de la inclusión del enfoque de género, ni de que estas representen realmente los intereses y reclamos de la mayoría de las mujeres. Es por esto que se debe hacer un trabajo intenso en Pedagogía para la paz en el que las mujeres pueden tener un papel importante como agentes transformadores del posconflicto.    

 
Por: Leticia Jaramillo Álvarez 

“Nosotras en vez de ir a comer nos metiamos a la biblioteca y la señora que atendía ...
A tres años de la puesta en marcha del proyecto Educando para la Paz, realizamos un recorrido p ...
Durante este año hemos realizado alianzas con diferentes empresas que nos han permitido impacta ...
La Fundación Global Humanitaria representada por Fabiola González y Connie Llanos, junto con La fundación Bicibiblioteca del Saber representada por Jairo Antonio García y la institución educativa nuestra señora de Fátima, representada por los docentes que trabajan con los cursos 3o-3 de la sede María Auxiliadora y 3o-4 de la sede San Martín; participaron en el marco de una jornada de trabajo en el que se tuvieron en cuenta los balances de mejoría de los niños de estas instituciones educativas luego de participar en el proyecto de lectura organizado por la Fundación Biciblioteca.
 
Gracias a esta jornada se concluyó que el dinamismo y el amor a la lectura de los niños había incrementado, lo que fortalecía su concentración en el aula de clases y que además de esto, a media que pasaban las jornadas de lectura, los chicos respondían mejor en cada dinámica que se les proponía, lo que incentiva a todas las partes a seguir fomentando la lectura por medio de esta gran iniciativa como lo es la biciblioteca.
Durante más de diez días, los maestros provisionales etno-educadores de la costa de pacifico nariñense, específicamente de los municipios de Tumaco, Francisco Pizarro, Barbacoas, Roberto Payán, Olaya Herrera, Mosquera, el Charco, la Tola e Inscuandé están realizando una protesta pacífica en la iglesia de San Francisco en la ciudad de Bogotá, pues según ellos el gobierno no está teniendo un trato diferencial como razas étnicas, ni tampoco están respetando sus derechos como docentes, ya que muchos de ellos llevan alrededor de 30 años sin ser nombrados maestros de planta, además de sus derechos como pueblos afrocolombianos.

Situación que los obligó a redactar un conjunto de peticiones tanto para el ministerio de educación, como al ministerio del interior, en las cuales se destacan el nombramiento en propiedad de los docentes de Buenaventura, la suspensión del concurso afrocolombiano en todas sus etapas por los vicios de ilegalidad, oportunidades de empleo para la población joven afrodecendiente del pacífico colombiano, la inversión en proyectos productivos para los territorios de los consejos comunitarios de comunidades negras, entre otros.
 
Los lideres docentes, destacaron que hasta no ser escuchados por los entes ya mencionados no pararan su protesta pacífica y no se desplazarán de nuevo al pacifico, desde este jueves 16 de julio, algunos de ellos han tomado la medida extrema de encadenarse, para así lograr llamar la atención del gobierno.
 


Con una financiación del 100 % Global Humanitaria Colombia, con apoyo de la comunidad educativa del municipio de San Andrés de Tumaco (Espacios de los colegios) y del Centro Hospital Divino niño-CHDN-(1 Auxiliar de enfermería). A partir de este 14 de julio y hasta el mes de Agosto inicia la actividad llamada “¿Cómo está tu estado Nutricional?”,  por parte de las niñas, niños y adolescentes en apadrinamiento pro Global Humanitaria  de 14 Instituciones educativas de la zona urbana y 16 Instituciones educativas de la zona urbana y rural del municipio de San Andrés de Tumaco.

Dentro del programa de atención a la Infancia y adolescencia de Global Humanitaria en Colombia, se desarrolla la línea de Seguridad Alimentaria y Nutricional con la puesta  en marcha de las jornadas de tamizaje nutricional 2015, que se realizan para identificar el estado nutricional (El peso y talla para la edad) de los  niños, niñas y adolescentes en apadrinamiento, de manera que permitan identificar la ruta de atención más apropiada para ellos según el diagnóstico Nutricional dentro de los que puede estar  idealmente la normalidad, o la malnutrición por déficit o malnutrición por exceso de calorías.
La fundación Amigos Unidos con la participación de Protect de Global Humanitaria realizará una marcha en contra del abuso sexual infantil este domingo 19 de julio en el parque de los Hippies (Carrera 7 con calle 60), la cita es a las 9:00 am y a las 10:00 am empezará la caminata por la carrera séptima, hasta llegar al Parque Nacional en la calle 39 de la ciudad de Bogotá-Colombia.

Esta marcha se realizará especialmente por el caso de una niña de ocho años a quien el esposo de la señora que cuida de ella, le ha toca sus partes íntimas. A este hombre no se le han tomado ninguna clase de medidas preventivas y sigue en libertad.
 
Muchos casos similares hacen pensar a los entes trabajadores en contra del abuso, que hay un retroceso en la lucha contra todas las formas de maltrato  y abuso contra los niños y niñas de nuestro país.
 
La invitación es para que todos hagamos parte de esta lucha en pro de la defensa de nuestros niños y niñas que merecen y necesitan respeto.
Este jueves 16 de julio, se compartirá en nuestro canal de Youtube (Global Humanitaria Co) la primera emisión de “Ensenada noticias” que se desarrolló el 13 y 14 de junio por 60 jóvenes de la zona urbana y rural del municipio de Tumaco – Nariño, financiado por el Programa Colombia Responde, la Alcaldía Municipal de Tumaco, y la Fundación Global Humanitaria.
 
“Ensenada noticias” nace de un ejercicio realizado durante el desarrollo del módulo de comunicación social, en el marco de la Escuela de Emprendimiento y Liderazgo Juvenil de Tumaco; el módulo tenía como objetivos:
 
•    Favorecer la construcción colectiva en torno a la comunicación social.
•    Construir formas de comunicación que fortalezcan las relaciones de comunicación entre los(as) jóvenes.
•    Reflexionar acerca de las herramientas de transmisión de un mensaje desde el compromiso social.
 
El módulo permitió que los y las participantes comprendieran el proceso de la comunicación social, haciendo un énfasis importante en la comunicación interpersonal, el relacionamiento con otros y otras, desde sus vivencias propias y en sus diferentes contextos.
 
Global Humanitaria Colombia ha desarrollado varias escuelas de liderazgo con jóvenes con importantes aliados. En este caso se sumó a la iniciativa La Cámara de Comercio de Tumaco, Estrategia Red Unidos de la Agencia Nacional Para la superación de la Pobreza Extrema, Consolidación Territorial, y jóvenes de la Escuela quienes en conjunto forman el comité operativo y de veeduría del proyecto.
 
 

Dos soñadores y líderes comunitarios, Jairo Antonio García, antioqueño, y Viviana Vanegas, Tumaqueña, junto a su pequeña hija, creen que a través de la lectura, los niños, niñas y jóvenes, pueden desarrollar el amor al conocimiento para explorar nuevos  horizontes y construir paso a paso, un futuro mejor. Son l@s autor@s de la Bicibiblioteca,  una iniciativa novedosa todos los días de la semana en las horas de la tarde, habita el Parque Colón, uno de los sitios emblemáticos de Tumaco y ubicada justo al frente de las oficinas de Global Humanitaria en Tumaco. En un viejo carromato que les costó adecuarlo unos 690 mil pesos en 2012, ponen a disposición de la comunidad aproximadamente dos mil libros que han recibido a través de donaciones. De esta manera cualquier Tumaqueñ@ puede llegar y sentarse cómodamente a leer un libro y explorar otros mundos.

Allí también se realizan actividades lúdicas y pedagógicas con los niños y niñas, como por ejemplo, concursos de pintura y juegos de mesa que siempre están a disposición de sus visitantes.

El sitio se ha convertido en un espacio para la equidad donde se reúnen niñ@s, jóvenes y mayores, a leer, a participar en tertulias sociales, ver cine y en otro tipo de actividades culturales como presentación de libros de autores Tumaqueños, bandas musicales, concursos de pintura para niñ@s. Recientemente se realizó la actividad “Los niños de Tumaco pintan su mundo con los colores de la imaginación”. (visite la página de la Biciblioteca https://www.facebook.com/pages/Bicibiblioteca/426252707444924?fref=ts)

Tumaco es un municipio con cerca de 170 mil habitantes que cuenta con una sola biblioteca pública, ubicada a unos 3km del centro de  la ciudad, lo que la hace de muy difícil acceso para la mayoría de l@s 54 mil estudiantes que tiene el  municipio. En las zonas rurales no hay bibliotecas, pero con el apoyo de los creadores de la Bicibiblioteca, quienes reciben libros en calidad de donación, 15 escuelas ya cuentan con pequeñas bibliotecas, con el fin de incentivar la lectura en estas apartadas veredas; la más reciente fue la donación que realizaron a la Escuela Guayacán.

El apoyo a la Bicibiblioteca de parte del gobierno no ha llegado ni del nivel municipal, ni nacional, pues el Ministerio de Cultura, pese a que conoce la iniciativa, no se ha sumado aún para fortalecerla y ofrecerle a Tumaco un espacio consolidado donde la cultura y el arte puedan ser disfrutados y valorados por l@s Tumaqueñ@s.

Global Humanitaria apoyó hace algunos años esta iniciativa facilitándoles la posibilidad de realizar una pasantía para formarse y complementar las acciones que realizan. Para este año 2015, Global Humanitaria y la Bicibiblioteca han establecido una alianza para que a partir de junio se desarrolle el proyecto “a la lectura llegamos por pasión y no por obligación” con las niñas y niños apadrinad@s, con el fin de mejorar sus competencias en lengua escrita, básicas para su desempeño en las Pruebas Saber; Tumaco es uno de los Municipios con los niveles más bajos en pruebas de Estado del territorio nacional.

Soñar la Comunidad ideal  fue la invitación que hizo Global Humanitaria a l@s jóvenes de Tumaco que participan en la Escuela de Liderazgo y Emprendimeinto Juvenil, un proyecto financiado por Colombia Responde, la Alcaldía de Tumaco y la Fundación Global Humanitaria y que se desarrolla con 300 jóvenes desde noviembre de 2014.

El equipo que lidera pedagógicamente la Escuela, ideó una dinámica en la que los y las  jóvenes participantes de las cinco comunas de Tumaco y los  7 Consejos Comunitarios de la zona rural, crearon una maqueta con dulces, caramelos, galletas, en la que plasmaron “la comunidad ideal”.



, afirmó uno de los participantes invitando a la reflexión y a unirse para trabajar juntos y construir esos espacios ideales. Algunas de las comunidades soñadas, tenían elementos del equipamiento urbano mínimo de los cuales carece completa o parcialmente Tumaco tales como semáforos, por ejemplo; suficientes centros de salud y bibliotecas, Universidades…. Otros diseños mucho más innovadores e idealistas, carecían de fuerza pública y administraciones municipal centralizadas, pues la comunidad se desarrollaba sobre la base de decisiones consensuadas y formas alternativas para la solución de conflictos!!!!

Desde Global Humanitaria esperamos que este y los demás proyectos que se desarrollan en la Costa Pacífica Nariñense contribuyan a construir esas comunidades soñadas, en paz y donde la equidad y la inclusión social sean una realidad.
 
 
 
Fueron varias las propuestas que surgieron durante el ejercicio pedagógico: Comunidad Perla del Pacífico; Comunidad La Esperanza; Comunidad Renacer y Comunidad La Paz; pero lo más importante fue que la actividad los invitó a reflexionar acerca de las infraestructuras e instalaciones con que cuentan sus comunidades y qué haría falta para crear condiciones materiales que facilite el desarrollo de una comunidad ideal.“Cada intento en el camino es un paso a nuestro destino trabajando tod@s unid@s”

 
 
Sarita vive en una casa de un barrio humilde de la ciudad de Tumaco en Colombia, tiene dos pisos y una terraza, cada piso tiene un cuarto. Empieza su día a las 9 am, lo primero que hace al salir de su cama es cepillarse los dientes y lavar su cara, que como ella dice entre risas “Ser aseado, lo hace ver lindo a uno. Eso dice mi mamá”, convive con sus padres (Abuelos) y sus dos primas de 18 y 12 años. Su madre es ama de casa y su padre es un sembrador de la región, tiene 3 hermanos mayores que no viven con ella, pero también están pendientes; Jennifer, Maira y Miguel, casi no los ve pero los ama mucho y cuando se reúnen la hacen muy feliz.

Su jornada académica empieza a las 11:45am y termina a las 5pm, su escuela no queda muy lejos de su casa, lo que le facilita irse caminando en compañía de sus amigos, ya que casi todos viven cerca. Actualmente Sarita está cursando 10° grado y se destaca por su amor a la lectura y la escritura, para ella su materia favorita es Castellano y lo que más le gustaría hacer en la vida es estudiar actuación, al terminar sus estudios de bachillerato. Cuando llega a casa, lo primero que hace es saludar a su madre (Abuela), hablar con su prima de 12 años con la que comparte habitación y consentir a su mascota; una labradora de dos años, la cual llama “Luna”.

Cuando Sara no va a la escuela, lo que más le gusta hacer es jugar con sus amigos por las calles de su barrio, ya que no tienen ningún parque o plaza cerca, además la apasiona y distrae mucho jugar Play Station en un café internet, pues ella no posee uno, sus días normalmente terminan entre 8 y 9pm.

 Actualmente, lo que más desea Sara Viviana es que se aclare su condición de salud, para saber si puede someterse a alguna cirugía que pueda corregir sus extremidades, ya que aunque los primeros diagnósticos culpaban a una Elefantiasis, (La elefantiasis o filariasis linfática es una enfermedad en la que las extremidades se vuelven anormalmente grandes como resultado de bloqueos en el sistema linfático. http://elefantiasis.org/) la teoría ha sido dejada atrás, pero aún no se ha esclarecido la situación.

Global Humanitaria Colombia ha influido benefactoramente en pro de una mejor calidad de vida para Sara y para que siga contagiando a toda la comunidad de su fuerza y sus ganas de vivir la vida frente a cualquier circunstancia, ella en su diario vivir, ha demostrado ser una gran merecedora de amor.
 
 
 
 
Esaúl Cadena tiene 18 años y sigue sus estudios de bachillerato. Y también construye espacios para la paz. Participa en la iniciativa Semilleros, de la educadora física Antonia Cortés, en la que a través del teatro, música, danza, y el deporte incentivan a los niños de Tumaco a salir adelante. La guerrilla y los narcos hacen difícil el desarrollo local y que las familias prosperen. Los niños y los jóvenes son fácilmente reclutados sobre todo si no tienen recursos ni formación para afrontarlo.

Esaúl se acuerda muy bien del día en que técnicos de Global Humanitaria llegaron a su escuela buscando a los profesores porque querían ayudar a los niños. Tenían que rellenar un formulario con su nombre y el de sus papás. Y pocos meses después llegaron los primeros kits escolares: “Fue un momento muy alegre, porque en la situación económica de uno, hasta eso nos falta”. “Yo recuerdo que había que hacer mucha fila, y cuando se lo entregaban cada quien salía corriendo y saltando. Íbamos para la casa y todo el mundo contento con su bolso, cuadernos, lápices… “
 
Para Esaúl, los refrigerios que se distribuían “eran muy importantes, porque a veces no había suficiente para comer, y más o menos llenaba ese espacio.” “Cada dos o tres meses nos hacían blanqueamiento dental, nos daban purgantes, lombriceras y cepillos dentales".

Pero sin duda, el mejor recuerdo es el de la relación con su madrina. “Uno de los momentos más felices fue cuando mi madrina me regaló un balón porque yo siempre estaba obsesionado con el fútbol. Lo recibí a las 4 de la tarde y de una me fui a la cancha y jugué y jugué como hasta las 9 de la noche hasta que me fueron a sacar de la cancha. Fui muy feliz. Todos mis amiguitos también jugaron.

En ese momento uno no tiene amor por la educación, uno sólo va al colegio. Pero ahora me doy cuenta que esos son los recuerdos que hacen que uno luche, saber que hay personas que quieren que uno salga adelante”. Y recordando a su madrina nos dice que: “cuando las personas hacen ese tipo de donaciones, más allá de que den las cosas, es el amor con que lo hacen. Ellos saben que hay muchas personas que necesitan de su apoyo, son personas comprometidas con la educación y con la humanidad. Quiero agradecerle a ella donde quiera que esté”.

Hoy Esaúl revierte lo recibido y aprendido a través de diferentes iniciativas buscando cambiar las condiciones de vida de otros niños. “Nosotros cuando vamos a reuniones con ellos siempre les llevamos un refrigerio, aunque sabemos que eso no es gran cosa, a veces es muy importante. Yo lo sé, porque yo lo viví.”
 
 
 
“La danza puede transformar la vida de la gente” … así lo afirmó Inga Yances facilitadora de danza en el proyecto “Prevención de vulneración de derechos y generación de oportunidades para adolescentes y jóvenes del departamento de Nariño”,  (…) “ los barrios participantes cuentan aún con presencia de la guerrilla y de bandas emergentes … gracias al baile chicos y chichas participantes encontraron un espacio para la afirmación de la vida y para visibilizar su potencial, lo que en algunos casos significó abrirse a posibilidades de ingresos, y en el plano relacional a transformar la interacción entre hombres y mujeres libres de miedo y en equilibrio”.

El proyecto financiado por la Gobernación de Nariño y operado en los 12 Municipios de la Costa Pacífica por Global Humanitaria, como parte de una unión temporal con la Fundación Emssanar, ha  buscado abrir opciones diferentes en una realidad de vulneración de derechos, para promover el  desarrollo integral y generar oportunidades que garanticen la inclusión de las y los adolescentes y jóvenes en procesos de construcción ciudadana de paz, en el Departamento de Nariño.

El componente de danzas como parte integral del proyecto, se venía ejecutando desde el  2014 y en Tumaco se abrió espacio directamente en los barrios de El Bajito, 11 de Noviembre, Exporcol y Obrero, haciendo uso de los diferentes espacios comunitarios, contando con el apoyo de líderes hombres y mujeres, dispuest@s a acompañar el proceso de l@s jóvenes interesad@s.

Las diferentes estrategias del proyecto fueron desarrolladas involucrando a las familias e instituciones de las administraciones municipales, pero también afirmando y fortaleciendo los procesos organizativos de jóvenes agrupados en Mesas Municipales, Subregionales y la Mesa Departamental de Juventud. Las organizaciones a nivel municipal y regional son espacios muy importantes de intercambio y de mucha fortaleza y contribuyen a  disminuir los niveles de vulnerabilidad para l@s jóvenes.

Las prácticas de danza se desarrollaron en casetas de madera y en aulas de colegios disponibles; en la playa y en los parques. Los grupos estuvieron integrados por jóvenes, niños y niñas, y se trataba de facilitar la libre exploración de movimientos, auto-observación, expresión, la construcción de confianza y la generación de vínculos de amistad con personas que viven en contextos de violencia y que a través de la danza pueden construir relaciones más positivas basadas en los valores.

1. Encuentro regional de la costa pacífica nariñense
 
 
 
2. Instalación de la escuela de liderazgo y emprendimiento para jóvenes en Tumaco
 
El día de hoy se llevó a cabo dos eventos importantes con Global Humanitaria Colombia en Tumaco.
 
  • Encuentro regional de mesas municipales y subregionales de jóvenes:
    Se presentaron representantes de 12 municipios y representantes de las 4 subregiones  pertenecientes
  • Instalación de la escuela de liderazgo y emprendimiento para jóvenes de Tumaco:
    El líder comunitario, Gustavo Cabezas tomó la dirección de la escuela de liderazgo y emprendimiento, proyecto que calificó como participativo, fresco de integración y movimiento.
     
    Comenzó con 88 chicos y chicas del grupo base.
    Primero se solucionaron dudas, luego se conocieron las características y perfiles de ellos y ellas por medio de:
     
    a) Diapositivas de la escuela.
    b) Dinámicas rompehielos.
    c) Rompecabezas: identificar compromisos personales y grupales para el proyecto, nivel de liderazgo y  cómo se comunican entre sí.
    d) Resultados de la sesión.
 
 
MUJERES DE LA COSTA PACÍFICA NARIÑENSE CONTARON CON GLOBAL HUMANITARIA PARA CONTINUAR EN SU PROCESO DE DIGNIFICACIÓN DE LA VIDA Y CONSTRUCCIÓN DE OPORTUNIDADES.
 
 
Las mujeres afrodescendientes, indígenas y mestizas de los  12 municipios de la Costa Pacífica del Departamento de Nariño ya cuentan con un espacio de participación ciudadana e incidencia política a nivel municipal, a través de las Mesas Municipales de Mujeres.

Con el apoyo financiero de la Gobernación de Nariño a través de su Secretaria de Género e Inclusión Social  y el acompañamiento técnico y administrativo de Global Humanitaria, como parte de la Unión temporal con el Instituto Sur ISAIS, se implementó durante el año 2014 y parte del 2015 el proyecto “Protección de derechos y generación de oportunidades para las mujeres del Departamento de Nariño”.

Esta iniciativa ha sido la oportunidad para que Global Humanitaria apoyara de manera  articulada a las mujeres de  cada uno de los municipios de la Costa Pacífica Nariñense y el Pie de Monte Costero: Mosquera, Olaya Herrera, El Charco, La Tola, Santa Bárbara de Iscuande, Tumaco, Francisco Pizarro, Mallama, Ricaurte, Barbacoas, Magüí Payan y Roberto Payán. Estos municipios  cuentan ahora gracias al proyecto, con un mayor número de mujeres  formadas en temas de derechos y empoderadas para interlocutar, cooperar o exigir - según sea el caso - ante las instancias municipales, subregionales y departamentales. El proyecto contribuyó en la implementación de la Política Pública Departamental de Género en el nivel municipal incentivando su adopción en la creación de Políticas Públicas Municipales de Género  en cada localidad. Para el caso de Tumaco, que ya contaba con una Política de Género propia, se contribuyó a su aplicación y a continuar fortaleciendo el proceso organizativo de las mujeres iniciado hace cinco años, también con el apoyo de Global Humanitaria.

Teniendo en cuenta que los procesos en la Costa Pacífica nariñense son de diferentes niveles, así mismo se definieron las acciones a realizar; por ejemplo en los municipios de Ricaurte, Mallama, Barbacoas y Roberto Payán se priorizaron los encuentros de formación y ampliación de las Mesas Municipales, además de propiciar un acercamiento y articulación para que se puedan dar acciones conjuntas con las Alcaldías y demás instituciones presentes en los municipios. Mientras que en el caso de las Mesas Municipales de Tumaco, Francisco Pizarro,  Mosquera, Santa Bárbara, La Tola, El Charco, Olaya Herrera y Magüi Payan, al contar con procesos organizativos de mayor arraigo, el acompañamiento fue concertado con las lideresas de cada localidad, para definir conjuntamente líneas de fortalecimiento.


El proyecto ha permitido que las mujeres a nivel municipal iniciaran o fortalecieran sus procesos organizativos y además participaran en encuentros subregionales y en la Mesa Departamental de mujeres, donde visibilizaron sus problemáticas y plantearon las posibles soluciones. La Mesa Departamental de Mujeres es el espacio donde se integra la multiplicidad étnica del departamento: mujeres afrodescendientes, indígenas y mestizas; confluyen allí la  diversidad demográfica y cultural  presente en el Departamento de Nariño.
 
Además de apoyar el proceso organizativo de las mujeres, el proyecto contó con actividades de formación a través de la Escuela de Género y fueron las mismas mujeres Afro quienes desde Tumaco se trasladaron a los municipios de la Costa, con el fin de compartir los conocimientos que habían adquirido dentro del proyecto Afro para Afro, que se desarrolló hace dos años. Al final, se graduaron 50 mujeres en Francisco Pizarro, 82 en Tumaco, 59 en Roberto Payan y 57 en Mallama; Estos espacios de formación permitieron fortalecer el liderazgo de género y que  circularan entre sus participantes,  los aprendizajes e intercambio de saberes.
 
Global Humanitaria acompañó también durante este proceso tres Escuelas de Género con mujeres indígenas Awa, habitantes de los resguardos de la subregión Pie de Monte Costero. Una de estas Escuelas de liderazgo se desarrolló con mujeres de la organización indígena CAMAWARY en el municipio de Ricaurte la cual culminó en  marzo de 2015, con la participación de 50 mujeres; las otras dos escuelas se realizaron con mujeres indígenas de la organización UNIPA, cada una con la participación de 40 mujeres para un total de 80 y que terminaron su proceso de formación en mayo de 2015.
 
Son muchos los aprendizajes y experiencias que se han generado a través del proyecto, pero lo más importante tal vez, es que se logró llegar a municipios recónditos de la olvidada Costa pacífica nariñense, marginada de los procesos de desarrollo agenciados desde el centro del país. El apoyar la organización y participación de las mujeres en los procesos de desarrollo contribuye al empuje local y es la manera de sumar esfuerzos para enfrentar los complejos problemas que les aqueja.
El 14 de noviembre de 2014 la Fundación Global Humanitaria da inicio al Convenio CELIS 14- G-010 – Programa Colombia Responde, el cual tiene como objetivo la “Conformación de una Escuela de Emprendimiento y Liderazgo Juvenil que busca promover la formación de jóvenes líderes y lideresas, emprendedor@s y solidari@s  en el Municipio de Tumaco, Departamento de Nariño”.
 
El proyecto es una iniciativa importante de varias organizaciones que apuestan por el fortalecimiento de las capacidades y habilidades de la juventud de Tumaco, para disminuir los niveles de vulnerabilidad frente a las dinámicas del conflicto y violencias relacionadas, que afecta la zona. La financiación del proyecto es producto de la alianza entre el Programa Colombia Responde, la Alcaldía Municipal de Tumaco, y la Fundación Global Humanitaria. De igual manera se suman importantes aliados tales como la Cámara de Comercio de Tumaco, la Estrategia Red Unidos de la Agencia Nacional para la superación de la Pobreza Extrema, el Programa de Consolidación Territorial, así como jóvenes de la Escuela, quienes en conjunto, han conformado el Comité Operativo para hacer un  seguimiento técnico y financiero, que garantice el logro de las metas planteadas. L@s jóvenes además, han constituido un Comité de Veeduría del proyecto, a través del cual hacen seguimiento a los logros alcanzados y presentan informes de veeduría en las sesiones periódicas del Comité Operativo.
 
En la Escuela de Liderazgo y Emprendimiento Juvenil participan de manera directa  300 jóvenes hombres y mujeres de las diferentes comunas (zona urbana del Municipio) y veredas pertenecientes a los Consejos Comunitarios de comunidades negras (Tablón Dulce, Tablón Salado, La Nupa, Gualajo, Las Varas, Rio Chagüí, Espriella). En primer lugar, se identificó un grupo base de 60 líderes y lideresas, quienes están participando en unas jornadas de formación y han adquirido el compromiso de replicar sus aprendizajes a otr@s 240 jóvenes en los barrios y veredas donde habitan.La estrategia pedagógica contempla el desarrollo de tres componentes: uno de formación, un segundo componente de elaboración de “planes de vida e incidencia política” y uno administrativo. En relación al componente de formación, Global Humanitaria acompaña a l@s jóvenes con 14 módulos agrupados de tres bloques temáticos: Desarrollo Humano Sostenible, Ciudadanía Activa, y Construcción social de paz….  El producto principal de este proceso, es que la población joven participante, al final habrá diseñado desde diferentes puntos de abordaje, unos Planes de vida individuales y colectivos y unas estrategias de movilización social e incidencia política.
 
La modalidad para el desarrollo de formación es el esquema de cascada: es decir, hay un grupo base de escuelantes, que al día de hoy ha logrado organizarse en veinte grupos de multiplicador@s, y estos, desarrollarán como parte de su proceso de formación unas réplicas a 240 jóvenes más, en sus comunidades. Contarán con el acompañamiento de un equipo de facilitador@s que hace parte del equipo central impulsor del proyecto.

¿No tiene más sencillo?

Stand Up Comedy - No tiene màs sencillo

 
Es el Stand up Comedy con el que, a partir del 28 de agosto, usted puede reírse un rato  y comer algo delicioso en el Hard Rock Café mientras pasa el pico y placa. Durante 45 minutos este comediante, conocido ya por su aparición en los Comediantes de la Noche del canal RCN, cuenta porque para él nada en la vida es sencillo; comprar una hamburguesa, abrir un perfil en Facebook, decidir cuánto dinero dar en una lluvia de sobres, y hasta ver una paloma sin sospechar de ella, requiere una actitud defensiva que pone el dedo en la llaga de las paranoias y desconfianzas de cualquier persona.  Quevedo, con su singular estilo, deja claro al espectador que, si se miran dos veces, todas las cosas de la vida pueden ser apabullantes, ilógicas, indescifrables y principalmente, inevitables.
 

Ayudar a otros es tan sencillo como reírse

Es el lema de esta temporada de Stand Up con Ricardo Quevedo en el Hard Rock Café a beneficio de Global Humanitaria Colombia,  que busca  apoyar el proyecto instrumentos para la paz que tiene como objetivo dotar de instrumentos musicales a las escuelas del Municipio de  Tumaco en Nariño, una estrategia de educación para la paz que pretende proteger a los niños y las niñas de esta zona del país de los diferentes tipos de violencia a los que están expuestos, principalmente del reclutamiento, logrando que inviertan parte de su tiempo libre en la música.

El costo de entrada es de $40.000 ($15.000 consumibles). Las entradas se adquieren directamente en el Hard Rock Café. El 60% del dinero recaudado se destinará al proyecto Instrumentos para la Paz de Global Humanitaria Colombia.

La alianza entre el Hard Rock Café, la compañía Llenando Salas y Global Humanitaria Colombia busca que en el futuro el proyecto pueda llegar a convertirse en la plataforma para la construcción de una escuela de música en Tumaco con el sello del Hard Rock Café.

Evento: Stand Up Comedy ¿No tiene más sencillo? Con Ricardo Quevedo
Dónde: Hard Rock Café – Bogotá,  Centro Comercial Atlantis Cll 81 # 13-05  local L-011 Tel: 5 30 73 28.
Cuándo: Agosto 28,  Septiembre 11,  Octubre 9,  Noviembre 13,  Diciembre 11.Horario: 6:00 pm a 6:45 pm
(Entrada desde las 5:00 pm.)
Valor de entrada: $ 40.000

Más información: Tel.: 340 25 25 Global Humanitaria Colombia
 


Ami James, se convirtió en un celebrity de los tatuajes a  través del reality televisivo Miami Ink, programa que mostraba el proceso de creación el tatuaje, las historias de los clientes y sus encargos así como  las peculiaridades de los trabajadores de Ami.

En 2012 Ami estrena NY Ink en la cadena TLC, y lo convierte en escenario de nuevas historias y tribulaciones de sus protagonistas a través de las que ofrece una mirada al interior de la cultura del tatuaje.

El protagonista de Miami Ink es además de un excelente artista,  un hombre muy sensible que se ha unido a la causa del proyecto Protect para apoyarla y difundirla en defensa de la infancia y asi también lo ha comentado en su blog : http://ami-james.com/blog/
El famoso tatuador y conductor del programa New York Ink  Ami James, colaborará en una próxima campaña del proyecto Protect de Global Humanitaria, en apoyo  de la infancia más vulnerable.  

El próximo 27 de abril, en el Municipio de Tumaco se realizará el lanzamiento del PANIAT  Plan alimentario y nutricional indígena y afro de Tumaco para el pacifico colombiano 2012 – 2022, la primera política pública entorno a la seguridad alimentaria y nutricional en el Municipio de Tumaco.
 
Esta iniciativa es fruto de la alianza entre La Alcaldía Municipal de Tumaco, Global Humanitaria, y el Observatorio de Seguridad Alimentaria y Nutricional de la Universidad Nacional de Colombia.  Que busca entre otras acciones el reconocimiento de las capacidades de la comunidad y el aprovechamiento de los recursos propios del territorio además de la recuperación de la gastronomía local, como mecanismo de apoyo que pueda combatir de alguna manera la problemática de nutrición presente en el municipio. 
 
El plan impacta positivamente en las comunidades afro en el Municipio de Tumaco así como a las comunidades indígenas  específicamente la comunidad AWA. 
 
En palabras de  Ricardo Castillo Delegado de la Sede Tumaco de la Universidad Nacional El gran éxito de esta política pública es que no se queda en el papel sino que se ha llevado  a la realidad incorporándola  a las acciones cotidianas de la gente a través de la escuela de gestores de seguridad alimentaria, compuesta por líderes de las mismas comunidades que aportaron en la creación de esta política.  
 
En total el proceso formó a 65 gestores de seguridad alimentaria entre los que se cuentan líderes y lideresas afrodescendientes y  de la comunidad del pueblo AWA, madres cabeza de hogar,  y manipuladoras de alimentos  que continúan formándose y  vienen desarrollando diferentes acciones como la recuperación de la memoria gastronómica del territorio, recopilando información valiosa sobre plantas, técnicas y practicas culinarias, técnicas y prácticas de cultivos. 
 
Durante el proceso las comunidades lideradas por los gestores han realizado ya dos festivales gastronómicos de los que incluso han desarrollado un recetario.  
 

Desnutrición en Tumaco 

 
De acuerdo a información de la Universidad Nacional de Colombia respecto la nutrición la tasa de mortalidad infantil en el municipio de Tumaco triplica la tasa de Colombia. En Tumaco, la tasa es de 58 niños menores de un año fallecidos por cada mil; en el país, de 20. Por otro lado la desnutrición crónica de niños menores a cinco años, en Nariño es de 16,9%; superando el nivel nacional que se encuentra en 13,2%.
 
El evento de lanzamiento del PANIAT se llevará a cabo este sábado 27 de abril, en el auditorio del Hotel Los Corales del Municipio de Tumaco, a las 2:00 pm. 



En el marco de la ejecución del Plan de Alimentación Escolar PAE 2012  alianza estratégica entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, La Alcaldía Municipal de Tumaco, y la Fundación Global Humanitaria, se realizó la Feria de la Nutrición en el barrio el morito de San Andrés de Tumaco el día 27 de noviembre de 2012 como evento de cierre del proyecto Escuela de vida saludable que tiene como finalidad que los contenidos de nutrición, alimentación, agua potable, y en general hábitos de vida saludable se introduzcan al Proyecto Educativo Institucional. Por ello diferentes organizaciones como Global Humanitaria, PLAN, La Alcaldía Municipal de Tumaco, El Instituto Distrital de Salud entre otros han hecho esfuerzos por capacitar a los maestros de todos los grados para que empiecen a generar estas temáticas de estudio con los niños.

Durante la Feria se realizó una muestra gastronómica con platos típicos de la región, y se realizaron presentaciones artísticas con los niños disfrazados como frutas y verduras.

Con este evento se dio clausura al Proyecto Escuela de Vida Saludable, que durante el 2013 continuará en otras Instituciones Educativas del Municipio.

“Este proyecto ha sido muy importante para la escuela porque los niños han adquirido hábitos de vida saludable que antes nunca ponían en práctica, hoy se lavan las manos antes de comer, entienden que deben hacerlo, y porque; se comen las frutas y las verduras, lo que nos llena de dicha, en especial que coman sus verduras porque antes era todo un proceso lograr que tomaran todos los alimentos.  Estamos realmente satisfechos con lo que hemos logrado”.


Ninfa Consuelo Olaya, maestra de la escuela el Morrito.


Del 8 de octubre al 7 de diciembre de 2012 Global Humanitaria realizó la entrega de Material Escolar a los niños apadrinados por Global Humanitaria en 38 Instituciones Educativas de los Municipios  de: San Andrés de Tumaco, Francisco Pizarro y Mosquera. Con la entrega se benefician en total 6.700 niños y niñas.

El Kit contiene:
8 cuadernos, 2 lápices, 1 esfero, 1 caja de 12 colores, 1 regla, 1 caja de 8 barras de plastilina, un tajalápiz, 1 morral.

Así mismo la fundación en este recorrido por las Instituciones Educativas está realizando alterno a la entrega de material escolar, la campaña de dibujo, mediante la cual cada niño apadrinado realiza un dibujo que es enviado a su padrino o madrina, esto con el ánimo de hacer mucho más cercana la relación entre los pequeños y sus padrinos.

 
 En el marco de la ejecución del Plan de Alimentación Escolar PAE 2012  alianza estratégica entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, La Alcaldía Municipal de Tumaco, y la Fundación Global Humanitaria, se entregó  durante el mes de noviembre 2012 en 224 comedores de las diferentes instituciones Educativas del Municipio, 43.200 latas de atún como refuerzo a la alimentación entregada diariamente en las instituciones.

“Creo que desde que Global humanitaria comenzó a manejar el PAE mejoro muchísimo  la minuta, los alimentos llegan en buenas condiciones, y a tiempo y  algo que nos gustó  muchísimo es que siempre se superviso la entrega de los alimentos a los niños. Para nosotros ha sido muy significativo porque para la de los niños que vienen a este o a cualquiera de los comedores de las instituciones educativas del municipio, esa ración de comida representa el desayuno, almuerzo y comida, de todo el día.  Y como no si la mayoría de las madres viven de pelar camarones y muchas veces al regreso de su trabajo llegan con las manos vacías. Los niños normalmente preguntan si hay comida y es eso lo que los motiva a venir a la escuela.  Tengo por ejemplo un niño que siempre me dice: ¿profe hay comida? yo le digo si, y hace un tiempo le pregunte ¿por qué vienes por estudiar o por comer? y él me dijo: por comida profe, porque en la casa a veces no hay. Es muy triste pero esa es la realidad, pero lo que nos llena de alegría es saber que se está haciendo algo por ellos, por ejemplo que se entreguen refuerzos a la minuta como la entrega del atún,  es tan importante, es vital para ellos, todo lo que podamos entregarles para que estén nutridos es una bendición”.

 
Cruz Burbano maestra de la Institución Educativa General Santander – Sede la Comba.
 
 
En el marco de la ejecución del Plan de Alimentación Escolar PAE 2012  alianza estratégica entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, La Alcaldía Municipal de Tumaco, y la Fundación Global Humanitaria, en el mes de diciembre de 2012 se llevó a cabo la entrega de dotación para más de 150 comedores escolares de las 66 instituciones Educativas del Municipio de Tumaco, con esta entrega se beneficia el 100 % de los comedores escolares del municipio.

La dotación incluyo elementos para almacenamiento de alimentos, para almacenamiento de agua, elementos para cocción como ollas, calderos, licuadoras industriales, y todo el menaje básico para ofrecer un servicio adecuado en los comedores; en algunos casos de acuerdo a las necesidades se entregaron neveras y refrigeradores. Así mismo algunos comedores de acuerdo a su necesidad fueron equipados con sillas y mesas. Por otro lado 5 escuelas de la zona urbana que no cuentan con comedor y que reciben los alimentos ya preparados, recibieron carpas, sillas y mesas para que los niños y niñas reciban en mejores condiciones sus alimentos. En total la dotación asciende a un valor aproximado a los 300 millones de pesos aportados por la alianza estratégica entre la Administración Municipal, el ICBF  y recursos de Global Humanitaria.

El alcalde de San Andrés de Tumaco, el ingeniero Víctor Arnulfo Gallo, indicó que el objetivo fue apostarle a mejorar los comedores escolares que verdaderamente lo necesitan, “este es un trabajo realizado con dedicación, así mejora la calidad de vida de los niños, niñas y jóvenes, aún más cuando muchos de los niñas y niñas del municipio solo pueden comer al día la ración de alimentos que reciben en las escuelas”.

Para Oscar Álzate Coordinador General de Global Humanitaria en Tumaco, esta entrega es la evidencia de que se puede ejecutar un programa de manera transparente y eficiente “Estamos trabajando pensando principalmente en que los niños son la población sujeto y objeto a quienes va orientado el programa. Esto es algo que no se había dado en el Municipio de Tumaco de la mano del PAE  ni en su ejecución a nivel nacional. Estamos retornando los recursos de administración más aportes significativos de la administración municipal,  para dotar los comedores escolares impactando a nivel técnico en estos y procurando alimentación de calidad para los niños y las niñas”.


Con el firme propósito de avanzar en la consolidación del proceso de integración de los pueblos de frontera de la región del Pacífico Colombo-Ecuatoriano, y en la formulación de un Plan de Desarrollo Binacional que beneficie de manera integral a las comunidades hermanas de la Provincia de Esmeraldas en el Ecuador y de la Eco Región de la Costa Pacífica de Nariño en Colombia, se llevó a cabo el V Foro denominado “Del Dicho al Hecho” como un espacio de diálogo y concertación entre actores del Área Estratégica de Desarrollo (AED) Pacifico de la Zona de Integración Fronteriza (ZIF Colombo-Ecuatoriana).
 
En el Foro resaltó la creación de la vía binacional Tumaco - Esmeraldas que busca conectar ambas naciones en aras de una cohesión comercial y de cultura.
 
El foro trató otras temáticas como infraestructura y desarrollo económico (coco, forestal, palma de aceitera, pesca, acuicultura, concha y piangua, turismo cadena productiva de cacao, ) gobernabilidad y cooperación internacional, mujer, género y juventud, desplazados y refugiados, pueblos y etnias, cultura y deporte, y asuntos ambientales, en las que ya se ha comenzado a trabajar y en las que se ha definido diferentes propuestas.
 
“Este V foro ha abierto la puerta  para que se pueda poner en la práctica todo lo que se ha venido trabajando a través de las relaciones establecidas entre ambas naciones, hay sobre todo un interés compartido en la vía de acceso binacional que está por construirse, por la trascendencia que tiene, y por su impacto en  el ámbito productivo para ambos países, en el ámbito del comercio y en el ámbito de infraestructura que busca cohesionar ambos territorios.
 
Creo que este ha sido uno de los temas vitales del Foro  porque esta vía facilitará el transporte de crudo del sur oriente colombiano por el oleoducto de crudos pesados del ecuador. Entonces es evidentemente una gran oportunidad  poder hacer realidad todas esa propuestas políticas y que trasciendan en bien de ambos países”. Sara Durán Asesora del Ministerio de Petróleo y Minas  del Educador.
 
“Estos procesos realmente son una unificación entre los dos gobiernos. Como frontera los Municipio de San Lorenzo y Tumaco estamos desarrollando diferentes propuestas que beneficien socialmente a nuestras comunidades, a la mujer a los niños, que podamos crear lazos de cooperación en términos comerciales en los temas de la pesca, la concha, temas en los que es vital el proyecto de la vía binacional”. Lilian Lucrecia Burbano  Vice Alcaldesa del Municipio de San Lorenzo, Ecuador
 
“Este foro marca un antes y un después, particularmente en lo que tiene que ver en el área de desarrollo productivo, el área ambiental, en las que resaltan diferentes temas como la escuela binacional de pesca, que crece a través de la academia y que vale la pena resaltar, y para la que es importante crear cadenas de frio, crear almacenes de insumos pesqueros, y donde prima prestar atención a la seguridad.  Por otro lado  comenzar a impulsar desde el mismo foro el tema turístico, la  comercialización del cacao,  y el manejo de las cuencas hídricas”. Luis Alejandro Chávez Delegado Cancillería de Colombia.
 
“La vía binacional Tumaco – Esmeraldas significa la interconexión de las dos naciones que comparte la cultura, actividades productivas y comerciales, deportivas, que con esta vía se potencializaran. Por otro lado está el tema turístico, ecoturismo y turismo social, sin embargo sabemos que para que todo estos proyectos se den es imprescindible afrontar  el tema de seguridad y violencia en Tumaco que podría ser en ultimas el gran impedimento si no tomamos medidas oportunas”. Ingeniero Víctor Arnulfo Gallo, Alcalde Del Municipio de San Andrés de Tumaco.  

    En el marco del mes mundial de la alimentación, la Fundación Global Humanitaria Colombia en alianza con El Observatorio de Seguridad Alimentaria y Nutricional -OBSAN- de la Universidad Nacional de Colombia, realiza hoy 26 de octubre, de  1:00 p.m. a 6:00 p.m. el  I Congreso por el derecho a la alimentación, la soberanía, y la seguridad alimentaria y nutricional,  en la Casa de la Cultura del Municipio de San Andrés Tumaco. El evento contará con la presencia del Señor Alcalde del Municipio de San Andrés de Tumaco el Ingeniero Víctor Arnulfo Gallo, y representantes de: El Observatorio de Seguridad Alimentaria y Nutricional Universidad  Nacional de Colombia – OBSAN, Global Humanitaria, FIAN Ecuador, RECOMPAS, Comunidad AWA UNIPA, entre otros.     El evento hace parte de diversas actividades que se vienen desarrollando a través del PANIAT 2012 – 2022 (Plan Alimentario y Nutricional indígena y afro: de Tumaco para el pacífico colombiano), una iniciativa resultado del trabajo interinstitucional que durante varios meses desarrollaron Global Humanitaria Colombia, la Alcaldía Municipal de Tumaco, el ICBF y la Universidad Nacional de Colombia a través de los Observatorios de Infancia OBSSI y de Seguridad Alimentaria y Nutricional OBSAN, y que tiene como objetivo consolidar estrategias de intervención que propendan por la seguridad alimentaria y el bienestar de los habitantes del pacifico colombiano.  Uno de los ejes principales del Plan se centra en la Escuela de Formación de Líderes Gestores Notificadores en Seguridad Alimentaria, de la cual en su primera fase se han graduado 61 líderes Gestores en Seguridad Alimentaria y Nutricional.   El evento representa un espacio de dialogo y socialización de experiencias exitosas frente al derecho a la alimentación y la seguridad alimentaria en esta zona del país, durante el evento se realizará además la apertura de la segunda versión de la Escuela de Formación de Líderes Gestores Notificadores en Seguridad Alimentaria.   

Evento: I Congreso por el derecho a la alimentación, la soberanía, y la seguridad alimentaria y nutricional.
Fecha: Octubre 26 de 2012
Hora: 1:00 p.m. - 6:00 p.m.
Lugar: Casa de la Cultura, Municipio de San Andrés de Tumaco, Nariño  

AGENDA DEL EVENTO:

INGRESO E INSCRIPCIÓN DE ASISTENTES

1:00 p.m. - 1:50 p.m.

APERTURA

Danza Afro alusiva a la alimentación y a la cadena de producción del alimento.

1:50 p.m. - 2:00 p.m.

INSTALACIÓN DEL EVENTO - PALABRAS

2:00 p.m. - 2:30 p.m.

- Ingeniero Víctor Arnulfo Gallo, Alcalde de San Andrés de Tumaco. 

- Milton Yulan, FIAN  Ecuador.

- Inga Yances, Coordinadora de Proyectos Global Humanitaria Colombia.

- Marcela Gordillo, Observatorio de Seguridad Alimentaria y Nutricional Universidad  Nacional de Colombia.

CONFERENCIA

Exigibilidad e incidencia política frente al derecho a la alimentación

2:30 p.m. - 3:15 p.m.

Conferencista: Milton Yulan, FIAN Ecuador

CONFERENCIA

Hacia la gobernanza de la seguridad alimentaria y nutricional y el derecho a la alimentación en Tumaco.

3:15 p.m.  - 4:00 p.m.

Conferencista: Marcela Gordillo, Observatorio de Seguridad Alimentaria y Nutricional Universidad  Nacional de Colombia.

PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS EN SEGURIDAD Y SOBERANÍA ALIMENTARIA

4:00 p.m. - 5:00 p.m.

- Una experiencia en defensa de la tierra y el territorio como parte del derecho a la alimentación.

Expositor: RECOMPAS

- Una experiencia en defensa de la tierra y el territorio como parte del derecho a la alimentación y cuidado de semillas ancestrales.

Expositor: Comunidad AWA UNIPA

- Experiencia en seguridad alimentaria y nutricional de Nariño, PANIAT (Plan alimentario indígena y afro: de Tumaco para el pacífico colombiano) y su inclusión en plan de desarrollo.

PRESENTACIÓN

5:00 p.m. - 5:30 p.m.

La Escuela de Gestores como experiencia de empoderamiento comunitario: una propuesta de Tumaco para el pacífico colombiano.

LANZAMIENTO

5:30 p.m. - 6:00 p.m.

Lanzamiento del segundo nivel de la Escuela de Gestores para Tumaco.

 
   
 
 
La construcción del tejido social a través de la ejecución del Programa de Alimentación Escolar PAE trasciende la vigilancia nutricional de niños, niñas y adolescentes y la permanencia en la escuela y llega a habitantes y comerciantes tumaqueños que proveen los alimentos e insumos para que las escolares tengan su alimento.
 
Son cinco los proveedores que gracias a su vínculo de suministros con el PAE articula diferentes oportunidades para los habitantes de Tumaco. De una parte, el cumplimiento de sus obligaciones y requerimientos les permite mantener una relación activa con sus propios empleados y proveedores, generando estabilidad a diferentes escalas a quienes participan en esta cadena. En segundo lugar, todos los pequeños vendedores y productores que se acercan a Global Humanitaria para participar en la ejecución del PAE son invitados a sumarse a la cadena de los proveedores inscritos, quienes verifican los estándares de calidad y cumplimiento para incorporarlos en los espacios disponibles de suministro.
 
Y si bien la generación de empleo es un valor agregado de esta cadena, estos grandes proveedores tienen el compromiso de ejecutar acciones que contribuyan al desarrollo social. Es así como todos nuestros proveedores han participado de la celebración del día del maestro, o el día del alumno, y cada uno tiene una iniciativa para apoyar iniciativas y actividades locales de las instituciones educativas, o comunidad local.
 
En otros espacios como el caso de la dotación de las manipuladoras de alimentos, todos los implementos fueron elaborados por costureras de la zona.  Y quizás el más interesante y gratificante es el de la compra de frutas y verduras a las huertas escolares, en la que instituciones, maestras, y alumnas, no sólo aprenden, sino ven directamente retribuido su esfuerzo, a la vez que disfrutan de la calidad y satisfacción de su cuidadoso empeño.
 
No menos importante es la Asociación temporal Mujer y Género que creó una unión temporal par a reunir cinco micorempresarias que unieron sus esfuerzos para reunir los requisitos que les permitieran convertirse en proveedoras del PAE. Son mujeres trabajadoras, locales, afrodescendientes, de empuje.
 
Comprar a proveedores locales es una apuesta que por el nivel de desarrollo de la dinámica económica de Tumaco requiere de un minucioso cuidado en cada una de las instancias de la cadena de valor. Y el valor que genera para cada uno de sus integrantes y como red es un dividendo social en la reconstrucción e la paz.
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Oferta de bienes y servicios por las Mujeres en Tumaco 
Insumos, productos, herramientas y activos son algunas de las inversiones que realizarán 7 conjuntos de emprendedoras  con el aporte de recursos del convenio entre Ecopetrol  - Global Humanitaria.
 
Las siete iniciativas que integran el primer grupo de mujeres beneficiadas dentro del proyecto Afro para Afro, fueron elegidas por el grado de madurez de la iniciativa. Desde que se inició el proceso de fortalecimiento a las mujeres de Tumaco con la fase 1 (Mesa Humanitaria de Mujeres de Tumaco), estas emprendedoras ya venían madurando su proyecto y ya se encuentra prestando servicios a la comunidad y participando en la economía de la ciudad.
 
El convenio busca apoyar 16 iniciativas más de las mujeres, las cuales se encuentran en diferentes etapas de fortalecimiento.
 
Por ahora la comunidad podrá acceder a una mayor variedad de productos de consumo humano frutas, verduras y abarrotes en TIENDA EL ÉXITO y TIENDA POPULAR, mientras que en la SUPERTIENDA KATTY dispondrán de productos refrigerados y disfrutar de una mayor producción de los TAMALES LAS DELICIAS.  Podrán empacar sus productos con el suministro de EL PARAISO DE LAS BOLSAS, mientras que las tumaqueñas podrán diversificar el cuidado su imagen en la SALA DE BELLEZA PILY llevando las prendas de MUJERES CREATIVAS – MODISTERIA.

Entrega de Material Escolar 
Durante mi permanencia en Global Humanitaria, he tenido la oportunidad de hacer Entrega de Material en 3 ocasiones en Altos de Cazucá. Año tras año las expectativas crecen al pensar que vamos aportar nuestro grano de arena desde que llega el material, lo empacamos para generar felicidad en niños y niñas.

Este año hubo una novedad especial y es que se cambio la portada de los cuadernos dejando entrever cambio, color, y vivacidad en las formas.

Cuando llegamos a las instituciones la recepción de los niños habla de esperanza, de inquietud y sobre todo gratitud. Llegar a cada una de ellas y evidenciar miradas, gestos, palabras que enaltecen la labor que desarrollamos, hace que la felicidad sea compartida.

Mi sentir esta enmarcado con el pensamiento de: ¡Qué rico y qué bueno hacer algo por los demás! permitiendo que el estomago cosquillee, que el corazón se inflame hasta dónde no más, generando suspiros de complacencia y sonrisas de beneplácito.
 
No es la primera vez que la población Tumaqueña ha sido apoyada para mejorar las condiciones de seguridad alimentaria y nutricional, lo nuevo es que, como ellos mismo lo expresaron al momento de la graduación, es la primera vez que se da una real construcción comunitaria de un asunto político en esta materia. De ahí que la realización del plan de formación de los líderes gestores si bien cierra con rotundo éxito, significó para la Escuela de Formación de Líderes Gestores y Notificadores en Seguridad Alimentaria y Nutricional un desafío al escepticismo de muchos de sus participantes, que valió la pena asumir, y superó las implicaciones de la transición de la nueva administración pública.

La Escuela fue la apuesta de Global Humanitaria, la Alcaldía de Tumaco y el Observatorio de Seguridad Alimentaria de la Universidad Nacional OBSAN, a la formación de tejido social en SAN para la participación activa de la comunidad en el proceso de formulación de la política pública, basada en una participación con argumentos y con conocimiento. La articulación de la Escuela a la Mesa Técnica hizo que se generaran verdaderas redes sociales entorno al derecho a la SAN, puesto que no sólo se trabajó desde el nivel técnico sino que los aportes a nivel comunitario fueron tenidos en cuenta y articulados al plan municipal de SAN mediante un diálogo de saberes desde su vivencia para algunos y desde su experticia para otros.

Los líderes comunitarios -relacionados con las instituciones participantes de la Mesa de Seguridad Alimentaria y Nutricional de Tumaco- desarrollaron, como parte de su formación, ejercicios de investigación contenidos en una cartografía social, y una Canasta Exploratoria de Alimentos, que no sólo fueron esenciales al momento de identificar los asuntos críticos a desarrollar por la Mesa Técnica, sino que le dieron la oportunidad a los líderes de sensibilizarse y sensibilizar a otros de las condiciones infrahumanas que padece la población tumaqueña en términos de seguridad alimentaria.

La formación como gestores SAN dio lugar al empoderamiento de cada una de las personas participantes tanto en el Mesa como en la Escuela, manifestado en la comprensión del significado de la Seguridad Alimentaria y Nutircional desde una mirada amplia e integral teniendo en cuenta condiciones del componente ambiental, alimentario, nutricional y humano para la garantía del derecho a la SAN que implican el cumplimento de derechos y la evolución de la mirada asistencial de la SAN.

La sensibilización y concientización de los líderes en el terreno, y el respeto por sus saberes sumado al compromiso por parte de los agentes facilitadores y formadores del proceso, constituyeron la mezcla que permitió desafiar, alinear y concertar las enriquecedoras miradas de los diferentes actores para generar líneas de base y diseñar proyectos para dar solución a las problemáticas en materia de alimentación y nutrición en Tumaco.

Los 61 Líderes Gestores y Notificadores en Seguridad Alimentaria y Nutricional graduados el pasado 25 de febrero en el mismo acto de lanzamiento del “Plan alimentario y nutricional Indígena y Afro de Tumaco para el Pacífico Colombiano 2012-2022”, formularon -como requisito de certificación- un proyecto para que de acuerdo con las necesidades identificadas en SAN, se construyeran alternativas de solución para el mejoramiento de la situación, los cuales fueron retomados por la Mesa de SAN e incluidos en el plan de SAN.

Entre estas propuestas se encuentran: Producir para Comer  de la Red de Consejos Comunitarios RECOMPAS –Candamo, Garantizar el Servicio de Salud a las Comunidades Indígenas presentado por la Comunidad AWA UNIPA, Esperanza liderado por las Madres Comunitarias del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, Generando Empleos en Familia Promoviendo un Entorno Saludable iniciativa del Grupo de Agentes Comunitarias de la Fundación PLAN, Limpio y con Producción de Alimentos una propuesta de un grupo de Estudiantes de la Universidad del Pacífico …
 
La formación de los 61 líderes trasciende la gestión en vigilancia SAN para convertirlos en agentes de cambio hacia la construcción de la paz en el municipio.

Con la declaración “Entre mingas y gavillas, selvas y manglares nos unimos para recuperar y conservar nuestra riqueza natural, fuente de alimento, vida y paz” el pasado 25 de febrero los tumaqueños reorganizaron la Mesa de Seguridad Alimentaria y Nutricional de Tumaco y concertaron el “Plan alimentario y nutricional Indígena y Afro de Tumaco para el Pacífico Colombiano 2012-2022” como instrumento para implementar el derecho a la alimentación consagrado entre otros, en la declaración Universal de los Derechos Humanos, en los Objetivos del Milenio de las Naciones Unidas, la Política Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional (CONPES 113- 2008)
 
Gracias al apoyo de Global Humanitaria, el Observatorio de Seguridad Alimentaria de la Universidad Nacional OBSAN, y la alcaldía de Tumaco, un grupo interdisciplinario y multicultural de representantes de diferentes instituciones del orden nacional, departamental y municipal, estatales, gubernamentales y no gubernamentales que tienen acciones o responsabilidades con la Seguridad Alimentaria y Nutricional –SAN- del municipio construyeron una línea de base, priorizaron los problemas para cada una de las dimensiones de la SAN y concertaron las alternativas de solución para el proceso de mejoramiento de la Seguridad Alimentaria y Nutricional de la población tumaqueña. Y, para garantizar la implementación y seguimiento del plan, esta iniciativa formó a 61 personas de la comunidad como Líderes Gestores y Notificadores en Seguridad Alimentaria y Nutricional. (ver noticia asociada escuela de Gestores)

Al acto acudieron representantes de todas las instituciones y organizaciones relacionadas e interesadas en la seguridad alimentaria de la ciudad, y fue presidido por el Alcalde, quien aseguró que El Plan de Seguridad Alimentaria y Nutricional del Municipio de Tumaco surge no sólo como un documento, expresión de la política pública para superar la inseguridad alimentaria y nutricional de la población Tumaqueña, como  producto de pensar el deber, sino que además consolida y  ratifica el compromiso de la administración pública  en cabeza de la  Alcaldía con la superación de las problemáticas de inseguridad alimentaria y nutricional de la población para contribuir de manera decidida con la garantía del Derecho a la Seguridad Alimentaria y Nutricional de la población Tumaqueña (…) el derecho de no padecer hambre en ninguna de sus formas, como la única manera de contribuir a la construcción de un territorio de paz..
 
Esta política pública construida con el apoyo y trabajo de líderes comunitarios y gestores SAN, que será incluida en el Plan de Desarrollo 2012-2014 de la actual administración local, tiene como objetivo Garantizar el derecho a la Soberanía Seguridad Alimentaria y Nutricional y para la población en Tumaco teniendo en cuenta la diversidad étnica y cultural de la región, y fue edificada sobre la base de criterios de equidad, género, diferencial, territorial y de infancia. Este plan ha señalado las bases para abordar problemáticas críticas del contexto humano y territorial que tejan las condiciones para reconstruir valores culturales asociados a la historias y características de la población Tumaqueña . Las líneas de acción para garantizar la alimentación de los tumaqueños se enfocan entre otras en:

Ver noticia en la página de la alcaldía http://www.tumaco-narino.gov.co/noticias.shtml?apc=Cnxx-1-&x=1366240

 Ver video: http://www.youtube.com/watch?v=96NpaQX6sXs&feature=youtu.be  

Con más de 350 boletas vendidas, la asistencia de más de 100 madrinas, padrinos, amigas y amigos de Bogotá, Medellín y Cali, y el apoyo de empresas aliadas a Global Humanitaria, el viernes 9 de diciembre se llevó a cabo nuestro Bingo Solidario para recaudar fondos para la campaña Aprender Jugando.

Desde las 9 de la mañana los casinos de Mundo Fortuna y Crown en Bogotá, Medellín y Cali, abrieron sus puertas para acoger a madrinas, padrinos, amigas y amigos comprometid@s con su espíritu solidario, y con el aprendizaje y desarrollo de niñas, niños y sus comunidades.

Este alegre y emotivo evento fue el espacio propicio para otorgar a la madrina Julia Gómez Molina, un reconocimiento a la primera iniciativa solidaria que reune a maestr@s, formador@s, niños y niñas, familias, empresarios, figuras del espectáculo, madrinas y padrinos articulad@s por Global Humanitaria para mejorar la calidad de la educación y de la vida de los niños y niñas y de sus familias.

La gran premiada en este juego obtuvo la oportunidad de viajar a Tumaco por cuatro días a disfrutar de todas las bondades que ofrece al pacífico nariñense y compartir con los niños y niñas apadrinad@s por Global Humanitaria.
 
Este evento no hubiera sido posible sin la ayuda de todos aquellos y aquellas que se vincularon con el espacio, los premios, refrigerios, la venta de las boletas, el transporte, la animación del evento, y muchos otros detalles y procesos orquestados para este propósito.

Las y los esperamos en nuestra próxima inicitiva solidaria que tendrá lugar el primer trimestre de 2012 llamada 'El Pulguero Musical'  que se desarrollará en Medellín con el fin de otorgar instrumentos musicales a las escuelas apadrinadas por Global Humanitaria para el aprendizaje lúdico de los niños y las niñas.

Bingo Solidario Cali

Pactos de Convivencia liderados por Jóvenes de Tumaco

Jóvenes de Tumaco se preparan para firmar, como actos simbólicos para la convivencia, dos pactos que buscan mejorar la coexistencia entre las escuelas de la zona urbana, y sensibilizar a la comunidad rural de San Luis Robles sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos y su correcta disposición.

Los Pactos de convivencia son el resultado de la primera fase del programa Jóvenes Promotores de Cultura y Convivencia, liderado por Global Humanitaria en alianza con la Gobernación de Nariño, la Alcaldía Municipal de Tumaco, PNUD ART-REDES y la Asociación de Jóvenes Mediadores ASOJÓVENES, en la que los y las jóvenes fueron formados para la transformación del conflicto, buscando fomentar vínculos de solidaridad y confianza entre sus pares, sus familias y su comunidad. Los pactos fueron identificados por los mismos jóvenes, de acuerdo con sus contextos.

El pacto para la convivencia interinstitucional propende por la construcción de acuerdos colectivos que serán realizados y socializados entre los y las jóvenes así como con toda la comunidad educativa. Actualmente los jóvenes están multiplicando talleres sobre solución pacífica de conflicto, buen trato y convivencia al interior de sus instituciones. Una vez firmado, serán los y las jóvenes quienes vigilarán su cumplimiento.

Por su parte, en el marco del Pacto para la convivencia ambiental, los y las jóvenes se encuentran realizando reuniones de socialización de la iniciativa con toda la comunidad y el Consejo Comunitario Rescate las Varas. Con posterioridad a su firma se iniciará la etapa de sensibilización acerca de la disposición de los residuos domiciliarios, en el cual se entregarán en cada hogar dos costales para almacenamiento de residuos orgánicos y depósito de productos reciclables. Ante la ausencia de empresa de aseo de la Vereda, serán los y las jóvenes los encargados de recolectar los residuos, que se dispondrán en un lote ya seleccionado.

Estas acciones buscan consolidar procesos de participación y ejercicio de ciudadanía de las y los jóvenes en las que asuman roles de gestores de paz y convivencia en el municipio de Tumaco y encuentren herramientas para la construcción de su proyecto de vida, y así mitigar los factores de  riesgo generadores de violencia en esta población.

 

Ver más:

http://www.diariodelsur.com.co/nvodiariodelsur/portal/paginas/vernoticia.php?id_noticia=16197

A través del convenio marco celebrado por Global Humanitaria con el Programa Mundial de Alimentos – PMA se mejorará el estado nutricional de 1.020 niños y niñas de las escuelas Unión Victoria, y El Morrito del Municipio de Tumaco, y San Juan Bautista del Municipio del Charco, estas instituciones Educativas fueron priorizadas por el PMA dadas sus condiciones de alta vulnerabilidad por ser receptoras de población desplazada, o estar en permanente riesgo de desplazamiento, en especial en el caso del Municipio de Tumaco que concentra aproximadamente el 25% de los desplazamientos de todo el departamento, de acuerdo a datos del Observatorio del Programa Presidencial de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario. 

El convenio estableció la entrega de alimentos por parte del PMA a Global Humanitaria quien a su vez se encargará de distribuirlos a los tres comedores escolares, en 7 entregas proporcionales de 30 días cada una, durante un periodo de 210 días del año escolar. A la fecha se han realizado 2 entregas de alimentos durante los meses de marzo y abril.

En el marco de esta alianza Global Humanitaria complementará las acciones desarrolladas por el PMA a través de diferentes actividades que incluyen: la adecuación del menaje (elementos) de cocina para los comedores escolares beneficiarios, junto con la construcción de una bodega de almacenamiento de alimentos para el comedor San Juan Bautista; la entrega de dotación y capacitación en manejo de minuta, autoestima y buenas prácticas de manipulación de alimentos para las mujeres manipuladoras de alimentos de dichos comedores; jornadas de educación nutricional dirigidas a los niños y niñas beneficiados en torno a estilos de vida saludable; capacitación a los padres de familia que integran las juntas administradoras de los tres comedores, y a personeros estudiantiles en temáticas de control social y veeduría ciudadana.

Adicionalmente se realizarán actividades de vigilancia nutricional y de recuperación a través de una programación de tamizajes, desparasitación, y entrega de suplementos alimenticios para la población escolar beneficiada, con el objetivo recuperar el estado nutricional de los niños y niñas que se encuentren en riesgo de desnutrición.

Esta alianza se desarrolla  en marco del Programa de Atención Alimentaria y Nutricional para la población escolar en los municipios de san Andrés de Tumaco, Francisco Pizarro, Mosquera y el Charco, desarrollado por Global Humanitaria que desde el mes de junio  iniciará la construcción de una política pública sobre seguridad alimentaria y nutricional – SAN, que estará apoyada en su diseño y ejecución por La Universidad Nacional de Colombia.
 
 
 

 

A través de un convenio de cooperación firmado entre la Alcaldía Municipal de El Charco, la Institución educativa San Juan Bautista y la Fundación Global Humanitaria se construyó una Bodega de almacenamiento de alimentos para el comedor escolar San Juan Bautista. Con la construcción de esta Bodega entregada oficialmente a la Institución educativa el 25 de mayo, se busco que el comedor contará con un espacio apto y adecuado para el almacenamiento de los alimentos, que venia realizándose en espacios sin las condiciones de salubridad necesarias para este servicio y que ponían en riesgo no solo el estado de los alimentos, sino además la salud de los niños y niñas que reciben alimentación diariamente en este comedor escolar.

Es importante resaltar la valiosa participación de la institución educativa y de la comunidad durante todo el proceso, lo que demuestra el importante significado que tienen este tipo acciones, y como repercuten positivamente en la comunidad que une sus capacidades para trabajar por el bienestar de los niños y las niñas.

La construcción de esta bodega se suma a las actividades que Global Humanitaria realiza a través de su Programa de Atención Alimentaria y Nutricional y que tiene como prioridad disminuir los elevados índices de desnutrición de la población escolar de los municipios donde interviene a través, no solo de complementación alimentaria, sino de diversas estrategias dirigidas a la vigilancia y recuperación nutricional, y la generación de hábitos de vida saludable.

"La bodega para nuestro comedor escolar entregada por Global Humanitaria nos permite no solo tener un espacio adecuado y en condiciones salubres para el almacenamiento de alimentos sino que además le permite a las manipuladoras desarrollar su labor adecuadamente. Así mismo estamos evitando el deterioro y la contaminación de los alimentos que pueden generar problemas de salud en los niños y las niñas que asisten al comedor. este valioso apoyo viene de la mano del Programa de Vigilancia de Alimentaria y Nutricional de Global Humanitaria que personalmente lo considero una bendición para los niños de nuestro sector, dadas las precarias condiciones económicas y alimentarias en las que viven. Muchos de estos pequeños tienen en los comedores escolares la mejor o en algunos casos la única opción para obtener una alimentación sana y adecuada, es por ello que el apoyo del Programa junto con acciones como la entrega de la bodega, y la reciente alianza entre GH y el Programa Mundial de Alimentos inciden directamente en la calidad de vida de nuestros niños y niñas, incluso el aumento en la asistencia a clases es notoria”. Leonidas Vallecilla, Rector de la Institución Educativa San Juan Bautista, del Municipio de El Charco, Nariño.

 

 

Los dias 18, 19 20 y 21 de mayo se realizo La capacitación Formación a Formadoras que se llevó a cabo en el Hotel Casa Verde del Municipio de Tumaco. El proceso fue realizado por La Fundación para el Desarrollo Equitativo y Ambientalmente Sostenible – FUNDEAS y financiado por PNUD en el marco de las actividades desarrolladas por la Escuela de Formación “Equidad de Género en el Desarrollo Local y Regional” dirigida a liderezas afrocolombianas quienes recibieron la formación completa y adecuada para actuar como formadoras de la Escuela de Género en la Subregión Pacífica Nariñense.  

Las mujeres integradas al proceso fueron capacitadas en 8 temáticas (Conceptualización en género, equidad, igualdad; Desarrollo personal y liderazgo; Derechos de la mujer; Prevención de violencia basada en Género; Política Pública de la mujer; Fortalecimiento organizacional de las mujeres; Desarrollo local, regional y gobernabilidad democrática; Emprendimiento y empresarismo.) referentes a los temas priorizados para la construcción de la política pública, para la equidad de las mujeres nariñenses desde su diversidad étnica, social y cultural, en un territorio de construcción de paz. Al final de la capacitación las mujeres recibieron una certificación de asistencia al proceso formativo, por parte de la Escuela de Administración de Negocios - ESAP.

Global Humanitaria en su apuesta por el fortalecimiento de la capacidad local, comprometida por trabajar con y por las mujeres del Pacífico colombiano, y en el marco del desarrollo de su proyecto Mesa Humanitaria de Mujeres Afrcolombianas, brindó soporte a esta capacitación de la mano de la Mesa Municipal de Mujeres de Tumaco a través de la selección de 13 mujeres del municipio 10 de las cuales pertenecen al Proyecto, estas mujeres cumplieron con una serie de requisitos entre ellos: haber participado en la escuela de género, haber participado en procesos del Proyecto Mesa Humanitaria de Mujeres Afrocolombianas desarrollado por Global Humanitaria, haber cursado el bachillerato en su totalidad, tener conocimientos sobre la realidad municipal y regional, y tener capacidad de manejo de grupo.

la través de esta capacitacion se busco que las mujeres se prepararan para formar a otras mujeres de la subregión pacífica nariñense en las líneas de política pública desde un enfoque de derechos, definidas por la Gobernación de Nariño específicamente: derecho a la participación y a la incidencia política; derecho a la autonomía económica en condiciones de equidad, Derecho a la salud integral con énfasis en derechos sexuales y reproductivos; derecho a una educación equitativa, no sexista y respetuosa de la diversidad; Derecho a la vida libre de miedo y violencias basadas en género; y Derecho a la paz: las mujeres en la construcción de paz.

“Uno de los resultados más valiosos con la capacitación fue lograr que mujeres de distintos municipios como la Tola, Olaya Herrera, Francisco Pizarro, y Tumaco entre otros, se reunieran y generaran un proceso de intercambio de conocimientos y contaran sus experiencias con la Escuela de Género desde la realidad de estos municipios.  

Así mismo cabe destacar que un grupo de 33 mujeres recibieron herramientas metodológicas para el trabajo con mujeres en sus comunidades, veredas y barrios en temas como violencia basada en género, identidad, territorio, gobernabilidad, y esto les ha permitido fortalecer la apropiación que han ido adquiriendo respecto a sus derechos.

Por otro lado algo importante que resulta de esta capacitación es que las mujeres podrán iniciar procesos de replica de lo aprendido con otras mujeres en barrios y veredas de los municipios a los que pertenecen, de manera que serán ellas, ahora como formadoras, quienes impulsen procesos organizativos al interior de sus comunidades”.  Explica Luz Mary Rosero Responsable en Tumaco del proyecto Mesa Humanitaria de Mujeres Afrocolombianas.


 
 
 
 

 

La Alcaldía Municipal de Tumaco en alianza con el Comité Municipal de Política Social – COMPOS, con el apoyo de la Mesa de Seguridad Alimentaria del municipio compuesta por: Global Humanitaria, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF, Alcaldía Municipal de Tumaco (Secretaría de educación), y otras organizaciones aliadas, realizaron el día 29 de abril una Feria lúdico pedagógica como cierre de La Semana de la Infancia realizada del 25 al 29 de abril en diferentes escenarios del municipio en el marco de la celebración del mes de los niños y las niñas.

Abril es en Colombia el mes de los niños y las niñas, siendo el último sábado del mes, el Día de la Niñez, institucionalizado con la ley  724 de 2001 que expresa la necesidad de realizar un homenaje a la niñez colombiana, con el propósito de avanzar en la sensibilización de la familia, la sociedad y el Estado sobre su obligación de asistir y proteger a los niños y niñas para garantizarles su desarrollo armónico e integral. Es así como Global Humanitaria Colombia, cuyo mandato fundacional es la defensa de los derechos de los niños y las niñas, se unió a la jornada de celebración, durante la cual los niños disfrutaron de diferentes actividades lúdicas en una jornada de las 8 de la mañana a las 5 de la tarde en la Cancha San Judas ubicada en el barrio Avenida de los Estudiantes del Municipio.

Cada una de las entidades participantes en la Feria contó con un stand en el cual ofreció una programación que incluyó entre otras actividades: Campañas de promoción de la salud, juegos, competencias deportivas y el muro de la participación donde cada niño y niña escribió un mensaje acerca de la importancia de los derechos de la niñez.

Las actividades programadas por Global Humanitaria para el evento iniciaron con una caminata con niños, niñas y docentes que salieron desde el Parque Colón pasando por diferentes puntos del Municipio hasta llegar a la Cancha San Judas donde se desarrolló la Feria. Allí Global Humanitaria tuvo en su stand la temática correspondiente a la promoción de la actividad física en niños y niñas, la cual desarrolló a través del juego con rondas tradicionales de la región pacifica, esto con el ánimo de recuperar la práctica de este tipo de juegos y a la vez impulsar en los niños hábitos de vida saludable desde el ejercicio físico.

Los  juegos y cantos tradicionales adaptados por los tecnicos de campo de Global Humanitaria a la temactica de seguridad alimentaria dieron excelentes resultados en la sensibilización, motivación y concientización de los niños y las niñas. Así mismo Los y las docentes respondieron de manera muy positiva y participativa, promoviendo y acompañando las diferentes actividades de esparcimiento y sensibilización a sus estudiantes. De esta manera, a través de la unión de esfuerzos logramos que las diferentes entidades públicas y privadas que hacen presencia en el municipio articularan sus acciones para brindar un día especial de bienestar para los niños y las niñas de Tumaco”. Explica Paula Arteaga responsable del Programa de Atención Alimentaria y Nutricional de Global Humanitaria en Tumaco.

 
 

La Alta Consejería Presidencial para la Equidad de La Mujer en alianza con Global Humanitaria y la Alcaldía Municipal de Tumaco, se vinculó al proceso adelantado por el Proyecto Mesa Humanitaria de Mujeres Afrocolombianas, e inició el proceso para el reconocimiento de la Mesa Municipal de Mujeres de Tumaco como el CONSEJO COMUNITARIO DE MUJERES para ese municipio.

El reconocimiento significará un logro de vital importancia para las mujeres tumaqueñas y para el municipio, que no contaba con dicha figura y que entre sus principales objetivos busca promover la participación política de las mujeres en municipios y departamentos, así como la construcción de ciudadanía, y permiten simultáneamente consolidar Redes de Mujeres contra la Violencia. Actualmente existen alrededor de 323 consejos comunitarios de mujeres constituidos en todo el país según datos del Programa Consejos Comunitarios de Mujeres de La Alta Consejería Presidencial para la equidad de la Mujer.

En el marco de dicho proceso de reconocimiento con el apoyo de Global Humanitaria se llevaron a cabo los días 3, 4 y 5 de mayo diversas acciones que complementaron el proceso, entre las que se incluyen: consultas técnicas previas con La Secretaria Técnica de la Mesa Municipal de Mujeres; coordinación de acciones dirigidas a la articulación de aliados estratégicos para el subcomité de Género y Familia;  y un conversatorio con directivos, coordinadores y representantes de diferentes entidades bancarias, y entidades públicas y privadas locales, con el fin de hacer un ejercicio de socialización y sensibilización entorno a la equidad de género, además de transversalizar en la agenda publica y política la inclusión de la mujer y el reconocimiento de sus derechos, en concordancia con los objetivos y lineamientos con enfoque de género del Proyecto Mesa Humanitaria de Mujeres Afrocolombianas que adelanta Global Humanitaria.

 
Después de casi un mes de ocurrido el incendio en el Barrio La Paz del Municipio de Tumaco, las 417 personas damnificadas continúan albergadas en la Institución educativa RM BISCHOF mientras inicia la reconstrucción de las viviendas.

Se espera que la construcción de las nuevas viviendas que estará a cargo de la Alcaldía Municipal a través del CLOPAD (Comité Local de Prevención y Atención de Desastres) inicie la primera semana del mes de febrero. Los damnificados continúan mientras tanto en la Institución educativa RM BISCHOF que inicia clases el 31 de enero por lo que las personas deberán ser reubicadas lo antes posible.

Diversas entidades como ICBF, la Alcaldía Municipal de Tumaco, la Cruz Roja, y la Policía han apoyado a las familias afectadas a través de brigadas de salud, censos y atención a los menores edad.

No obstante la comunidad y la Alcaldía continúan en el proceso de consecución de materiales y recursos para la construcción de las viviendas. Global Humanitaria entregó a la Alcaldia Municipal 3 millones de pesos que se destinaron para la compra de uniformes y kits escolares para 22 de los niños afectados por el incendio y que son apadrinados por la organización.

Global continuará con su campaña de apoyo a esta emergencia con el fin de entregar más elementos de primera necesidad para las familias afectadas, y así mismo apoyar la consecución de recursos para la construcción de las viviendas.
 
 

El Centro Hispano Colombiano y Global Humanitaria presentan en Madrid la exposición fotográfica Pacífico Olvidado, sobre la marginación de la población afrodescendiente en Colombia.





Exclusión social y falta de oportunidades

La población afrodescendiente es uno de los colectivos en mayor situación de exclusión social en nuestro país, representada en algo más de 4 millones de habitantes, un 10% de la población colombiana, con los índices de desarrollo humano más bajos del país.

La desnutrición crónica afecta al 20,4% de los niños del Departamento de Nariño, que además se enfrentan a la deserción escolar dada la precaria economía de sus familias.

En el caso de Tumaco, más del 60% de sus 160.000 habitantes no cuenta con agua potable; el 35% de los barrios de la ciudad no tiene servicio de limpieza y no existe sistema de alcantarillado de aguas residuales, lo que origina graves problemas de salud pública.

La situación fronteriza con Ecuador y la dificultad de las comunicaciones han convertido al Municipio de Tumaco en el epicentro de recurrentes enfrentamientos violentos entre el Gobierno, la Guerrilla, las bandas armadas vinculadas al narcotráfico y la delincuencia común.

En el primer semestre de 2008, en Nariño se registraron más de 20.000 personas desplazadas por el conflicto armado. Tumaco fue el municipio más afectado, concentrando el 25% de los desplazamientos.

Aunque estas cifras resultan poco alentadoras, Alejandra Quintero, autora de la exposición, le da al espectador la libertad de encontrar en estas imágenes no solo la realidad de esta población, sino también la ilusión y la esperanza en los rostros de mujeres, hombres y niños, que están luchando por un Pacífico de oportunidades.

Datos de interés:
Exposición:
Pacífico Olvidado
Lugar: Centro Hispano Colombiano. C/Ronda de Segovia, 34. 28005 Madrid
Fechas: Del 8 de enero al 5 de febrero de 2011

Después de levantarse el estado de excepción por la ola invernal continúa el proceso de rehabilitación de las zonas afectadas.

La ola invernal presentada en los últimos meses en Colombia, una de las más fuertes de los últimos años, ha cobrado la vida de más de 300 personas, ha dejado a más de 60 personas desaparecidas y damnificadas a más de 2 millones.

El Gobierno Nacional ha calculado en cerca de 10 billones de pesos los daños materiales de la ola invernal por lo cual el 7 de diciembre de 2010 decretó el estado de excepción para apoyar la emergencia y mayoritariamente la reconstrucción de viviendas. El pasado sábado 22 de enero el Presidente de la República Juan Manuel Santos dio por concluido el estado de excepción y emitió 37 decretos para afrontar los estragos de la emergencia.


Al igual que en varias zonas del país el Departamento de Cundinamarca se vio seriamente afectado, allí 5.047 familias y 21.432 personas fueron afectadas, mientras en el Municipio de Soacha zona en la que Global Humanitaria opera desde 2007 beneficiando a niños de la comuna IV Altos de Cazuca, el saldo fue de 1.421 familias y 6.488 personas afectadas, de acuerdo a datos a diciembre del CREPAD. Jaime Matiz Director del CREPAD de Cundinamarca (Comité Regional de Prevención y Atención de Desastres) afirma que aun falta mucho por hacer por las personas damnificadas, y la entrega de ayuda humanitaria es solo una parte de lo que se necesita para lograr una reconstrucción de las zonas afectadas y de las vidas de los damnificados.


¿Cuál es el panorama hoy, cuando ya se levantó el estado de excepción por la emergencia ocasionada por la ola invernal que golpeo buena parte del país, puntualmente para el departamento de Cundinamarca?
“La condición climática del departamento ya ha tenido un cambio frente a la segunda temporada de lluvias del 2010, por lo tanto nos encontramos en una etapa de reconstrucción de rehabilitación. Sin embargo zonas como el Municipio de Soacha, el Municipio de Mosquera y varias veredas aledañas continúan con afectación de inundación con espejos de agua de unos 80 cms. De los restantes 115 municipios no tenemos situaciones de emergencia inmediata pero si cientos de familias afectadas.”

¿Cómo es el caso de Soacha y como viene el proceso de reubicación de las familias afectadas?

“El caso de Soacha es creo que uno de los más críticos , hay que anotar que este Municipio ha albergado a muchas personas que han tenido procesos de migración por diferentes causas, por presiones del conflicto, presiones por situaciones de emergencia y desastre dentro del contexto nacional, y también migraciones en búsqueda de una mejor calidad de vida. De tal manera que estas circunstancias agravan también la situación de los damnificados. Muchas de las personas del Municipio que se vieron afectadas tenían sus viviendas en los sectores de montaña en antiguas canteras, que se utilizaban para material de construcción, terrenos que son susceptibles a deslizamientos que por supuesto se aceleran con las lluvias como en el caso de Altos de Cazuca, Loma Linda, y La Capilla. Aun en estas tres zonas más de 1000 viviendas se encuentran en peligro después del temporal. Ya el gobierno departamental ha tomado acciones para una reubicación preventiva de estas familias, y se adelanta un proceso para la consolidación de un programa de vivienda, el Gobierno Nacional ya ha ofrecido unos subsidios de vivienda definitiva para el Municipio de Soacha y otras zonas susceptibles de reubicación. Por ahora se esta brindando un apoyo para cuota de subsidio de arrendamiento, sobre todo porque es indispensable que no se vuelvan a habitar estas zonas de peligro”.


¿Qué pasa con la zona de Altos de Cazuca, que es una zona tan susceptible a deslizamientos?
“Evidentemente esta es una zona en constante riesgo, es una zona inestable, además la vulnerabilidad física de las construcciones hace que el riesgo confluya incluso en la vulnerabilidad social misma. En este momento han bajado las precipitaciones, las lluvias, y tenemos una temporada seca, sin embargo los procesos de inestabilidad son difusos allí. Ahora por la misma temporada seca aumentan las grietas y cuando regresen las lluvias se infiltrará el agua con mucha más facilidad y comenzará otra vez el proceso de deslizamientos y la emergencia en masa. En este momento se han establecido algunos polígonos de evacuación, sin embargo hay que hacer censos muy cuidadosos, hay que visualizar la magnitud de la emergencia permanente en estas zonas”.


¿Qué pasará con estas zonas del Municipio de Soacha, como evitar que vuelvan a ser habitadas?
“Creo que es un punto muy importante, porque el Municipio tiene que hacer un esfuerzo muy grande tiene que revisar su plan de ordenamiento territorial, tiene que reconocer que son zonas no aptas para la vivienda, por ello hemos propuesto que se conviertan en bienes de uso público que conlleven a una restauración morfológica y puedan convertirse en el futuro en parques, en avenidas, en sitios en que las comunidades aledañas puedan disfrutar de un buen entorno a través de un proceso de renovación urbana”.


¿Cuanto puede tardar el proceso de reubicación de las familias afectadas del Municipio?
“Esto no debe tardar más de un año, sin embargo uno de los limitantes es la oferta de suelo urbanizable, un suelo que contemple la provisión de servicios públicos y que hace también parte de la calidad de vida de las personas. Inicialmente la reubicación se prevé dentro del territorio del mismo Municipio”.


¿A cuanto puede acender el proceso de reubicación y como se contempla en términos de calidad de vida, mas allá de la entrega de un inmueble?
“Teniendo en cuenta el indicador de la vivienda de interés social estaríamos hablando de unos 33 millones por vivienda, sin embargo este trabajo no es solo la simple reubicación hay que revisar todo lo que implica, hay que revisar las condiciones en las que estas personas viven actualmente muchos de ellos tienen caballos, algunos viven del reciclaje, por lo tanto hay que buscar una parte complementaria para que su actividad económica pueda continuar, entonces no es solamente hacer una entrega de un inmueble físico, de paredes, sino que debe estar contemplada la generación de empleo, hospitales, escuelas, centros de comercio, inclusive estación de bomberos”.


¿Cuál es la reflexión respecto a la atención de la emergencia?
“Creo que la reflexión es que en casos como el de Soacha y zonas como Altos de Cazuca que se mantienen en riesgo, hay que pensar mas allá de la asistencia inmediata, y de la entrega de ayuda humanitaria, hay que ver cuantas entidades públicas y privadas están trabajando en esta zona, y aunque vemos con muy buenos ojos este apoyo nosotros como Gobierno Departamental pues no podemos regular eso, y la sobre oferta de apoyo creo que puede canalizarse en diferentes opciones que nos ayuden también a aliviar la crisis después de la emergencia”.


En el mes de agosto comenzamos nuestra campaña “Libros Salvavidas para la Paz de Tumaco” en la cual invitamos a las personas y empresas a que donaran libros de literatura infantil, con el fin de incentivar la lectura y el buen uso del tiempo libre para alejar a los niños y niñas de la violencia en Tumaco.

 

Algunas de las razones que motivo al equipo de Global Humanitaria a iniciar esta campaña son: El 74% de los jóvenes en Tumaco no terminan el bachillerato, aumentando las posibilidades de pertenecer a grupos ilegales; por otra parte, el 17% de la población del municipio es analfabeta, puesto que no tienen la oportunidad de acceder a la educación.

Durante la realización de esta iniciativa, muchos de nuestros padrinos, interesados en contribuir al cambio, trajeron a nuestras oficinas libros que sabían que iban a contribuir en los conocimientos de los niños además de alegrarles el rato.

 

Por otra parte, trece empresas nos permitieron tener un espacio en sus oficinas para que los empleados hicieran la donación y también para que pudiéramos brindar la información necesaria acerca de nuestro trabajo en Tumaco y así se animaran a apadrinar.

Algunas de las empresas fueron: La Odontología Marlon Becerra, la firma de abogados Garrigues, Cartonería Industrial S.A, Azvi S.A, Globotech, entre otras.

El 30 de octubre finalizamos la campaña, el resultado fue realmente gratificante, logrando recolectar aproximadamente 1000 libros, superando nuestra meta inicial de 500.

 

Agradecemos a todas las personas que hicieron parte de la campaña, demostrando su compromiso e interés por mejorar la educación de los niños y niñas de Tumaco.

Con el objetivo de ayudar a mejorar la situación y las oportunidades de los niños y niñas en Tumaco y Francisco Pizarro, constantemente las Madrinas y Padrinos de Global Humanitaria lideran e impulsan en sus empresas y en el entorno en el que se desenvuelven, iniciativas solidarias, como es el caso de dos Madrinas que queremos destacar en la presente edición.
 
 
Una de ellas es Juliana Jiménez, quien desde su vinculación en el año 2015 siempre ha querido aportar e ir más allá de su compromiso inicial y por ello fue parte activa de la Campaña “Uno Más” realizada en diciembre de 2017. El propósito de esta Campaña era que niños y niñas que no estaban apadrinados recibieran un regalo de Navidad, por lo cual la Fundación invito a sus padrinos y madrinas a traer un obsequio a su niño apadrinado y donar otro regalo a los niños que no se encuentran dentro del programa de apadrinamiento; Juliana no lo pensó dos veces y además de unirse, también atrajo la atención de los compañeros de su trabajo para que se sumaran a esta noble causa.
 
Juliana es una mujer pereirana de 34 años, muy alegre y amable, es gerente administrativa y financiera de una empresa, la cual se dedica al posicionamiento de marca; tiene 2 grandes pasiones en su vida, cocinar y apoyar causas benéficas, por ello se vinculó a la Fundación después de un momento triste de su vida “hace unos años cuando tenía 6 meses de embarazo, perdí mi bebé; después de ese hecho quise apadrinar, busqué y encontré a Global Humanitaria, me gustó y apadriné a 3 hermosos niños”.
 
Conociendo la labor de Global Humanitaria y con el fin de aportar un poco más, le pareció interesante poder vincular a más personas a la Campaña ya antes mencionada, por lo que como primer paso pidió más información para compartirla, lo siguiente fue invitar a Global Humanitaria a visitar a su Empresa a dar una charla mucho más detallada. Gracias a esto se logró que cuatro compañeros se sumaran a la causa y apadrinaran, también que formaran parte de la campaña Uno Más. Juliana convocó a todas las personas de la empresa, reunieron dinero para comprar los regalos y los empacaron colectivamente, lo que se convirtió en una iniciativa enriquecedora para ellos al poderle llegar a la población vulnerable de Tumaco.
 
Para Juliana la experiencia ha sido muy gratificante porque ha podido aportar socialmente a través de la Fundación. El hecho de tener un acercamiento con algunos niños de ese Pacífico Olvidado, el recibir sus cartas y comunicaciones ha sido muy hermoso para ella, “fue fácil, simplemente contándoles la causa, también las personas encargadas de Global Humanitaria vinieron y nos comentaron de que se trataba la Fundación, el tipo de apoyo que hacía y yo creo que eso motivó a la gente a dar un granito de arena” menciona la Madrina.  
 
Juliana espera poder seguir involucrándose con la Fundación y ser esa fuente de comunicación para esparcir la información de lo que nosotros hacemos, de cómo se puede vincular las personas, de que no solo existe el apadrinamiento, sino que hay más formas de aportar a los niños y niñas de Tumaco.
 
Entrega de regalos de la campaña Uno Más a niños y niñas de Tumaco Entrega de regalos de la campaña Uno Más a niños y niñas de Tumaco Desde Global Humanitaria queremos agradecer a Juliana por su solidaridad y le enviamos nuestros mejores deseos, ya que nuevamente está embarazada. ¡¡Mil Felicidades¡¡
 
A la Campaña Uno Más, también se unió la Madrina Patricia Jaramillo, quien acompaña la causa de Global Humanitaria desde 2007. Ella igualmente convocó a su grupo de amigas solidarias y les presentó la iniciativa, logrando recaudar regalos para 63 niños y niñas de Tumaco. Para la Madrina este aporte es uno más de los numerosos apoyos que ha desarrollado a los largos de estos años, ya que en otras oportunidades ha enviado camas, mercados, etc.
 
Así como las dos Madrinas mencionadas, otros catorce padrinos formaron parte la Campaña “Uno Más”, logrando recaudar más de 100 regalos. La experiencia obtenida tras la entrega de estos fue muy emocionante, después de todo el trabajo hecho y de enviar los regalos, todas las personas involucradas recibieron cartas de agradecimiento y fotos de los niños con los obsequios.

El pasado 12 marzo del presente año, capacitamos a los docentes de las diferentes instituciones focalizadas por nuestro proyecto Educando para la Paz, acerca del uso adecuado de las herramientas con las que cuenta la biblioteca escolar, con el fin de  mejorar e incentivar la educación en cada uno de los estudiantes de Tumaco.

Por medio de esta capacitación, la cual se nombra “Taller de reconocimiento bibliográfico”, se reunió a un grupo de docentes de diferentes áreas del conocimiento en la biblioteca escolar del Instituto Técnico Industrial Nacional, en donde se les pidió exponer desde su área específica, cómo podrían estructurar e incentivar la lectura, la escritura y la oralidad por medio de actividades e incluirlas en sus asignaturas, para así desarrollar y motivar la imaginación, curiosidad, deseo y amor por la lectura.

  

Estos talleres, hacen parte de un conjunto de actividades programadas para realizar a lo largo del año escolar con el propósito que los docentes de las instituciones educativas focalizadas por éste proyecto, puedan llegar a conocer los diferentes servicios que brinda la biblioteca escolar y así organizar, por medio de la incorporación de un portafolio de servicios y un cronograma, la enseñanza diaria que se va a infundir en el aula a sus estudiantes, en conjunto con las demás actividades pedagógicas que ellos desarrollan normalmente.

Estas actividades hacen parte del proyecto Educando para la Paz cuyo objetivo es que por medio de diferentes actividades, se pueda interactuar tanto con docentes, funcionarios y estudiantes de las diferentes instituciones Educativas, mejorando la calidad educativa de los niños y niñas de Tumaco, inculcando la importancia de la lectura.

La perspectiva de los docentes respecto a este proyecto ha sido positiva como lo relata  Nelson Martínez, docente del Instituto Técnico Industrial Nacional del área de español:

“Soy docente del área español mi nombre es Nelson Marínez del Instituto Técnico Industrial Nacional, para mí los talleres de reconocimiento bibliográfico me han permitido ampliar  mis  horizontes con respecto a lo que significa la BE (biblioteca escolar) y su papel preponderante para el desarrollo de las competencias, en cuanto a las formas de enseñar a través de lo técnico y teórico dando paso  a lo lúdico y práctico,  para que los niños y las niñas  puedan apreciar el valor de la lectura mientras disfrutan de ella. Para mí es mucho más fácil y práctico ir a la biblioteca, tomar un libro de mi área y trabajar con las fichas técnicas elaboradas conjuntamente por los docentes y con la asesoría de  los tutores de Global Humanitaria, que me han permitido hacer más amena mi clase analizando que los estudiantes prestan atención y aprenden.”

Este taller se ha realizado en el 60% de las sedes educativas focalizadas, la idea es completar el 100% y así llegar a todas las instituciones educativas, aprovechando los beneficios que conlleva la utilización de las herramientas que brinda la biblioteca escolar y mejorando las competencias pedagógicas de cada institución.

Hecha por: Dayana Karolina Narváez Escobar, tutora Proyecto de Educación, Global Humanitaria.


Shirley Lucía Viveros recibió una visita muy especial estos días: la mamá de su madrina, Patricia Gonzáles, viajó a Tumaco y tuvo la oportunidad de conocerla. Este fue un momento muy emotivo para las dos pues era la primera vez que se encontraban. 
 


En encuentro ocurrió en Global Humanitaria, sede Tumaco. 
 
 
En el 2011, Carmen Helena Cristancho Gonzáles decidió apadrinar a una niña en Tumaco, Shirley Lucía Viveros Cortés, quien con tan solo 5 años recibió esta noticia con mucha emoción. Pasaron los años, y entre los numerosos regalos que Carmen le enviaba a Shirley nunca faltó uno que, de una u otra forma, se volvió tradición para las dos: su disfraz de Halloween.

Este año no fue la excepción, Shirley recibió su disfraz de Pocahontas para celebrar esta fecha, pero la diferencia fue que esta vez el regalo no lo recibió de manos del personal de Global Humanitaria, sino de la mamá de su madrina, Patricia Gonzáles. 

Patricia decidió viajar con su esposo, originario de Tumaco, para conocer el lugar en que éste había nacido, y le entusiasmó mucho la idea de visitar a la apadrinada de su hija y entregarle su regalo. “Estoy muy contenta porque contribuí con un granito de arena  para el futuro de estos niños”. Frente a lo que sentía al estar allí, Patricia dijo, “Es muy gratificante y muy satisfactorio. Ojalá hayan muchas más personas que tengan el corazón que tiene mi hija para colaborar”.

Por su parte, la madrina, Carmen Cristancho, expresó su emoción al haber coordinado con su mamá la visita a su apadrinada. “Estoy muy feliz de que mi mamá haya podido ir, fue algo muy lindo. Además, me dio mucha felicidad ver, a través de fotos, lo grande que está Shirley”.

En este encuentro, también estuvo presente la mamá de Shirley Lucía, Luz Dary, quien se mostró muy agradecida de poder hacer parte de este momento. “Estoy muy contenta de conocer a parte de la familia de la madrina de mi niña, personas que la han estado ayudando para su estudio, para su vivir, para todo”.

Shirley expresó su alegría a través de lágrimas y sonrisas en las que reflejaba su felicidad al poder conocer a la mamá de la persona que la ha apadrinado desde hace varios años y la ha apoyado en la construcción de su futuro.

 

 Shirley se prueba el disfraz de Pocahontas que le envió su madrina. 
 
 
 
 
 

LA CULTURA DEL PACÍFICO SE TOMA LA CAPITAL ANTIOQUEÑA

 

Del 11 al 20 de septiembre la Bicibiblioteca llegó a Medellín para hacer parte de “La Fiesta del Libro y la Cultura”.  Su intención al hacer parte de este evento fue fomentar la lectura entre la comunidad, y exponer la riqueza cultural y artística de Tumaco.

 
 
 Jairo Antonio García durante uno de los talleres en la Fiesta del Libro y la Cultura en Medellín.
 

En septiembre se  celebró en la ciudad de Medellín un evento que congregó a toda la comunidad paisa en torno a la lectura y la escritura: La Fiesta del Libro y la Cultura.  Este evento tuvo lugar al norte de la ciudad en centros culturales como el Jardín Botánico, y contó con diferentes actividades y talleres para promover la lectura y la escritura en varios grupos poblacionales. Para esta fiesta no podía faltar la presencia de la Bicibiblioteca, un proyecto que comenzó hace 4 años por la iniciativa de Jairo Antonio García y Viviana Vanegas, dos emprendedores que identificaron un problema en Tumaco y decidieron hacer algo al respecto. 

Para este año, la Bicibiblioteca participó con 6 talleres dirigidos para toda clase de público: desde niños pequeños acompañados por sus padres, hasta jóvenes y personas adultas, pues, y como expresa García, “el conocimiento  es para todos”. Los talleres que realizó la Bicibiblioteca en el Jardín Botánico tuvieron una dinámica muy interesante: en un principio se contó un poco sobre Tumaco para dar a conocer esta región del Pacífico colombiano a las personas que visitaban el lugar, y después, se pasó a una serie de actividades lúdicas que involucraron talleres de pintura, creación de cuentos, juegos, entre otros. 

 
     
 Esta es la segunda vez que la Bicibibiblioteca asiste a la Fiesta del Libro y la Cultura en Medellín. 
 

Una de las personas que hizo parte activa de esta iniciativa, y que, de una u otra forma ha crecido con la Bicibiblioteca, es Daniela García, la hija de Jairo Antonio, quien con tan solo 11 años ha apoyado este proyecto desde sus inicios y quien durante la Fiesta del Libro tuvo la oportunidad de relatar en numerosas ocasiones un cuento inventado por ella: “A los niños nos gusta que nos lean cuentos”. Para ella, el participar en esta Fiesta fue solo un paso más para lograr lo que más anhela con la Bicibiblioteca: “Quisiera una biblioteca grande en donde todos los niños pudiéramos ir a leer. Yo quiero que todos los niños tengan la oportunidad de coger un libro en sus vidas”.

Frente a esta oportunidad de dar a conocer la Bicibiblioteca en Medellín, Jairo Antonio García comenta que ha sido muy positivo pues su intención al desarrollar este proyecto no solo era fomentar la lectura y la escritura, sino también  “visualizar y mostrar a Tumaco desde una perspectiva diferente: la perspectiva bella”.

  
En los últimos tres de los trece años que llevamos asumiendo nuestro compromiso humanitario de mejorar la calidad de vida de las poblaciones vulnerables en Colombia, hemos enfocado un esfuerzo importante de nuestro trabajo al empoderamiento de la comunidad local para hacerla partícipe activa y sostenible de su propio desarrollo. Hoy estos procesos no sólo se reflejan en nuevas posibilidades individuales y colectivas para quienes participaron en ellos, sino que ciudadanos y ciudadanas de las diferentes razas y etnias tienen la capacidad de representar intereses y necesidades que han sido recogidos por la entrante administración Municipal, haciéndolos parte del Plan Desarrollo de Tumaco para los próximos cuatro años.

 

Te invitamos a que descargues y compartas la Edición 13 de nuestra revista Global Colombia, y compruebes cómo estamos haciendo realidad los objetivos del milenio para niños, niñas, jóvenes y mujeres!